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《入学教育》
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
《入学教育》
第一课时 我是小学生了
【教学目标】
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
【教学过程】
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。...
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一年级新生家长会班主任发言稿
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摘 要：
◇一年级新生家长会班主任发言稿 2010上学期...
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2010年度述职报告
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摘 要：
◇2010年度述职报告
2010年度在紧张匆忙中度过，回首一年来的工作，繁杂却充实，忙碌而不失条理。送走了一届毕业班，又迎来了一届新生，在这新旧交接点上，回首过往，感慨万千。现就一年来的工作总结如下：
一、 政治表现
我热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。作为一名中共党员，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的事业心和工作责任感。...
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孩子为什么不听话？因为你不会批评！
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摘 要：
◇
孩子为什么不听话？因为你不会批评！
这是一个网友空间里的一篇文章，在昨天看到之后，就立即转到了我的空间里！这是很值得一读的好文章，特地向老师们、家长们推荐……
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分享
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摘 要：
◇
李
老师的话：
孩子的世界里需要童话、童年不能缺失幻想，泰博妈妈扮演圣诞老人给孩子的一封信真是太有心了。信里叙述了与孩子共同成长了无尽快乐，字字句句饱含了对孩子深沉的爱，是那样的温情，是那样的甜蜜，让我们一起去分享，好好地学习。愿一丁的所有家长都向泰博妈妈一样用心地、智慧地关爱孩子、教育孩子，和孩子一起编织五彩斑斓的童年。
分享： 圣诞老人给泰博小朋友的一封信
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提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
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摘 要：
◇提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，
我就怎样对待别人。我会以身作则为学生成长树
立榜样。
2、培育学生行动
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，...
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提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
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摘 要：
◇提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，
我就怎样对待别人。我会以身作则为学生成长树
立榜样。
2、培育学生行动
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，...
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十六年前的回忆
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摘 要：
◇ 十六年前的回忆
教学目标： 理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 学习本课7个生字。 有感情地朗读课文。 教学重点： 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 体会课文前后照应的写法。 课时：2课时 课前准备：收集关于李大钊的故事，大家互相交流。 教学媒体：投影片 第一课时 学习本课7个生字。 理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。...
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回顾 拓展 （二）
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◇回顾 拓展 （二）
一、交流平台 1．教师出示交流平台小林和小东的对话，请学生自由朗读，看发现了什么。 2．全班交流 （1）交流课内了解到的民风民俗：节日习俗；地方饮食；民族服饰、工艺品等。 （2）交流本组课文突出的表达方式：如《北京的春节》详略得当的写法；《藏戏》问与答相呼应，概括与具体描述相结合的写法；《各具特色的民居》中的举例子、列数字、打比方的说明方法等。 （3）交流这次习作中自己是如何学习课文中的写法，来表现民俗的特点的。 ...
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2010年 语文教学工作总结
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摘 要：
◇2010年 语文教学工作总结
一个学期在匆匆中结束了，在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、 多种渠道教识字
本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题，这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。...
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2009年下学期六乙中队工作计划
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摘 要：
◇2009年下学期六乙中队工作计划
一．班级情况： 六年级乙共有59名学生，28名女生，28名男生。这些孩子活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强，有着较强的上进心和集体荣誉感。孩子们越往高年级越懂事，四年级、五年级连续两年被评为区优秀集体。六年级是孩子们在小学的最后一年也是最关键的一年。二．采取措施： 本学期更重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，《仰天湖小学养成教育手册》使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队 。 ...
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仰天湖小学辅导待发展生计划
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摘 要：
◇
仰天湖小学辅导待发展生计划
2009年_下__期 _语文_科_六__年级___乙___班 制定者_李丹
辅
导
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诠 释 教 师
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摘 要：
◇诠 释 教 师
——读《守望道德星空》有感
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 : 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。...
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诠 释 教 师
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摘 要：
◇诠 释 教 师
——读《守望道德星空》有感
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 : 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。...
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档案关键词为空
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◇
“班主任教育工作案例”论文评比
...
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档案关键词为空
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摘 要：
◇
快乐体验活动背后的故事
一． 背景
学校每年暑假都会统一要求和布置学生参加快乐体验活动，孩子们在这些丰富多彩的活动中视野开阔了、能力提高了，但因为孩子们还小面对着形形色色的诱惑，在思想方面也受到很大的考验，需要我们细心发现、及时引导、耐心教育。...
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学会思考
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摘 要：
◇学会思考
同学们：
新的一学期开始了，这学期我们已经是六年级的同学了，明年我们就要小学毕业走进中学的大门了。就像长跑比赛一样，六年级是小学生涯的新起点，人生路途中有许多的起点和终点，为了让每一个起点和终点，散发出美丽和芬芳，少留遗憾，我们得从现在开始做好一切准备。
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教 学 工 作 总 结
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摘 要：
◇教 学 工 作 总 结
仰天湖小学 六乙 小李丹
时间飞逝，转眼又是一个学期。本学期，我担任六年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，我干得扎实、认真，取得了一些成绩，也还存在一些不足，现从以下几个方面加以总结。
一 课堂教学中，更新教育新理念，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。经常运用现代化教学手段辅助教学，激发了学生的思维。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。...
档案主题：
关键 词：
给毕业班家长的一封信
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇给毕业班家长的一封信
各位家长：
你好，时间飞逝，一转眼，我们的孩子就快毕业了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们很多家长都认识到了六年级是小学至关重要的一个阶段，对孩子的学习和思想动态都十分的关注。特殊的原因这学期没有召开家长会，期中考试后根据学生的情况我们和二十几位家长已进行了个别交流，本次书面交流希望能加强家长对集体的了解，共同关注、解决存在的问题。 ...
档案主题：
关键 词：
如 何 让 孩 子 认 识 美 也 认 识 丑
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇长沙市小语会理事学校主题美文征集评审活动
谁 也 无 法 回 避
——如 何 让 孩 子 认 识 美 也 认 识 丑
长沙市 天心区 仰天湖小学 李丹...
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关键 词：
“构建有效常态课堂”
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇仰天湖小学“构建有效常态课堂”系列报道 ”
-------“观察、体验、表达”让习作变得轻松、简单些
我校一直关注常态课的教学质量，本期，全面开展“构建有效常态课”的活动。每周学校都有不同学科，不同形式的课堂进行开放。在活动中，老师们共同研究、相互探讨、不断成长。
作文教学是语文教学中一块难啃的硬骨头，一线的很多老师一直在摸索、探究适合学生、适合教学的写作指导路子。周二，我代表语文组上了一堂构建作文有效课堂的研究课.新课标指出,要让四年级学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”因此在教学中，我创设了“品尝新型产品”这一情境，以生活化的教学内容、形式为学生创设良好的写作空间和氛围，帮助学生学会调动全部感官进行观察。积累生活和学习经验，激发他们作文的积极性，让他们乐于表达，乐于写作。...
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关键 词：
2009年上学期家长座谈会
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇2009年上学期家长座谈会
尊敬的各位家长：
下午好！
我们又见面了。
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
我教这个班已有五年了，在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我觉得我们这次家长会的真正意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，因为我们马上将面临着进入小学的终极阶段——毕业班。马上面临着升学的压力，正因为如此，所以家长的目光也许是更多的关注孩子的学习成绩，考试分数。可是孩子们逐渐进入青春期，他们的心理正在悄悄发生着变化，这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活。这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.孩子刚上学对父母的话也能听进.可到了五年级就开始越来越让人劳神了,有些孩子你说往东,他非要往西,这种情况会发生在许多家庭.有些孩子上课听不懂老师在讲什么,学习成绩明显下降,整日胡思乱想……"在这个特殊的阶段说不关注成绩是不现实的。但是与此同时孩子心理的发展变化也不容懈怠。家长应该细心关注和正确引导。...
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关键 词：
2009年上学期家长座谈会
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇2009年上学期家长座谈会
尊敬的各位家长：
下午好！
我们又见面了。
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
我教这个班已有五年了，在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我觉得我们这次家长会的真正意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，因为我们马上将面临着进入小学的终极阶段——毕业班。马上面临着升学的压力，正因为如此，所以家长的目光也许是更多的关注孩子的学习成绩，考试分数。可是孩子们逐渐进入青春期，他们的心理正在悄悄发生着变化，这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活。这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.孩子刚上学对父母的话也能听进.可到了五年级就开始越来越让人劳神了,有些孩子你说往东,他非要往西,这种情况会发生在许多家庭.有些孩子上课听不懂老师在讲什么,学习成绩明显下降,整日胡思乱想……"在这个特殊的阶段说不关注成绩是不现实的。但是与此同时孩子心理的发展变化也不容懈怠。家长应该细心关注和正确引导。...
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有效课堂
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◇仰小“如何构建有效课堂”系列报道之一
思考 挖掘 呈现
-----有感于五年级语文老师同课异构
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有效课堂
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇仰小“如何构建有效课堂”系列报道之一
思考 挖掘 呈现
-----有感于五年级语文老师同课异构
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