四月 2006 - 档案资料
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一年级 甲班
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇一（甲）班班级工作总结
2005年下学期 夏艳
我是个新任的一年级班主任，我觉得很苦恼。因为当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，甚至有昂着脖子喝饮料的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。我感到很无奈，因为在我向他们讲述一年级小朋友应该遵守的“规矩”时，我不知道怎样让他们把忙碌的小手停下来；把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”“脱口而出”少起来。...
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语文 一年级
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇一年级语文期末工作总结
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年
段
老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。现将一学期的工作，汇报如下：
一、理解课改理念，提高教学质量
一年级是学生幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学期来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友来对待时，他的思维就像草原上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想；当学生的交流成了断了线的风筝时，老师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。...
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一年级 甲班
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
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◇
盛康雨
...
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新课程指导拼音教学
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇新课程指导拼音教学 仰天湖小学 夏艳 如果说小学教育是开启人生教育的大门，那么拼音就是打开这扇大门的金钥匙。纯拼音教学是抽象的、枯燥的。长达一个多月的拼音教学枯燥无味，很不适应儿童的心理特点。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”（苏霍姆林斯基语）所以在汉语拼音教学中，注意研究儿童心理，运用多种手段激发儿童的学习兴趣尤为重要。如何使刚入学的一年级新生顺利开启这扇知识的大门？这就要求我们必须通过适当的教学方法和教学手段把这一组相对单调、枯燥、抽象的符号变得生动有趣，使学生乐学、善学、爱学。...
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在拼音教学中培养学生的创新能力
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇在拼音教学中培养学生的创新能力 长沙市天心区仰天湖小学 夏艳 我们处在一个知识飞速发展的时代，我们的教育也必须立足于学生的全面发展，在实施素质教育的今天，教师要注重转变旧的教育观念，改变传统的教学手段，要重视培养学生的创新意识和创造能力。 如果说小学教育开启人生教育的大门，那么拼音就是打开这扇大门的金钥匙，它却也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何使刚入学的一年级新生顺利开启这扇知识的大门？这就要求我们教师改变传统的教学方法，以创新的方式激活孩子的智慧，活跃课堂气氛，调动他们自主学习的积极性，从而最大限度地激发学生兴趣，启发学生思维。要圆满地解决好这个难题，首先就要从了解一年级新生的认知特点入手。...
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四个太阳
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇四 个 太 阳 （第 二 课 时） 教学目标： 1． 认识“街，挂”等十三个生字。会写“园，因”等六个字。 2． 正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文。 3． 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点： 1． 认识生字。 2． 感情朗读课文 教学难点： 感悟作者四个太阳中藏着的美好心愿各是什么 板书设计： 四 个 （太阳图片） 夏 （绿太阳图） 清凉 秋 （黄太阳图） 香甜 冬 （红太阳图） 温暖 春 （彩色太阳图） 多彩 教学过程： 一....
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成长随笔
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇成长随笔 初为人师，一切对于我都是一个新的开始。经过了半个学期的铸炼，我认为，要想在教育上成就自己，做一名好教师。就必须在初为人师时补上以下几方面的课。 1、 学会关爱 倾注真诚 对学生发自内心的爱，是教育成功的基础。一个没有爱心的人，充其量也就是把教育当作养家糊口的职业，无论如何他也不会成为学生爱戴的好老师。夏丏尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”对教师工作来说，没有比爱心更重要的了。对一般教师来讲，爱好学生谁都能做到，但是爱差学生就难了。实际上那些所谓的“差生”才是易受伤的花朵，更需要老师的倍加爱护。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”有时候老师不经意的冷淡、讽刺、训斥、歧视，会使学生丧失进取的信心，甚至一蹶不振。苏霍姆琳斯基曾告诫过我们，“时刻都不忘记自己也曾是个孩子”，就是要我们学会“换位思考”，想象当初自己做学生的时候，不是也经常犯错误吗？老师批评的时候，是什么心情？最气愤老师以什么方式对待自己？如此想来，就不会再以简单粗暴的方式来对待学生了。...
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一年级 语文
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇《菜园里》教学案例
仰天湖小学 夏艳
【案例描述】：
师：同学们，刚才我们都看到了，这些蔬菜的大小、形状、颜色各不相同，我们看看书本上是怎么写的。读一读，想一想，儿歌告诉我们什么？找一找，还有什么不懂的地方？读的时候要求要读准字音，把
句子读通顺。（学生自学儿歌）
师：下面就请你们在小组内说说自己读懂了什么，还有什么不懂的。
（小组交流。学生无拘无束，畅所欲言讨论着）...
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一年级健教
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摘 要：
◇一年级健教计划 一、 指导思想： 根据国家教委制定的九年义务教育，全日制《小学生健康教育大纲》精神，全面落实党的教育方针，向学生进行健康知识的教育，培养学生良好的生理心理健康行为，使之健康成长。 二、 内容与要求： 1、 初步了解人体的基本形态及人体的基本结构和技能。 2、 懂得弄成良好地坐、立、行、卧的姿势的重要性，从而从小注意使自己的体态健美。 3、 良好的卫生习惯的内容及方法和补碘的知识。 4、 初步了解皮肤的结构，皮肤的功能，皮肤的保养。 5、 教育学生重视安全问题，尤其要注意劳动中，行走中，学校里，运动场上的安全。...