教学随笔
教学随笔
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摘 要:
◇教 育 随 想
长沙市天心区仰天湖小学 解新辉
“师者,人之模范”。这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。“学高为师,德正为范”,为人之师,当率先垂范;栽培桃李,须辛勤耕耘。
我国是一个有五千年文明史的国家,有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化,为世界作出过不可磨灭的贡献.历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业,既是伟大,崇高的事业,又是平凡,琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业。这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。...
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细节创造完美教育
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摘 要:
◇细节创造完美教育
仰天湖小学 解新辉
读了
汪中求
先生所著的《细节决定成败》后,感触良深。这本书强调,不论做什么工作,都要重视小事、关注细节,把小事做细、做透,揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的真理。其中有两句话牢记于心。一句是海尔集团总裁张瑞敏所说的:“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,另一句是作者所说的:“我们普通人,大量的日子,很显然都在做一些小事,怕只怕小事也做不好,小事也做不到位”。...
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议出的矛盾和精彩
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摘 要:
◇议出的矛盾与精彩
长沙市天心区仰天湖小学 解新辉
今天,我和孩子们一起走进了童话故事《酸的和甜的》。学习快要结束了,我准备了讨论题:课文中,你们最喜欢谁?为什么?不喜欢谁?为什么?以此来加深孩子对故事人物、寓意的认识。
一双双小手高高举起,一连串流利的回答脱口而出。有的说:“我喜欢小猴子,因为它很聪明,自己去尝,没有随便相信别人的话。”有的说:“我不喜欢狐狸,自己吃不到又不让别人吃。它太狡猾。我看过许多书,都说狐狸爱骗人。像《三只小兔》里的狐狸,它就在想坏主意,吃小兔。”(这个小家伙还会引经据典!)有的说:“我觉得小松鼠、小兔子太傻了,那么容易相信别人。”我赞许地微笑,对他们的“爱憎分明”非常满意。...