归档时间：
2007年7月5日 20:49
立档作者：
余畅
档案分类：
教学案例
活动主题二 做个小玩意儿
活动目标
1、认识生活中常见的一些工具。
2、引导学生自己动手制作小玩具，感受成功的快乐。
3、在制作过程中体验合作、互助，培养认真、耐心的品质。
4、陶冶学生的情操，激发学生对劳动与创造带来的快乐的向往，促使学生主动从身边寻找美，发现美，动脑动手创造美，使其发展为动脑筋有创意地生活的人。
活动准备
学生准备：
一张硬纸（上画好一个圆），一把剪刀，水彩笔，若干根牙签。
教师准备：
三个陀螺（已经做好的）、两个陀螺（未做好的）、剪刀、牙签、挂钟（计时）、板书图。
活动过程：
（一）、认识工具
师：（出示课件）嘿！快来瞧一瞧，看一看啦，“小小工具店”开张了！各位顾客朋友，你想买点什么吗？你认识店中的哪些工具呢？（板书：认一认）这些工具是可以买来干什么用的呢？
生：“锤子可以用来钉钉子，剪刀用来剪东西的。”
师：除了小店的这些工具，你还认识哪些工具？它们的作用是什么呢？
师：我们今天就会用到其中的一些工具做个小玩意儿。（板书课题：做个小玩艺儿）
师：（出示课件）这些小玩艺儿都是用这些工具做出来的，但我们在使用工具时，应注意哪些安全呢？
师：
余
老师编了一首安全使用工具的儿歌，我们一起来看看吧！首先，我带大家读一遍。（出示课件）
剪刀、小刀易伤手，
刀尖不能对人激；
锤子、钉子没长眼，
使用起来小心点；
各类工具多又多，
安全保护靠自我。
小结：在下面使用工具时小朋友应注意自我保护。 （10分钟）
（二）、自己做陀螺
师：同学们，你们喜不喜欢玩游戏呢？接下来，
余
老师想请两个小朋友和我一起玩个转陀螺游戏？（出示三个陀螺）我们三个一起转，看谁转得久，谁就获胜，大家一起当当小裁判，怎么样？
1、想不想亲自做一个漂亮陀螺也来比赛呢？
2、一个这样的陀螺，该怎么做？（板书：做一做）谁来说一说？
接下来，我来详细地说制作过程，看看谁听得最认真。
（1）首先，剪下一个圆。但注意要沿边把它剪圆；
（2）接下来，是给陀螺设计衣裳，这是最重要的一个步骤，让它转起来漂亮，这可要小朋友多动脑筋哦，设计出与众不同、又新颖、又有创意的图案，并涂上鲜艳的颜色。
（3）然后，在圆的中央穿上牙签，但要注意小心被牙签刺到手。
（3）最后，一个漂亮的陀螺就做好了。 （20分钟）
小朋友在制作过程中，要互相帮助，认真、耐心地做，更要注意安全。
4、制作陀螺：生动手制作，师下位巡视指导。（出示课件） （15分钟）
5、赛陀螺：陀螺大家已经做好了
（1）展示设计独特的作品。
（2）同学们可以找一找同桌的小伙伴进行挑战，赛陀螺。（板书：赛一赛）比比谁转得久，谁的转起来更好看。
6、汇报小结：最后，全班一起表演转陀螺，谁来说一说心中的感受呢？
7、总结：看到小朋友个个都心灵手巧，
余
老师感到很高兴，以后我还会教小朋友做更漂亮更好玩的小玩意。 （5分钟）
板书设计：
做个小玩意儿
玩一玩 —— 做一做 —— 赛一赛