四月 2006 - 档案资料
档案主题：
关键 词：
《画风》教学反思
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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关键 词：
《画风》教学反思
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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关键 词：
发言稿
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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关键 词：
《雷雨》教学反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
档案主题：
关键 词：
《雷雨》教学反思
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇主动探究 张扬个性
——人教版第四册《画风》教学片断设计与评析
师：同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。
生：风！
师：对！是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问？
生：谁在画风？他们是怎样画的？
生：风没有颜色，没有形状怎么画？
师：快打开书，到课文中去找答案吧。
生：（自由读课文）...
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《四季》反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇植物妈妈有办法（教学反思）
《植物妈妈有办法》是一首有趣味的儿歌。作者运用拟人的手法，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。
我在设计教学思路时发现，儿歌的最后写道：“植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”这里给老师和学生留有较大的空间，能诱发学生积极观察大自然的兴趣。在上课之前，我先布置了小朋友预习课文，同时也布置他们查找其他植物传播种子的方法。在课堂上，我发现一部分小朋友...
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《四季》教学设计
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇四季教案
一．导入(3)
1． 今天，老师给小朋友带来了一位朋友，他呀，可真奇怪，
出示：课件一（谜语）大家猜猜他是谁？
板书：四季 齐读课题
2． 春、夏、秋、冬四个大家族组成了一年的四季，每个家族都派出一个代表来到我们的课堂,大家看他们是谁？
贴板书：草芽、荷叶、谷穗、雪人
3． 小朋友们四个大家族门派出的代表们都是谁呀？...
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《画风》教学反思
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
《画风》教学设计
仰天湖小学 李丹
教学目标： 1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。 2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。...
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被学生顶撞
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇细节决定成败有感
近期阅读了《细节决定成败》一书，感触颇深，此书提出“精细化管理时代”——细节决定成败的观点，被誉为“扎在当今社会浮躁穴位上的一根针”。该书的整体创意、构思、立意、内容及表达都很好，特别是用案例以及作者本人的细节管理故事，都可成为我们借鉴的宝贵范例，其中汪中求本人的“一个烟头与一年戒烟”、“一个经销会32份文件”、“秘书工作与总经理成本代价”的管理故事更成为我们借鉴的标本。中国有句古训：成大事者不必拘小节。相信读完《细节决定成败》这本书后，此话应改为“成大事者必拘小节”了。什么是细节？大家都看了这本书都知道了，这里我就说一下我亲历的一些小事。看看细节对我们的工作生活有什么帮助和好处。...
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个人发展规划
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 2004年-2006年个人成长专业发展规划
2004年，新的年度，新的学期。本学期是区教育局的“质量提升年”。作为一线的一名年青教师，我将以此为契机，更加勤奋地学习，努力地工作，。在今后的两年内，我争取在教育教学上有所突破，教研教改上有所进展，自身素质能不断提高。
一、教学教改方面
1、认真钻研教材，认真上好每一堂教研课。担任低年级孩子的语文教学，教材内容虽然较简单，但要让孩子通过对教材的学习，掌握学习阅读的方法，渐渐喜欢上语文，老师需多动脑多思考，采用多种多样、形式活泼、低年纪孩子喜欢的方式进行教学，如：识字教学可以给学生编儿歌，用猜谜语的方法进行教学，还可以用动作表演，联系课文内容等方法，这都需要老师多查资料，多思考，多想点子。网上还有很多的共享资料，我将根据自己的教学实际需要查找、使用，精心设计孩子们喜欢的课，课后坚持写好课后记，经常对自己的教学进行反思，在反思中提高改进。...
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关键 词：
成长故事
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 成长故事
俗话说，当官为民负责，当了班主任就得为学生负责。参加工作以来，一直担任班主任工作。班主任工作繁杂、琐碎，我就是在班主任这快工作阵地上成长起来的，今天，我就来说说发生在班主任工作中的一个小故事。
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