教学论文
档案主题：
关键 词：
数学公开课
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摘 要：
◇怎样才能上好一堂数学公开课（二）
-----------数学公开课要做到“活”、“实”、“美”
仰天湖小学数学组 杨宗军
活——即教学方法灵活、把教材用活、把学生教活
1、教学方法灵活。
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档案主题：
关键 词：
数学公开课
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摘 要：
◇怎样才能上好一堂数学公开课（一）
--------------数学公开课要做到“新”和“趣”
仰天湖小学数学组 杨宗军
每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时，我经常思考这样一个问题：怎样才能上好一堂数学公开课呢？经过近几年的摸索与实践，我从中悟出了几点粗浅的体会。今天不妨和在座的各位领导和老师们交流一下。谈得不对的地方，恳请大家会后多提宝贵意见。...
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自主探究
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摘 要：
◇让学生在自主探究中发展
杨 宗 军
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识、经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在当前全面推进素质教育的进程中，要求面向全体学生，使学生生动活泼富有个性地学习，努力培养学生创新精神和创新能力。课堂教学作为实施素质教育的主阵地，理应改革传统的教学模式，努力创造一种让学生主动学习、探索未知，充分发挥学生主体作用进行自主探究的课堂教学空间，从而真正把学习的自由还给学生，把学习的欢乐还给学生，使学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增知，在“探究”中创新，培养出具有创新意识、创新精神和实践能力的一代，以适应时代发展的要求。...
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创造 兴趣
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摘 要：
◇创造性地使用教材，提高学生学习数学的兴趣
———如何更好地使用新教材研究报告
仰天湖小学 杨宗军
一、 问题发现与提出
在新世纪的曙光里，我国迎来了新一轮的基础教育课程改革。教育部颁布了新的课程标准，确立了本次课改的核心目标即课程功能的转变，要着力更新过去陈旧的课程理念和繁难的课程内容，要改革落后的教学和评价方法，要着眼于人的终身发展需要。全国各地都经历了新课标试点及大讨论。长沙市也从2003年秋季全面铺开了新课改工作。教材改革作为新课改的有形载体及“先行官”，受到教育部的高度重视，教育部颁布了《义务教育各科课程标准（实验稿）》，同时考虑到各地区地域及教育水平的差别，放开了教材的编订，因而出现了诸如人教版、华师版、苏教版、湘教版等多个版本，各个版本都是统一在新课标上的，都有一个共同的特点：即淡化了学科知识的逻辑性、系统性，因而显得“散”、“缺”等，因此在开始使用新教材时师生都感到不适应，加之各个版本在各知识点的呈现上存在较大的区别，如有的版本知识点的呈现较隐含、跳跃性大，基本的概念、思维方法、规律的总结等都要靠教师的引导及学生自己的领悟，此类教材适合于有较好的知识基础及有良好学习习惯的学生；而有的版本编排的内容则深浅搭配、明暗兼顾，文字性的述说、解释较多，对一般性的学生更适应。我们学校目前使用的数学教材是人教版教材，1～3年级用的新教材，4～6年级也将逐年换为新教材。...