四月 2006 - 档案资料
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数学广角
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摘 要：
◇数学广角...
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家长会
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◇二年级家长会发言稿
数学教师 杨宗军
尊敬的各位家长：
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借此机会呢，我就先把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
1、重视学习习惯的培养
孩子已到二年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、直尺、三角板、练习本、橡皮）。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：“查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。”此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。...
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课 程 标 准
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◇数 学 课 程 标 准
（1～3年级）
一、数与代数
在本学段中，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系。
在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感；应重视口算，加强估算，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”。...
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第三册数学期中试卷
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◇仰天湖小学第三册数学期中试卷
时间：60分钟 满分：100分
班级：—————— 姓名：—————————— 成绩：——————
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数学公开课
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◇怎样才能上好一堂数学公开课（二）
-----------数学公开课要做到“活”、“实”、“美”
仰天湖小学数学组 杨宗军
活——即教学方法灵活、把教材用活、把学生教活
1、教学方法灵活。
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数学公开课
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◇怎样才能上好一堂数学公开课（一）
--------------数学公开课要做到“新”和“趣”
仰天湖小学数学组 杨宗军
每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时，我经常思考这样一个问题：怎样才能上好一堂数学公开课呢？经过近几年的摸索与实践，我从中悟出了几点粗浅的体会。今天不妨和在座的各位领导和老师们交流一下。谈得不对的地方，恳请大家会后多提宝贵意见。...
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自主探究
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◇让学生在自主探究中发展
杨 宗 军
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识、经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在当前全面推进素质教育的进程中，要求面向全体学生，使学生生动活泼富有个性地学习，努力培养学生创新精神和创新能力。课堂教学作为实施素质教育的主阵地，理应改革传统的教学模式，努力创造一种让学生主动学习、探索未知，充分发挥学生主体作用进行自主探究的课堂教学空间，从而真正把学习的自由还给学生，把学习的欢乐还给学生，使学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增知，在“探究”中创新，培养出具有创新意识、创新精神和实践能力的一代，以适应时代发展的要求。...
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创造 兴趣
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◇创造性地使用教材，提高学生学习数学的兴趣
———如何更好地使用新教材研究报告
仰天湖小学 杨宗军
一、 问题发现与提出
在新世纪的曙光里，我国迎来了新一轮的基础教育课程改革。教育部颁布了新的课程标准，确立了本次课改的核心目标即课程功能的转变，要着力更新过去陈旧的课程理念和繁难的课程内容，要改革落后的教学和评价方法，要着眼于人的终身发展需要。全国各地都经历了新课标试点及大讨论。长沙市也从2003年秋季全面铺开了新课改工作。教材改革作为新课改的有形载体及“先行官”，受到教育部的高度重视，教育部颁布了《义务教育各科课程标准（实验稿）》，同时考虑到各地区地域及教育水平的差别，放开了教材的编订，因而出现了诸如人教版、华师版、苏教版、湘教版等多个版本，各个版本都是统一在新课标上的，都有一个共同的特点：即淡化了学科知识的逻辑性、系统性，因而显得“散”、“缺”等，因此在开始使用新教材时师生都感到不适应，加之各个版本在各知识点的呈现上存在较大的区别，如有的版本知识点的呈现较隐含、跳跃性大，基本的概念、思维方法、规律的总结等都要靠教师的引导及学生自己的领悟，此类教材适合于有较好的知识基础及有良好学习习惯的学生；而有的版本编排的内容则深浅搭配、明暗兼顾，文字性的述说、解释较多，对一般性的学生更适应。我们学校目前使用的数学教材是人教版教材，1～3年级用的新教材，4～6年级也将逐年换为新教材。...
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数学
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◇“数学广角”教学设计
长沙市天心区仰天湖小学 杨宗军
教学素材：
义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第112—114页。
教学目标：
1、学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或组合数。
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