归档时间：
2008年6月30日 9:57
立档作者：
解新辉
档案分类：
普通资料
2008—2010个人发展规划
长沙市天心区仰天湖小学 解新辉
一、自我分析
从1989年踏上工作岗位至今，已经快二十年了。在这近二十年的时间里，我严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。在教学上，我一丝不苟，钻研教材，制定计划，确定目标，选择灵活的教学方法，优化课堂教学，创新教学模式，提高学生学习语文的积极性，提高课堂效率。但我却感到自己的发展进入了“高原期”，前进的步伐缓慢。首先是在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏理论学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。
二、发展方向
刻苦钻研，坚持理论联系实际，教学研究两头抓，使自己向专长性教师和研究型教师转变。
三、行动策略
1、加强职业道德学习
提高政治思想素质。以教师职业道德规范自己的言行，做到为人师表、师德高尚。热爱每一个学生，关注学生的全面发展，使每个学生都成为健全、高尚、快乐的人。
2、提高专业素质
努力学习新课标、深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更实用。
经常进行教学反思。不仅个人反思还要积极参加教研活动中的集体反思。不断对自身的教育教学进行研究，对自己的知识和经验进行整理、重组和完善。
努力开发新的课程资源。活学活用教材，与生活融会贯通。特别重视课外阅读教学的指导。
利用多种途径，如观摩教学、听讲座、座谈、阅读著作等，多向骨干教师，学科带头人等专业人士学习。
一学期准备一节公开课或研究课，写一篇高质量论文，力争获奖，并在刊物上发表。
深入学习信息技术，动手制作精致的教学课件。
积极参与课题研究。及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，学期结束时争取完成教学案例一篇；
3、加强专业合作
与同事、来自不同学科及不同学校的教师进行各种类型的专业合作，交流教学心得体会，扩充自身的内涵。创建教师个人博客，利用网络资源与教师交流学习。
4、终身学习
积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。
教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。成为一名优秀教师是我追求的目标，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中快乐。