一月 2008 - 档案资料
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇一丙班语文教学工作总结 —— 天心区仰天湖小学 熊艳 随着时间的流逝，转眼间一学期又过去了。一期来，在上级领导的关心指导下，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业地进行着语文教学工作，现将一年来的工作几种做法浅谈如下： ...
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◇加强学生课外阅读,提供学生“智力”背景
——长沙市天心区仰天湖小学 熊艳
著名语言学家吕叔湘先生曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”这说明了什么呢？这说明语文学习的全过程应该包括两个方面，即课内与课外；这也说明有效的课外阅读能提供给学生丰厚的智力背景。局限在小课堂里的语文学习是不完备的，也不可能是高效的。课外阅读是学生独立获取知识，学会收集信息、处理信息的主渠道；是语文教学的课外延伸和不可缺少的重要内容。因此，帮助学生选择课外读物，加强学生的课外阅读指导有着积极意义。...
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◇“播种文明花，说好普通话”一丙中队活动方案
一、活动目的：
通过“推普”活动，使学生会说普通话，说好普通话，更明白做为新一代的接班人要学会使用文明语，做一个讲文明有礼貌的好孩子。
二、活动准备：
1、 歌曲《我爱中华，我爱说普通话》。
2、 录像
三、活动步骤
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◇让学生轻松快乐地写话
作者：熊艳
写话是写作的基础。要想培养学生的写话能力，就应从低年级开始，有目的、有层次、有步骤地进行训练，重视培养学生的写话兴趣。为以后的习作打下坚实的基础。依据语文课标的要求，在一年级的语文教学中，我坚持让学生每天写一句话，再把自己写的话读给大家听，培养学生的写话兴趣和写话能力。
一、不过多要求写话的数量，只要能写一句完整的话
在写话时，我并不要求学生对事物叙述得多么具体生动，也不限制书写的篇幅...
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◇给一年级新生家长的建议
9月1日被许多即将上一年级的小朋友称作“开学节”。这足以说明升学和上学对于小朋友们来说是一件多么值得高兴和自豪的事情。的确，开学的头几天，新的环境，新的伙伴，新的老师，新的学习方式，新的课本文具，一切的一切是那么的新鲜，并使他们感到激动，这大概就是一些专家称作的“兴奋期”。每天，孩子从学校里回来，总是叽叽喳喳地，有那么多“新闻”向我们报告，总是一本正经地宣布：我要做作业了！俨然要干世界上最了不起的大事的样子。然而，曾几何时，孩子的这种自豪感减退了，兴奋的亮光在孩子眼里暗淡了，有的孩子甚至在早晨磨磨蹭蹭，拖延去学校的时间，偶尔悄悄叹一口气。细心的妈妈会发现，孩子消瘦了。“读书到底要花真工夫，不轻松啊！”我们这些做父母的，常不免聚在一起议论几句。但是，真是学习使孩子感到疲累吗？“不！不累！”我们的孩子会毫不犹豫地这样回答。其实，真正使孩子感到疲累的，这主要有以下三点原因：第一，小朋友在学习里要受到诸如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校一日常规、班级规章制度等很多纪律的约束，要遵守这些规章制度，需要很强的自我控制能力，对刚进入小学的孩子来说，是很不容易的。第二，学校生活节奏比起幼儿园大大加快，比如，学校制订了紧凑而有序的作息时间，要求每个学生统一行动，中午不安排午睡，休息时间也大大缩短了，这样一天下来确实会感到很累。第三，小朋友们对所学知识感到不象自己想象的那么容易。...
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◇积极推进廉政文化建设 打造廉洁和谐校园
——熊艳
我校开展廉政文化进校园活动可培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气的形成。我想在此谈谈对廉政文化进校园活动的几点建议：...
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◇《保护牙齿 》 教学设计
——熊艳
教学目标
1.情感与态度：通过实际操作，体会正确的刷牙方法有利于健康成长，体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感；能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。
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◇毕业之歌
春天的暖风渐渐隐没夏天的暑气悄悄来到临近毕业临近分离不免感伤六载的情谊六载的快乐与忧伤都在一页页精美的纪念本上镶嵌在了一句句诚挚的祝福中走之前——再一次细细地品尝桂花的馨香再一次细细地倾听小河水声再一次细细地看看校园的美景去心中的那抹忧伤把那昔日的故事片段拾起珍藏泪水流过后的我们将踏出坚强的脚步因为我们相信无论什么时候身边都会飘来声声问候毕业之歌
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◇帮助困难学生生总结
——熊艳
一、后进生:张泽华
二、后进原因：
1、学习能力较差， 很多问题老师讲数遍，还是记不住。
2、学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。
效果：一年来我通过各种方式调动张泽华同学的学习积极性，摒弃自己的急躁厌烦心理，经常与她谈心，教育她端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强拼音的读写、生字认读、听写辅导。同时我坚持家访，取得家长支持，家校结合，拓宽教育渠道，教给家长教育孩子的方法。通过以上措施张泽华同学有了明显进步，顺利通过拼音测验，期中考试成绩达到良。...
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◇《阳光》教学设计
——仰天湖小学 熊艳
一、想象引入师：请大家闭上眼睛，用想象去欣赏阳光下那美丽的景色。清晨，太阳缓缓地从东方升起来了，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听！小鸟唱起了欢快的歌。看！田里的禾苗在阳光下更绿了；山上的小树在阳光下更高了……（闭上眼睛，学生听得入了神，陷入无限的遐想中……）师：同学们，美吗？谁来说说你看到了什么，又想到了什么？生：我看到太阳升起来的时候是火红火红的。生：我想到小鸟唱歌的时候是蹦蹦跳跳的，非常可爱。师：能想象出小鸟唱歌时的动作，了不起！生：我想到早上的空气非常清新，人们都爱在公园锻炼身体。我的爷爷早上就会去公园打太极拳。师：阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，也给小朋友们带来了一篇优美的课文，想读一读吗？生：（大声地）想！师：那就请大家用自己喜欢的方式大声地读读第八课《阳光》吧！读完之后，再把生字勾划出来。二、生字词语学习师：这篇课文有那些生字？谁来告诉大家？生：生字有阳、像、金、野……（师在生回答中板书，其余学生书空）师：哪些字的读音容易读错？谁来提醒一下大家？生：晨是前鼻音，是翘舌。（师板书“晨”...