教学设计
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《入学教育》
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
《入学教育》
第一课时 我是小学生了
【教学目标】
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
【教学过程】
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。...
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一年级新生家长会班主任发言稿
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇一年级新生家长会班主任发言稿 2010上学期...
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孩子为什么不听话？因为你不会批评！
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
孩子为什么不听话？因为你不会批评！
这是一个网友空间里的一篇文章，在昨天看到之后，就立即转到了我的空间里！这是很值得一读的好文章，特地向老师们、家长们推荐……
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分享
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
李
老师的话：
孩子的世界里需要童话、童年不能缺失幻想，泰博妈妈扮演圣诞老人给孩子的一封信真是太有心了。信里叙述了与孩子共同成长了无尽快乐，字字句句饱含了对孩子深沉的爱，是那样的温情，是那样的甜蜜，让我们一起去分享，好好地学习。愿一丁的所有家长都向泰博妈妈一样用心地、智慧地关爱孩子、教育孩子，和孩子一起编织五彩斑斓的童年。
分享： 圣诞老人给泰博小朋友的一封信
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提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，
我就怎样对待别人。我会以身作则为学生成长树
立榜样。
2、培育学生行动
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，...
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提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇提升班主任影响力的行动计划班主任活动举例
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，
我就怎样对待别人。我会以身作则为学生成长树
立榜样。
2、培育学生行动
我愿竭力成为诚实可信的人。真理、诚信、
将是我人生价值基础。我期望别人怎样对待我，...
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十六年前的回忆
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◇ 十六年前的回忆
教学目标： 理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 学习本课7个生字。 有感情地朗读课文。 教学重点： 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 体会课文前后照应的写法。 课时：2课时 课前准备：收集关于李大钊的故事，大家互相交流。 教学媒体：投影片 第一课时 学习本课7个生字。 理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。...
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回顾 拓展 （二）
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◇回顾 拓展 （二）
一、交流平台 1．教师出示交流平台小林和小东的对话，请学生自由朗读，看发现了什么。 2．全班交流 （1）交流课内了解到的民风民俗：节日习俗；地方饮食；民族服饰、工艺品等。 （2）交流本组课文突出的表达方式：如《北京的春节》详略得当的写法；《藏戏》问与答相呼应，概括与具体描述相结合的写法；《各具特色的民居》中的举例子、列数字、打比方的说明方法等。 （3）交流这次习作中自己是如何学习课文中的写法，来表现民俗的特点的。 ...
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2010年 语文教学工作总结
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摘 要：
◇2010年 语文教学工作总结
一个学期在匆匆中结束了，在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、 多种渠道教识字
本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题，这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。...
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教 学 工 作 总 结
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摘 要：
◇教 学 工 作 总 结
仰天湖小学 六乙 小李丹
时间飞逝，转眼又是一个学期。本学期，我担任六年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，我干得扎实、认真，取得了一些成绩，也还存在一些不足，现从以下几个方面加以总结。
一 课堂教学中，更新教育新理念，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。经常运用现代化教学手段辅助教学，激发了学生的思维。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。...
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“构建有效常态课堂”
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摘 要：
◇仰天湖小学“构建有效常态课堂”系列报道 ”
-------“观察、体验、表达”让习作变得轻松、简单些
我校一直关注常态课的教学质量，本期，全面开展“构建有效常态课”的活动。每周学校都有不同学科，不同形式的课堂进行开放。在活动中，老师们共同研究、相互探讨、不断成长。
作文教学是语文教学中一块难啃的硬骨头，一线的很多老师一直在摸索、探究适合学生、适合教学的写作指导路子。周二，我代表语文组上了一堂构建作文有效课堂的研究课.新课标指出,要让四年级学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”因此在教学中，我创设了“品尝新型产品”这一情境，以生活化的教学内容、形式为学生创设良好的写作空间和氛围，帮助学生学会调动全部感官进行观察。积累生活和学习经验，激发他们作文的积极性，让他们乐于表达，乐于写作。...
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2009年上学期家长座谈会
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摘 要：
◇2009年上学期家长座谈会
尊敬的各位家长：
下午好！
我们又见面了。
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
我教这个班已有五年了，在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我觉得我们这次家长会的真正意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，因为我们马上将面临着进入小学的终极阶段——毕业班。马上面临着升学的压力，正因为如此，所以家长的目光也许是更多的关注孩子的学习成绩，考试分数。可是孩子们逐渐进入青春期，他们的心理正在悄悄发生着变化，这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活。这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.孩子刚上学对父母的话也能听进.可到了五年级就开始越来越让人劳神了,有些孩子你说往东,他非要往西,这种情况会发生在许多家庭.有些孩子上课听不懂老师在讲什么,学习成绩明显下降,整日胡思乱想……"在这个特殊的阶段说不关注成绩是不现实的。但是与此同时孩子心理的发展变化也不容懈怠。家长应该细心关注和正确引导。...
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2009年上学期家长座谈会
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇2009年上学期家长座谈会
尊敬的各位家长：
下午好！
我们又见面了。
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
我教这个班已有五年了，在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我觉得我们这次家长会的真正意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，因为我们马上将面临着进入小学的终极阶段——毕业班。马上面临着升学的压力，正因为如此，所以家长的目光也许是更多的关注孩子的学习成绩，考试分数。可是孩子们逐渐进入青春期，他们的心理正在悄悄发生着变化，这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活。这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.孩子刚上学对父母的话也能听进.可到了五年级就开始越来越让人劳神了,有些孩子你说往东,他非要往西,这种情况会发生在许多家庭.有些孩子上课听不懂老师在讲什么,学习成绩明显下降,整日胡思乱想……"在这个特殊的阶段说不关注成绩是不现实的。但是与此同时孩子心理的发展变化也不容懈怠。家长应该细心关注和正确引导。...
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有效课堂
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇仰小“如何构建有效课堂”系列报道之一
思考 挖掘 呈现
-----有感于五年级语文老师同课异构
...
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有效课堂
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇仰小“如何构建有效课堂”系列报道之一
思考 挖掘 呈现
-----有感于五年级语文老师同课异构
...
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“观察、体验、表达”让习作变得轻松、简单些
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇-------“观察、体验、表达”让习作变得轻松、简单些
我校一直关注常态课的教学质量，本期，全面开展“构建有效常态课”的活动。每周学校都有不同学科，不同形式的课堂进行开放。在活动中，老师们共同研究、相互探讨、不断成长。
作文教学是语文教学中一块难啃的硬骨头，一线的很多老师一直在摸索、探究适合学生、适合教学的写作指导路子。周二，我代表语文组上了一堂构建作文有效课堂的研究课.新课标指出,要让四年级学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”因此在教学中，我创设了“品尝新型产品”这一情境，以生活化的教学内容、形式为学生创设良好的写作空间和氛围，帮助学生学会调动全部感官进行观察。积累生活和学习经验，激发他们作文的积极性，让他们乐于表达，乐于写作。...
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将美育融入小语教学之中
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇
将美育融入小语教学之中
美育在学校教育教学中占有极其重要的地位，“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，更有重要的作用（《中国教育改革和发展纲要》语）。”小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程，将美育融入小学语文教学之中，是小学“将美育融入学校教育全过程”（《决定》语）的主线。小学语文是学科渗透美育的重要学科，将美育融入小学语文教学之中，重在“培养学生爱美的情趣（《小语大纲》）”。那么，如何将美育融入小学语文教学之中呢？...
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结合小学语文教学，浅谈多媒体手段的魅
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇结合小学语文教学，浅谈多媒体手段的魅
21世纪是高度信息化的时代，是人才竞争的时代，是追求高效率的优化效果的时代，它对教育领域提出了更高的要求，它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应，以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力，展示了一个新的天地。
下面我以小学语文教学中运用多媒体的情况来谈谈它的魅力和优势。
一、 ...
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五乙中队 中队工作总结
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摘 要：
◇ 五乙中队 中队工作总结
...
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关键 词：
五乙中队 中队工作总结
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇ 五乙中队 中队工作总结
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《珍珠鸟》的教学设计
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇《珍珠鸟》的教学设计
教学目标：
1.正确认读13个生字，能有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。
3.继续练习用比较快的速度默读课文,提高默读能力。
教学重点：
体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程....
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2008年教学工作总结
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摘 要：
◇2008年教学工作总结
长沙市天心区仰天湖小学 ...
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传 递 快 乐
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇传 递 快 乐
—寻找行之有效的作文指导方法
仰天湖小学 ...
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走出“以自我为中心”的心理误区
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇
走出“以自我为中心”的心理误区
——浅谈独生子女性格障碍的排除
...
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四季教案
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇四季教案
一．导入(3)
1． 今天，老师给小朋友带来了一位朋友，他呀，可真奇怪，
出示：课件一（谜语）大家猜猜他是谁？
板书：四季 齐读课题
2． 春、夏、秋、冬四个大家族组成了一年的四季，每个家族都派出一个代表来到我们的课堂,大家看他们是谁？
贴板书：草芽、荷叶、谷穗、雪人
3． 小朋友们四个大家族门派出的代表们都是谁呀？...
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<雷雨>教学设计
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇雷雨教案
...
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《画风》教学设计
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇《画风》教学设计
仰天湖小学 李丹
教学目标： 1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。 2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。教学重点：...
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《画风》教学反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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关键 词：
《画风》教学反思
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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《雷雨》教学反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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《雷雨》教学反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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关键 词：
《四季》反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇植物妈妈有办法（教学反思）
《植物妈妈有办法》是一首有趣味的儿歌。作者运用拟人的手法，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。
我在设计教学思路时发现，儿歌的最后写道：“植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”这里给老师和学生留有较大的空间，能诱发学生积极观察大自然的兴趣。在上课之前，我先布置了小朋友预习课文，同时也布置他们查找其他植物传播种子的方法。在课堂上，我发现一部分小朋友...
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《四季》教学设计
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇四季教案
一．导入(3)
1． 今天，老师给小朋友带来了一位朋友，他呀，可真奇怪，
出示：课件一（谜语）大家猜猜他是谁？
板书：四季 齐读课题
2． 春、夏、秋、冬四个大家族组成了一年的四季，每个家族都派出一个代表来到我们的课堂,大家看他们是谁？
贴板书：草芽、荷叶、谷穗、雪人
3． 小朋友们四个大家族门派出的代表们都是谁呀？...
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《画风》教学反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
《画风》教学设计
仰天湖小学 李丹
教学目标： 1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。 2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。...
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被学生顶撞
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇细节决定成败有感
近期阅读了《细节决定成败》一书，感触颇深，此书提出“精细化管理时代”——细节决定成败的观点，被誉为“扎在当今社会浮躁穴位上的一根针”。该书的整体创意、构思、立意、内容及表达都很好，特别是用案例以及作者本人的细节管理故事，都可成为我们借鉴的宝贵范例，其中汪中求本人的“一个烟头与一年戒烟”、“一个经销会32份文件”、“秘书工作与总经理成本代价”的管理故事更成为我们借鉴的标本。中国有句古训：成大事者不必拘小节。相信读完《细节决定成败》这本书后，此话应改为“成大事者必拘小节”了。什么是细节？大家都看了这本书都知道了，这里我就说一下我亲历的一些小事。看看细节对我们的工作生活有什么帮助和好处。...
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个人发展规划
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 2004年-2006年个人成长专业发展规划
2004年，新的年度，新的学期。本学期是区教育局的“质量提升年”。作为一线的一名年青教师，我将以此为契机，更加勤奋地学习，努力地工作，。在今后的两年内，我争取在教育教学上有所突破，教研教改上有所进展，自身素质能不断提高。
一、教学教改方面
1、认真钻研教材，认真上好每一堂教研课。担任低年级孩子的语文教学，教材内容虽然较简单，但要让孩子通过对教材的学习，掌握学习阅读的方法，渐渐喜欢上语文，老师需多动脑多思考，采用多种多样、形式活泼、低年纪孩子喜欢的方式进行教学，如：识字教学可以给学生编儿歌，用猜谜语的方法进行教学，还可以用动作表演，联系课文内容等方法，这都需要老师多查资料，多思考，多想点子。网上还有很多的共享资料，我将根据自己的教学实际需要查找、使用，精心设计孩子们喜欢的课，课后坚持写好课后记，经常对自己的教学进行反思，在反思中提高改进。...
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成长故事
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 成长故事
俗话说，当官为民负责，当了班主任就得为学生负责。参加工作以来，一直担任班主任工作。班主任工作繁杂、琐碎，我就是在班主任这快工作阵地上成长起来的，今天，我就来说说发生在班主任工作中的一个小故事。
...