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摘 要：
◇
网络环境下的学生艺术素养提高的研究方案
长沙市天心区仰天湖教育集团仰天湖小学课题组
一、课题研究的背景和意义
（一）研究背景
当前信息技术与课程整合已经进入全方位的课程整合阶段，信息技术的全面应用将推动教育内容、教学目标、教学组织架构三个方面的改革，从而完成整个教学的信息化，将信息技术无缝地融合到教育的每一个环节，达到信息技术和课程改革的更高目标。在此阶段，计算机及网络的运用，正逐渐渗入到艺术学科的教育教学过程中，在网络环境下运用信息技术开展教学，可以大幅度地提高学生的审美能力和创造能力以及鉴赏能力，提高学生的艺术素养。...
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摘 要：
◇
【卷首语】
亲爱的同学们：
你们认识战国时的编钟吗？听过优美的编钟乐曲？它能发出不同的音高，形成美妙的旋律。你们也可以尝试做一个通过敲击能发出声音的手工作品，体会那就动人的音乐。
◆我们要学习什么呢？
活动：制作能发出一个音阶的水瓶琴，敲一敲，听一听发出的美妙的声音。...
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摘 要：
◇
姓名
比赛
获奖
...
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名称-教案 分值-10 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
小学美术五步式体验教学模式的研究
摘要：学习方式的革新是学生作为学习主体参与知识信息的主动性获得的需要和不断创新。从生活经验和感性认识出发，建构体验学习的课堂框架，让学习者通过对客观事物的真理认知，进而生成自我对事物的独特的情感感受、方法领悟和独特意义，并带动学习效率的整体提升。
关键词：体验 经验 感性认识 教学模式
一、 ...
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摘 要：
◇
义务教育课程标准美术教科书（湘版）七册 第九课
《新年吉祥》 活动二
《门神》教学设计
湖南省长沙市天心区仰天湖小学 颜湘萍
教学目标：
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摘 要：
◇
小组教研中骨干教师和组员教师的双向促进与提升
天心区仰天湖小学 颜湘萍
天心区美术校本教研活动为了整合优化教师资源，有效地提升校本教研的质量，将全区美术老师分成了三组，开展了丰富的分组教研活动。我带领的仰天湖小组在一年多的小组教研中，使各个层次的教师都实现了自我价值的体现，得到了锻炼和发挥，教学教研能力和专业素养逐步提升。...
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摘 要：
◇
小学美术教学评价的误区及策略选择
长沙市天心区仰天湖小学 颜湘萍
内容摘要：新课程标准指出：“美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学；强化评价的诊断、发展功能和内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能”。对于长期受到传统应试教育模式牵引的美术教师而言，树立对课堂评价的正确的认识，还需要相当长的一段时间。当中难免会因为自身素养所形成的有偏差的评价观对被评价者做出违背课程标准新理念的非客观评价，从而对被评价者造成不良的影响，阻碍其持续的发展。因评价有如此重大的意义，本文针对美术教学评价中存在的误区进行了梳理和反省。并对改善教育评价、树立三维评价观的策略进行了一些思索。...
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摘 要：
◇
仰天湖小学美术教研组集体、个人获奖情况
通过所有教师的共同努力，我们在国家、省、市、区级的各项比赛中取得了骄人的成绩。获得各类奖项共计69余次。其中，获集体奖12次；教师论文、案例获奖、发表教学文章15篇；辅导奖、荣誉称号28次。并在省、区及全国上示范课、公开课和教研课共达20次。
集体获奖（12次）
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◇发现“美”的眼睛
——仰天湖小学美术教研组基本情况
罗丹说：“美是无处不在的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”...
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摘 要：
◇2009年下学期艺术组教研工作计划
一、指导思想
加强落实学校教科室和教导处的工作精神和安排，做好常态教学，常态备课，常态教研和常态作业；紧抓教师专业素养的成长， 全面提升课堂教学实效；认真筹备“春湖戏水 仰天放歌”艺术展示活动，组织好各项市区教研开放活动，展示活动和竞赛活动，充分展示我校艺术教育教研新风采；深入研究艺术课题和“吴海芸名师工作室”各项研究建设工作，提升教育教研综合能力。
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摘 要：
◇仰天湖小学2009年教师获奖统计表
姓 名
类 别
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摘 要：
◇2009年下学期艺术组教研工作计划
一、指导思想
继续加强落实学校教科室和教导处的工作精神和安排，做好常态教学，常态备课，常态教研和常态作业；紧抓教师专业素养的成长， 全面提升课堂教学实效；组织好各项开放活动，展示活动和竞赛活动，充分展示我校艺术新风采；积极参与课题和“吴海芸名师工作室”各项研究建设工作，提升教育教研综合能力。
二、工作重点
（一）坚持学习，搞好教研
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◇ 2009年下学期艺术组工作总结
一学期工作匆匆而过，这学期我们艺术组的工作既忙碌又愉快。我们加强落实学校教科室和教导处的工作精神和安排，做好常态教学，常态备课，常态教研和常态作业；紧抓教师专业素养的成长， 全面提升课堂教学实效；组织好各项开放活动，展示活动和竞赛活动，充分展示我校艺术新风采；积极参与课题和“吴海芸名师工作室”各项研究建设工作。教学中为学生创造自由表达、自由探索、创作的机会，让学生们能感知艺术之美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下：...
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◇首届『溢美童心』全国青少年儿童书画大赛（2009年12月）
金奖:
李师哲 张璟怡 王瑞祺 肖赟 熊逸兴 王誉霖 陈亦风李振羽 李涵宇 肖杰 王俊杰 熊志远
杨婉仪 蒋远涛包舜予 虞晨煊 杨璨嵘 陈思羽 李 翔 钟智鸿 唐璟琦 李润洋 陈如蕾
宋汝成 张琪琳 杨贤喆 成晨徐旸 何子妍 肖梦凝 彭钰儿 漆向澍
黎
君豪 熊沐葳 禹亚芬
廖楚鸿 方雪旎 张晓薇 刘丞轩 蒋心怡 刘艺璇 ...
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◇美丽的昆虫 精彩的课堂
——《美丽的昆虫》同课异构评课 颜湘萍
金秋十月，丹桂飘香。“艺术创想”名师工作室的开展了美术课堂作业形式多样性研究的同课异构活动。这既是一次教学方法的探索，又是一次教学实践的反思。根据活动研究的主题，三位老师进行了集体备课，选取了二年级上册《美丽的昆虫》一课，由美术张丹老师和王冬云老师分别上课。我们讨论了两种作业形式，分别为个人作业和集体作业。个人作业是表现多种昆虫的组合，由学生独立完成；集体作业是先画单个昆虫并剪下来，粘贴在统一的大背景板上...
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◇
学习指导——湘版美术教材五年级上册第一课《哆来咪》
【卷首语】
亲爱的同学们：
你们认识战国时的编钟吗？听过优美的编钟乐曲？它能发出不同的音高，形成美妙的旋律。你们也可以尝试做一个通过敲击能发出声音的手工作品，体会那就动人的音乐。
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◇ 成长的喜悦
她是石，敲出星星之火；她是火，点燃希望的灯；她是灯，照亮前进的路；她是路，指引我们走向黎明……她是罗盘，给船舶导引方向；她是船舶，载着我们扬帆远航。她就是“用艺术谱写，用心去创想”的“艺术创想”吴海芸名师工作室！春华秋实、艺术百味、一路风雨伴彩虹，“艺术创想”发出了欣喜地感叹：我们2岁啦！2008年到2009年，我们从蹒跚学步到健步稳走，得益于区教育局和学校领导的大力支持和引领，得益于“艺术创想”成员们对教育研究孜孜不倦的追求。“艺术创想”在实践中成长，在汗水中收获，她用七彩的音符谱写了我们的青春之歌！...
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◇09年下学期教学工作总结
颜湘萍
本学期，我以学生发展为根本，以课堂教学为主阵地，全面落实素质教育“三要义”；同时继续深化美术教育教学“生活化教学”的研讨与交流。认真贯彻新课程改革理念，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及学生评价的改革。进一步推进素质教育的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推进”为艺术教育工作方针，振奋精神、开拓进取，开创新局面。...
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◇溢美童星 天真童画
冬日的暖阳下，仰天湖小学艺术组对参加首届“溢美童星”全国青少年书画儿童大赛的获奖学生进行了隆重的颁奖仪式。张校长给获奖学生颁发了奖证和奖牌，全校洋溢着一片喜悦！本次比赛全校共有217人参加，创下了我校参加美术比赛人数之最。通过激烈的比赛，我们取得了十分可喜的成绩：学校获得优秀组织奖，学生获得金奖59人，银奖45人，铜奖59人和优秀奖54人。下面是获奖学生的名单：
金奖:...
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◇让孩子们“卡通”起来
仰天湖小学 ...
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◇怎样在低年级绘画教学中培养学生的学习兴趣
撰稿人：邓军、颜湘萍
参与人员：邓军、颜湘萍
角色设定：A —— 邓军 B —— 颜湘萍
█开场白（A）：
美术课程标准基本理念中指出：兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。...
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◇反腐倡廉心得体会 ...
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◇反思新课程实施中的课堂教学...
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◇2008——2010个人发展规划
仰天湖教育集团仰天湖小学 颜湘萍
俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好地贯彻素质教育的要求，把握好新世纪学校美术教育正确的发展方向，培养出高素质的艺术人才，圆满的完成好美术教学任务，我运用专业发展的理论并结合自身的实际情况，制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。
一、自我分析
（一）基础教育课程改革的理念的理解和运用状况...
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◇课件...