档案主题：
关键 词：
新课程指导拼音教学
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇新课程指导拼音教学 仰天湖小学 夏艳 如果说小学教育是开启人生教育的大门，那么拼音就是打开这扇大门的金钥匙。纯拼音教学是抽象的、枯燥的。长达一个多月的拼音教学枯燥无味，很不适应儿童的心理特点。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”（苏霍姆林斯基语）所以在汉语拼音教学中，注意研究儿童心理，运用多种手段激发儿童的学习兴趣尤为重要。如何使刚入学的一年级新生顺利开启这扇知识的大门？这就要求我们必须通过适当的教学方法和教学手段把这一组相对单调、枯燥、抽象的符号变得生动有趣，使学生乐学、善学、爱学。...
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在拼音教学中培养学生的创新能力
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇在拼音教学中培养学生的创新能力 长沙市天心区仰天湖小学 夏艳 我们处在一个知识飞速发展的时代，我们的教育也必须立足于学生的全面发展，在实施素质教育的今天，教师要注重转变旧的教育观念，改变传统的教学手段，要重视培养学生的创新意识和创造能力。 如果说小学教育开启人生教育的大门，那么拼音就是打开这扇大门的金钥匙，它却也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何使刚入学的一年级新生顺利开启这扇知识的大门？这就要求我们教师改变传统的教学方法，以创新的方式激活孩子的智慧，活跃课堂气氛，调动他们自主学习的积极性，从而最大限度地激发学生兴趣，启发学生思维。要圆满地解决好这个难题，首先就要从了解一年级新生的认知特点入手。...