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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇自然界安全教育(7)
防火自护、自救安全教育
教学内容：
学习一些家居防火自护、自救知识
教学目标：
①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件....
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇交通安全教育（6）
教学目标：
1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点： 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教学难点：认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教学时间：一课时
...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇家庭生活安全2（5）
教学内容：家庭生活安全常识
教学目标:
1、知道在家庭生活游泳、行走时、骑自行要注意安全，骑自行车车和在学校如何注意防火。
2、对轻微的火情怎样紧急应付。
3、学会在家庭生活中简单的自我防护方法。
教学重点：学会在家庭生活中简单的自我防护方法。
教学难点：学会在家庭生活中简单的自我防护方法。
...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇课堂安全常识（3）
教学内容：课堂安全常识
教学目标：
1． 知道在课堂活动中要按顺序、守规则。上体育课、实验课和上微机课时应该注意什么？
2． 能用正反事例说明课堂活动要守秩序。
3． 懂得课堂活动守秩序，大家才能愉快又安全。愿意在课堂活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。
教学重点：学生知道课堂活动守秩序应该怎样做。教学难点：上体育课、实验课和上微机课时应该注意什么？教学过程： ...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇家庭生活安全1（4）
教学内容：家庭生活安全常识
教学目标：1、 知道在家庭生活中要注意安全。2、 学会在家庭生活中简单的自我防护方法。
教学重点：学生知道在家庭生活中要注意安全。
教学难点：学会在家庭生活中简单的自我防护方法。
教育过程：
一、 看一看。出示投影片。
1、提问：这是在什么地方？什么时候？在家庭生活中哪些事情要注意安全？
...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇课间活动安全（2）
教学内容：课间活动安全常识
教学目标:
1． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2． 能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3． 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。
教学重点：学生知道课间活动守秩序应该怎样做。教学难点：为什么课间活动要守秩序。教育过程： 一、 看一看（使学生知道学校安排课间的目的。） ...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 校园安全（1）
教学内容：校园安全常识
教学目标:
1、 知道在校园中上下楼梯应该注意什么？在走廊上应该注意什么？要按顺序、守规则。...
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地震安全教育（1）
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇地震安全教育（1）
一、教学要求：
1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.培养学生的想象能力，想像地球内部的运动。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：地震的成因。
三、教学难点：地震的求生。
四、教学准备： ppt图片。
五、教学过程：
（一）导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
（二）新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。...
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哈尼族 哈萨克族 傣族 黎族 傈僳族
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇ 第五课 哈尼族 哈萨克族 傣族 黎族 傈僳族
第一课时...
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佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇第六课 佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族
第一课时
教学目标
了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族武功民族的分布区域、人口数量、语言文字以及主要文化特点、风俗习惯等基本情况；从文化生活角度、通过讲解高山族的相关知识，使学生形成原住民的正确概念，同时通过比较高山族和祖国其他少数民族同根同源，也是中华民族大家庭中的重要一员。
教学过程
导入
活动：比一比...
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米与千米之间的换算
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇米与千米之间的换算教学内容： 教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题教学目标： 1、通过教学，学生学会长度单位名称之间的换算。 2、培养学生灵活解决实际问题的能力。教学重点： 米与千米之间的换算方法
教学难点：
灵活运用米和千米之间的换算解决实际问题。教学过程：一、创设情境，探索新知；1、出示情景图：师：今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩！）2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）你会选吗？你知道为什么吗？小结把千米和米之间换算的方法。第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米6把钥匙分别是：3千米、5千米、...
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分 米 的 认 识
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇分 米 的 认 识教学内容：
教材第4—第7页的内容教学目标： 1、通过动手实践，学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。 2、认识分米，建立1分米的长度概念。 3、培养学生估测意识和能力。教学重点： 认识分米，建立1 分米的长度概念教学难点 选用合适的单位测量物体的长度教学过程：一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。师：昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知道哪些物体的长度？生：……1、两人为一组测量桌面的长、宽。2、全班交流。3、发现问题，提出问题。（引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便）二、建立1分米的空间观念1、让学生观察尺子，尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米，请学生数一数几厘米是1分米。板出：1分米=10厘米2、让学生找一找、比一比在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米。4、用手比划1分米有多长。5、闭上眼睛想一想1分米有多长。三、认识几分米1、在尺子上认识几分米。2、出示课件让学生认识几分米四、用分米量1、量绳子的长度（让学生先估测，然后再测量）五、巩固发展1、练习一的第三题2、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（1）一条裤子长9分米（...
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千 米 的 认 识
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇千 米 的 认 识教学内容： 教材第七页至第八页例三和例四教学目标： 1、认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点： 建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。
教学难点：
建立1千米的长度概念，培养学生估测意识。教学准备： ...
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新课标对本册教材的要求
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇新课标对本册教材的要求
《小学数学新课程标准》根据义务教育阶段确立的培养目标和儿童发展的心理和生理特征，提出了些理论性的教学和教材建议。诸如“让学生在生动具体的情景中学习数学”，“引导学生独立思考与合作交流”，“加强估算、鼓励算法多样化”，“培养学生初步应用意识与独立解决问题能力”等等，这些教学建议，对广大老师很有帮助，自然，这些建议对三年级上册同样适用，在教学过程中教师应根据这些建议，认真实践，自觉反思，不断提高数学教学质量，提高自己的专业发展水平。...
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关键 词：
认识长度单位——毫米
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇认识长度单位——毫米教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点 ...
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秒 的认识
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇秒的认识
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书第五册P59-61。
教学目的：
1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。
3、教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。
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关键 词：
时间 的计算
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇时间的计算
教学内容：
P62 例1、例2。
教学目的：
1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。
2、会进行一些简单的时间计算。
3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学重点：
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正确的读、字姿势
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摘 要：
◇第三课时 正确的读、字姿势
教学目标：
1、知道正确的读书写字姿势，养成良好的读书、写字的习惯。
2、通过反复训练，学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
教学重点：知道正确的读书写字姿势
教学难点：养成良好的读书、写字的习惯
教学准备：课件
教学过程：...
档案主题：
关键 词：
第一课时 我的小小勇气
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇第一课时 我的小小勇气
教学目标：
1、学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。
2、开开心心的生活每一天。
教学重点：知道生活、学习中常常会有不顺心的事。
教学难点：鼓励学生敢于面对困难。
教学准备：音乐、花、图片、奖品
教学过程：
一、导入：
...
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关键 词：
章平 案例
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 从 生 活 中 认 识 它
仰天湖小学 章平
教学内容：人教版数学三年级上册第一单元“吨的认识”第一课时。
教学目标：
1.结合具体事例,经历、感受认识吨的过程。...
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摘 要：
◇总复习（四）
教学目标：
通过复习，使学生进一步加深对克、千克的认识，进一步形成对克、千克的正确的重量观念。
通过复习图形与变换使学生进一步认识锐角、钝角和直角。
通过复习“解决问题，使学生更正确解决实际问题，感到数学与生活的联系。
通过复习统计使学生再次经成对数据的分析，感到数学在生活中的应用。
教学重点：
...
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关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇总复习（二）
复习万以内数的认识及加减法
教学内容：P119第3~8，P123练习二十四第3~8题,《随堂》P65（二）
教学目标：
1、 进一步正确读、写万以内数。
2、 ...
档案主题：
关键 词：
档案关键词为空
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇总复习（三）
复习克、千克的认识，图形与变换
教学内容：P121第9~12；P125练习二十四第9~10题；
《随堂》P66（三）
教学目标：
1、 通过复习，使学生进一步加深对克、千克的认识，进一步形成对克、千克的正确的重量观念。
2、 ...
档案主题：
关键 词：
档案关键词为空
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇总复习（一）
教学目标：
1、 通过复习，学生进一步进解除法意义，熟练计算除法算式。
2、 进一步正确读、写万以内数。
3、 ...
档案主题：
关键 词：
档案关键词为空
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇总复习
本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计。本学期所学的“找规律”内容，目的是开阔学生的思路，不作为基本要求。因此，在总复习没有单独安排复习，只是在练习中带着练习。
总复习的编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算和解决问题分别集中起来复习。这样便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。...