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《穿花衣的热带鱼》纪实与点评
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◇《穿花衣的热带鱼》纪实与点评
法国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此，教师富有激情的引导、激励和鼓舞不但能调动学生的积极性，还能增强学生的自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的状态，充分发挥学生的潜能。从而也激发了学生大胆的想象力，和创造力。课前，播放《鱼儿鱼儿水中游》影片音乐，渲染课堂气氛。点评：欢快的音乐，美丽的图片将学生带进了一个神奇的海底世界，使学生自然的进入课堂学习氛围。一、引导、激励学生，产生对学习的兴趣。上课，师：“请同学们跟着导游观赏老师为大家带来的热带鱼。通过欣赏看一看你都认识了哪些热带鱼？这些热带鱼长的怎么样？”生：“这是金玛丽，可真漂亮。”生：“瞧、那条虎皮鱼，它要咬前面的神仙鱼……。”...
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第八课 光影变幻
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◇第八课 光影变幻
一、教学目标 ◆掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。 ◆感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。 ◆培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。 二、教学重点和难点：教学重点：引导学生初步把握借助明暗处理的技巧,表现影物空间立体与前后虚实关系。
教学难点：如何构思立意,运用单色画具,使用恰当的表现手法,对户外影物或风景照片作明暗简化处理,画一副风景画。...
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2008年度党员争先创优计划
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇2008年度党员争先创优计划
仰天湖小学 张丹
作为一名党员教师，在2008年，更要严格要求自己，处处起到带头作用，将自己融入到国家、社会、群众中，为更加美好的明天作出应有的贡献。更加努力地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要讲话和“七一”讲话，学习党和国家的路线、方针、政策。...
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一个母亲一生的八个＂谎言＂
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
一个母亲一生的八个＂谎言＂
儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！――母亲撒的第一个谎。
男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！――母亲撒的第二个谎。...
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感悟人生
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摘 要：
◇ 感悟人生
1、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问！」父亲则轻描淡写地回答：「说这种话的人，口袋里一定没有钱！」 ...
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风来了
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◇风来了...
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森林之王
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◇森林之王...
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"七喜"杯美术比赛组织情况
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◇"七喜"杯美术比赛组织情况...
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奥运主题绘画作品
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◇奥运主题绘画作品...
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第三课 生日快乐
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◇第三课 生日快乐
教学目标：
1、学习人物画的表现方法。 2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学资源和手段准备：
水彩笔或油画棒，作业纸。
教学课时：一课时
教学过程：
...
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第一课 森林王国
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◇第一课 森林王国
教学目标： 1、帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察里，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。 2、养成大胆作画、大胆制作的作风。 3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
教学重难点： 1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。 2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。
教学资源和手段准备：...
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2007年度下学期美术教学工作总结
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摘 要：
◇
2007年度下学期美术教学工作总结
仰天湖小学 张丹
2007年对于我而言可以说是一个全新的开始，有欣喜、有感动、有忧虑、有收获。在本学期我担任三年级和六年级的美术教学工作，兼三乙班的副班主任。下面是本人的教学过程中所得的一些体会，总结如下： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与美术学习；常规的美术活动中在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织美术课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的美术小训练的设置，对学生的美术作业严格要求，培养良好的绘画习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导对美术缺乏兴趣的学生，有组织地进行美术兴趣小组活动，活动讲究实效；把堂上获取知识的运用到兴趣小组的活动中来，让学生成为作品的主动探究者和制作者，充分发掘学生自己的创造潜能。使学生对美术活动从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握美术基础知识的基本技能。2、要提高学生美术学习兴趣，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏兴趣，经常不能按时完成美术作业，甚至有的学生几乎每节课都不带美术工具、材料，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，并不是他们没有潜能，不会画，不会做，而是不相信自己有潜能，懒散，在经历了一两次不待材料被批评后，对自己失去了信心。因此形成“没有美术天分”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到美术课，先想自己不做，对自己没要求，结果美术课上自己什么都学不成，什么都不想学，画不会想画，造成成为美术课扰乱课堂纪律的一员。我所教六年级有两个班对美术缺乏兴趣的学生比较多，他们基础比较差，学习起来很吃力，多次不完成作业。他们主要是对美术产生了畏难情绪，不敢动手画。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些容易画的物体入手为他们提供动手机会，让他们到黑板上画，给他们自我表现的机会，同时对他们在画的过程中的进行指导，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好美术的成功感，学习成绩也不断提高。3、 积极参与听课、评课、上课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，积极组织学生参加美术比赛，提高教学水平和辅导能力。本学期除了参加学校、区、市所组织的教研活动以外，在学校的大力支持下10月份还参加了在冷水江市举办的湖南省第三届“新课程、新理念”中小学美术竞赛观摩活动；12月份在学校上的《拓印肌理》一课向全市的美术教师展示，获得好评。并于本学期辅导三年级学生准备作品参加“心系家国 ...
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2007年度述职报告
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◇
2007年度述职报告
仰天湖小学 ...
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“心系家国 彩绘奥运”第九届“雏鹰杯”青少年儿童书画摄影大赛
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◇指导学生参加美术比赛情况统计
指导老师：张丹
2007年12月 “心系家国 彩绘奥运”第九届“雏鹰杯”青少年儿童书画摄影大赛...
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谈谈我对校园美术文化建设的思考与实践
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◇谈谈我对校园美术文化建设的思考与实践
天心区仰天湖小学 张丹
校园美术文化是以校园为空间,以学生、教师为参与主体，以课余活动为主题内容，以美术文化为主的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化。它作为校园生活的组成部分，具有重要的美育作用。我在担任美术教学工作的同时，不可避免的参与了我校校园文化的建设。现就本人的思考与实践，作粗浅的探讨。...
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反腐倡廉学习心得
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摘 要：
◇反腐倡廉学习心得
天心区仰天湖小学 ...
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仰天湖小学美术开放活动流程及评课
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◇2007年12月13日天心区仰天湖小学美术开放活动流程及评课
活动一：
下午2︰00 全市美术教师参观（三楼美术室）仰天湖小学全校学生美术常规课堂作品展。
活动二：
2︰40 黄土岭黎舜芳老师上《花手帕》一课。
活动三：
3︰30 仰天湖张丹老师上《拓印肌理》一课
活动四：市美术教研员
宋子正
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《拓印肌理》教学反思
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◇《拓印肌理》教学反思
仰天湖小学 张丹
在整堂课的学习活动中，我觉得同学们学得比较轻松，玩得愉快，真正地学到了东西，并创作了一幅又一幅生动，有趣的作品，课堂成为了学生们的乐园。回忆上一次的课，让我受益非浅，下面是我的一点心得。
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拓印肌理
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摘 要：
◇湘版美术教材六年级上册巧用肌理（活动一）
拓印肌理
执教：仰天湖小学 张丹
教学目标：
1、尝试利用不同工具材料，选用合适的方法采集肌理图案；
2、培养学生的创造能力，认识肌理的基本特征；
3、陶冶学生的审美情趣。
教学重难点：
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心得体会
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◇学习胡锦涛书记讲话心得体会
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我的教育行为反思
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摘 要：
◇
我的教育行为反思
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外出学习心得体会
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摘 要：
◇认真对待每一堂常规美术课
———美术观摩活动心得体会 张丹
10月29号到31号我参加了在娄底市、冷水江主办的湖南省第三届“新课程、新理念”中小学美术竞赛观摩活动。对这次全省的美术活动学习机会，我特别珍惜。在这三天的学习活动中，我一共听了12节美术课，也听了专家对这些课的点评。下面我对这次学习活动谈点个人的感受：
一、教学设计方面
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小学美术课40 分钟合理吗？
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◇小学美术课40 分钟合理吗？ 一、背景 《会动的小纸人》是湘版小学美术三年级上册中的一课，我区美术教研组曾组织部分教师对这一课教材进行实验教学活动，活动中我们研究探讨了不同的教法所产生的不同效果。我吸取了其他教师的不同教法的优点，归纳总结了三种不同的教学方法并在不同的班级授课。下面我把三个教学方案的教学步骤和具体时间详实记录如下，并以此作为我在后面论述的“小学美术课40分钟合理吗”的论据材料。二、实施（一）教学实例1
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如何办手抄报！
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摘 要：
◇如何办手抄报！
学生是怎样办手抄报的及我是怎样用我的经验参与到他们的制作过程中去的！下面我们来谈谈!
我上每节这样的课的时候，都拿出历年学生办的好的手抄报的样式给他们先养养眼，待他们惊叹之余，我会说：“其实办出象这样的好的手抄报一点都不难”！学生很好奇，也期待自己马上能够办出一样的优秀甚至比它好的小报来，这样学生兴趣调动起来了，我开始
我这节课的讲授……
怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这几个方面来阐述：...
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇看大夫...