语文教学
语文教学
档案主题：
关键 词：
走出“以自我为中心”的心理误区
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇
走出“以自我为中心”的心理误区
——浅谈独生子女性格障碍的排除
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关键 词：
教 学 工 作 总 结
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇教 学 工 作 总 结
时间飞逝，转眼又是一个学期。本学期，我担任二年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，我干得扎实、认真，取得了一些成绩，也还存在一些不足，现从以下几个方面加以总结。
一 ‘课堂教学中，更新教育新理念，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。经常运用现代化教学手段辅助教学，学生十分喜欢这些动画课件。激发了学生的思维。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。...
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《美丽的小兴安岭》教学反思
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇《美丽的小兴安岭》教学反思
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四季教案
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇四季教案
一．导入(3)
1． 今天，老师给小朋友带来了一位朋友，他呀，可真奇怪，
出示：课件一（谜语）大家猜猜他是谁？
板书：四季 齐读课题
2． 春、夏、秋、冬四个大家族组成了一年的四季，每个家族都派出一个代表来到我们的课堂,大家看他们是谁？
贴板书：草芽、荷叶、谷穗、雪人
3． 小朋友们四个大家族门派出的代表们都是谁呀？...
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<雷雨>教学设计
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇雷雨教案
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《画风》教学设计
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇《画风》教学设计
仰天湖小学 李丹
教学目标： 1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。 2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。教学重点：...
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成长故事
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 成长故事
俗话说，当官为民负责，当了班主任就得为学生负责。参加工作以来，一直担任班主任工作。班主任工作繁杂、琐碎，我就是在班主任这快工作阵地上成长起来的，今天，我就来说说发生在班主任工作中的一个小故事。
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