归档时间：
2008年6月23日 20:29
立档作者：
颜湘萍
档案分类：
教学随笔
《细节决定成败》读后感
——颜湘萍
再读《细节决定成败》一书，我对“细节”的体会更深刻了些，对“细节”的执行有了全新的认识。初读时，我仅仅是对笔者提出了这样一种有悖于中国传统为人处事观的全新的主张感到新鲜和一定程度的认同；再读，我便将书中阐述的观点、例证与我的生活实际联系起来，进一步的感悟“细节”在我的生活、学习、工作等各个方面的渗透和影响。注重“细节”不能单一的理解为做好每一件简单而又平凡的小事，我认为从另一个层面上来看它的意义更在于对成功人士优秀品质的解读。具备了这样的素质，那么就没有你做不好的小事，更没有成就不了的大事。不过，注重“细节”并不意味着凡是都要做细，做的过细，予他人予自己的空间也就小了。所谓“物极必反”也就是这个道理吧！还有一种便无论对事还是对人从本质上来说是处处体现细致，但是表象的展现确不尽其然，柔性的处理也不失为“细节”的另一种成功运作！注重“细节”是灵活的把握，决不是死抠。
注重“细节”反映个人修养。作为一名人民教师，一言一行都是孩子们关注的焦点、衡量的准绳。当老师不经意说出一句方言而自己还尚未察觉时，身边的学生会很快地提醒说：“老师，你没有说普通话！”所以，千万不要忽视在你周围的每一双充满童稚的眼睛！自我负责小操场公区卫生以来，每每遇到学校重大活动，卫生老师总不忘提醒我要安排卫生执勤员负责保洁工作，因为实在是无法杜绝操场冷不丁就冒出个塑料袋、牛奶盒之类的现象。如果仅仅将此归结于学生的卫生习惯不好，那么加强这方面的宣传不就行了吗？事实上学生是理归理，做归做，因为他们感受到的是象钢铁般冰冷的硬性规定。倘若每一位教师能做到既是宣传者，又是行动的表率呢？试想一下，如果老师在楼道间看到一个塑料袋能轻轻的弯腰拾起，上课时对自己使用过的废纸能及时的丢入垃圾桶。尽管这只是一个简简单单的动作，但是有没有想过就是这样一个“细节”的处理，它能受到一双双眼睛的关注，它能营造一种氛围，它能让每一个学生感受到一种讯号。此时，它已不是一个动作，而是教师个人修养的体现。有了教师的身体力行，学生还能不重视卫生习惯的养成吗？ 所以，教师要不断提高自身修养的锤炼方能关注每一个“细节”，执行每一个“细节”。
注重“细节”，其度的把握也相当的重要。在对学生的关爱和沟通中，虽然他们是老师眼中的“上帝”，但是凡事老师均要询问、提醒和制约。我想这样的“上帝”谁还会愿意来当呢？所以教师要柔性的处理“细节” ，“细节”的柔性处理究竟留给学生多大的空间才是对学生的发展有益的也是教师应该要思考的问题。
总之，看待“细节”不能单一、片面的来理解，多角度、多层面的分析对自己是大有益处的。