论文\反思
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摘 要：
◇2008年下期教学工作总结
仰天湖小学 吴伟
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 ...
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◇2008年五年级上期家长座谈会（勤奋，收获，快乐）
尊敬的各位家长： 你们好，这两位主持人是我班平时比较不那么外向的两位孩子，但我想有了你们的肯定，他们会更大方、更勇敢，所以首先让我们把掌声送给这两位优秀的主持人。其次，要感谢大家在百忙之中来到学校，共同来关注孩子的成长，关心学校的发展。首先我先总结一下到会情况:
今天的座我的发言部分分为三个板块，首先我是作为老师向大家汇报近期孩子们的一些情况，在第二个板块中我将以家长的身份谈谈近期我在对自己孩子的教育方面的一些心得，最后再请各位家长谈谈自己的感受，可以是得意的案例，也可以是困惑、烦恼，现场由大家伙为他想想办法，支支招。大家看看可以吗？如果不喜欢这种方式，我们也可以去掉后面两个板块。...
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◇党员争先创优计划
仰天湖小学 吴伟
通过保持共产党员先进性教育活动的学习，我的政治思想有了很大的提高，明确了自己的缺点与不足，使自己的整改具有明确的针对性。每个党员要与时俱进，要塑造共产党员的良好形象，争创一流业绩，体现中国共产党的先进性。根据先进性学习的要求，结合自己的实际情况，我拟订了争优创先计划。
1 、坚持认真深入系统地学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，不断提高自身思想觉悟、理论水平，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。目前，教育改革正不断深化发展，有不少的新观念要我们学习领会，因此根据自己的不足，要加强理论方面的提高，用理论来指导自己的实践，并在实践中不断加以改善，从而提高自己的业务能力。...
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转化 潜质生
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◇我是这样转化潜质生的
仰天湖小学 吴伟
素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，因此，潜质生的转化可以说是素质教育的重中之重，它直接影响素质教育的效果。十多年的班主任工作，让我深深地体会到，要做好潜质生转化工作，必须尊重和信任他们，让爱温暖他们的心灵。
一、尊重人格，保护潜质生的自尊心。
在传统观念中，常把潜质生当成“坏学生”，严重地伤害他们的人格和自尊心。小学潜质生同一般学生一样，具有强烈的自尊心。因此，在转化潜质生的教育中，光用批评和处分是不能奏效的，必须对他们倾注爱心，尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，用爱心融化潜质生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。...
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卫生 安排
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◇
第一大组
第二大组
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总结
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◇四戊中队2008年上学期工作总结
时光飞逝，转眼本学期即将结束。本学期的四戊中队少先队工作以实践教育和体验教育为基本途径，继续全面提高学生素质。我班的少先队工作在学校少先队大队的支持和指导下，按照学校工作安排，以继续加强班级文化建设为手段，以“快乐体验”为载体，着力培养少先队员养成良好的学习生活习惯，真正实现了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，圆满完成了年初制定的各项工作计划。现将四戊班中队2008年上学期工的工作总结如下：...
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计划
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摘 要：
◇四戊中队2008年上学期工作计划
一、班情分析：
我们四戊中队共有56名同学，其中男同学27人，女同学29人。他们都天真活泼、好学上进。因进入小学四年级学习阶段，课程学习较以前有较大幅度的变化和调整，心理方面需要逐步做好从低年级到高年级的过渡适应过程，对四年级的课程学习需要习惯，良好的行为习惯需要培养和形成。同时考虑到孩子们都是家里的“小皇帝”，优越的生活条件和家长的疼爱，使得大部分孩子多多少少存在不太关心关爱身边的亲友，太以自我为中心的毛病。...
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《触摸春天》
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◇《触摸春天》教学反思
《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的散文，作者用生动细腻的笔触描写了八岁的盲女安静用心灵触摸春天。语言简洁，意境隽美。课堂中，随着孩子一起品味美文、体味哲理，是一件快乐的事。然而，一节课下来，发现需要改进的地方还有很多。
课文语言优美，但由于话题凝重、深沉，学生年龄较小，生活经验不够丰富，学生对文本的体验不是很到位，对于一些关键语句的含义，学生体会起来有些困难。在教学过程中，由于起点过高，学生对问题的回答总是没有达到预期的，此时，我就急于将自己的想法灌输给学生，代替学生思考。如在理解重点句“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来望。”时，在学生还没有充分感知文体的情况下就直接切入，学生的情感状态与理解句子深刻含义所需要的情感投入产生了一定的偏差，使学生的理解始终在表面而未能达到更深的层次。因此，在补写安静能张望到什么时，由于没有做好铺垫，大多数学生只想到蝴蝶一词，不能想到这样一个热爱生活热爱生命的人能用心灵感受到的一切美的事物。在理解“此刻,安静的脸上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。”时，学生更是一头雾水，似乎已经理解其实并未真正体会，其实这句话真正所的含义是安静热爱生活热爱生命得到了收获，为自己创造了一个五彩缤纷的世界。这也正是作者要告诉我们的“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”反思之后觉得本文真正有效的教学应该由浅入深，再深入浅出。让学生先充分地感知文本，做好铺垫以后再过渡到情感的升华。可从触摸春天下手，让学生找到安静触摸春天的句子，充分地读，品味语言，从而让学生在体会到安静是多么的热爱春天，热爱小生灵，从而升华到热爱生活热爱生命。这样既抓住了语文教学中对语言文字的品味，又能够体会语言文字所蕴寓的深刻含义。...
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教学总结
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◇2008年上学期教学工作总结
仰天湖小学 吴伟
时间过得真快,转眼一个学期的工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们在领导的大力支持,在各科
任
老师共同努力下,圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作总结如下：
一、实施新的教法，提高教学的实效性：
第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给学生创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求学生把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。...
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论文
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◇尊重多元解读 注重价值引领
长沙市天心区仰天湖小学 吴伟
新课程理念下的阅读教学，以“为了每一个孩子的发展”为宗旨，从关爱学生人格健全和生命发展的基点着眼，提倡多元个性化阅读，鼓励自主感悟，关注独特体验。为此，教师在教学中注重唤醒学生阅读文本的主体意识，调动学生已有生活体验，启发学生尽可能多维、多层面地去揣摩感受课文的内涵，通过体验、感悟、移情等形式，形成比较稳定的、个性化的情意态度和价值观念体系。学生的思维也因此获得了自由驰骋的空间，阅读行为变得灵活、生动而充满灵性。课堂上，我们经常能听到别样的声音，捕捉到感人的细节，采撷到一朵朵思维跳动的火花,常常被感动、被难住、被震撼……...
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◇联想——感悟——朗读
仰天湖小学 吴伟
案例：小学语文人教版第三册《假如》教学片段
21世纪的教育是关爱学生生命的发展、弘扬学生灵性的教育。课堂教学理当为学生创造放飞灵性双翼的机会。《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务，应该注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”...
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随笔
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◇师生是“学习共同体”
——学习《梅兰芳学艺》课例有感
长沙市天心区仰天湖小学 吴伟
教师与学生都是教学过程的主体，在教学过程中，强调师生间、生生间的动态信息交流，这种信息包括知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面以及生活经验、行为规范等，通过这种广泛的信息交流，实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充。传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。在教学《梅兰芳学艺》时，...
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总结
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◇2005年上学期教学工作总结
仰天湖小学 吴伟
随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。新课程犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。 ...
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◇给孩子一个怎样的课堂
记得在课程改革开始的一次调查中，有位家长这样对我说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个个孩子一生的命运！”这句话久久地在我心中回荡，使我深感责任的重大。我更忘不了美国教育
家杜威
先生的一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是啊，孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊！于是，作为小学语文教师的我，常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？给孩子什么样的生活？...
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识字四
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◇教案 识字四
仰天湖小学 吴伟
教学目标:
1、认识"蜻、蜓"等１４个字，感知形声字的构字规律。
２、正确流利地朗读儿歌。
３、有观察小动物的兴趣。...
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◇班 队 工 作 总 结
忙碌的心还没有静下来，2006年已经悄悄来到身边。作为二戊班的班主任，我深知，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。一年来，我与二戊班55名同学共同走过，有苦有乐，有烦恼亦有喜悦。学期快结束了，现将学期工作总结如下：
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
有人说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我们顺利开展一切工作的基础。...
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◇2005年度上学期一戊班工作总结
仰天湖小学 吴伟
本期我继续担任了一年级戊班的班主任工作，并负责本班的中队工作。我想 对于中队工作，就如班主任工作一般，我的观点和做法是：民主建班、以制理班，以人为本，自主管理。 具体细化为： 一、信任——师生互相沟通的桥梁 人与人，只有互相信任，才可以坦诚以待。而我们的学生，正是一群活生生的生命个体，一群活蹦乱跳的孩子，因此，我总是对学生信任有加。在放手让学生做一些他们从未做过的事情之前，我总是先鼓劲，让学生充分知晓老师是那么地信任他们、支持他们，这样孩子们才会有更大的干劲。在充分了解事情后，总是先以信任的眼光看着“个别”学生、以信任的双手搭在他们的肩膀上，实事求是分析事情，再以信任的目光看着全班同学，相信大家的宽容与豁达。这样往往能达到最佳效果，实现心灵的沟通与交流。...
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◇将德育工作融入班主任工作
仰天湖小学 ...
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教育论文
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◇架起心灵相通的桥梁
仰天湖小学 吴伟
我是一名班主任，用流淌着爱的激情，点燃了孩子们心中的一个个“红灯笼”。工作中，栽下了我的倾情，我的奉献，留下了我心灵独有的曼丽。...
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影子
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◇《将相和》一课教学反思
一、 本课教学成功的关键所在
（一）课前布置学生广泛查阅资料，了解故事发展的时代背景。
学生通过课前广泛查阅资料（上网、看书、收集图片等），明白了故事中主人公的关系，故事发生的时代背景，特别是“战国七雄秦为盛”，这句话即课文第一自然段的内容，也是三个小故事的总起，掌握这一要素对学生深入体会秦王的骄横贪婪，蔺相如的勇敢机智起了很好的作用。...
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将相和
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◇《将相和》一课教学反思
一、 本课教学成功的关键所在
（一）课前布置学生广泛查阅资料，了解故事发展的时代背景。
学生通过课前广泛查阅资料（上网、看书、收集图片等），明白了故事中主人公的关系，故事发生的时代背景，特别是“战国七雄秦为盛”，这句话即课文第一自然段的内容，也是三个小故事的总起，掌握这一要素对学生深入体会秦王的骄横贪婪，蔺相如的勇敢机智起了很好的作用。...