七月 2007 - 档案资料
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摘 要：
◇
共 同 关 注
（二十）
★ 暑假小结：
1、暑假期间自己加做作业的有：肖愉文、易芮宇、程熙、刘润达、黄渝、曾芷瑜、曾鹏飞、彭生威、刘立为、黄轶岑、刘剑涛、曾昱萍、罗鑫浩、刘泊辰。
2、暑假作业完成得好的有：王静远、张瀚升、罗清逸、李墨凡、鲁映宏、席语莲、肖愉文、彭生威、黄轶岑、黄渝。
3、在暑假期间坚持体育锻炼或学会了一项体育技能的有：邓心远、王婧宁、肖睿、刘剑涛、贺依宁、杨慕涵、刘泊辰、周岱聪、王静远、李祉睿、刘雪怡、刘鑫铭、姚瑶、彭生威、唐萱、易芮宇、龚雨婷、李墨凡、罗清逸、叶晟柯、刘恋雅、黄璜、曾芷瑜、雷晓婧、常靖午、陶艺、黄渝、刘润达、叶妍宏、席语莲、黄轶岑、李嘉徐。...
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论文
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◇尊重多元解读 注重价值引领
长沙市天心区仰天湖小学 吴伟
新课程理念下的阅读教学，以“为了每一个孩子的发展”为宗旨，从关爱学生人格健全和生命发展的基点着眼，提倡多元个性化阅读，鼓励自主感悟，关注独特体验。为此，教师在教学中注重唤醒学生阅读文本的主体意识，调动学生已有生活体验，启发学生尽可能多维、多层面地去揣摩感受课文的内涵，通过体验、感悟、移情等形式，形成比较稳定的、个性化的情意态度和价值观念体系。学生的思维也因此获得了自由驰骋的空间，阅读行为变得灵活、生动而充满灵性。课堂上，我们经常能听到别样的声音，捕捉到感人的细节，采撷到一朵朵思维跳动的火花,常常被感动、被难住、被震撼……...
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《防火安全与我们息息相关》主题班会
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◇《防火安全与我们息息相关》主题班会 活动目的： 通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。 活动准备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、组织学生排演节目。 3、选好及训练班会主持。 ...
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评语
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◇1 周雪婷
你是一个
乐于接受
老师意见的学生。作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵，上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。几分汗水，几分收获。你看，经过你的努力，学习成绩进步了很多。老师希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面。一点一滴，都是前进的脚印，愿你顺着这条路朝成功走下去！
2 胡曦元
瞧！你终于勇敢地站在讲台上参加班干竞选，并光荣地成为了组织委员，工作逐渐受到大家的认可，可见：有志者，事竟成。在这种精神的鼓励下，保持你的勤奋，并学会好的学习方法，相信你的成绩会有一个飞跃。关注你的进步，期待你的成功！...
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评语
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◇…1 周雪婷
你能歌善舞，参加活动的积极性很高，并用自己的努力为班级争得了荣誉，你有上进心，对老师说的事大多较认真。老师希望你在学习上能够克服粗心的毛病，上课能积极思考、大胆发言，取得更优异的成绩。
2 胡曦元
乖巧懂事的你是老师喜爱的孩子，作业本上工整的字迹像文静的花朵，演奏的电子琴曲一如你活泼飞扬的心。如果在课堂上和与人交往时也能这样自信，你的人生会更加精彩！...
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读后感
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◇心平气和方能云淡风清
长沙市仰天湖小学 吴伟
记得那是一个悠闲的下午，阳光懒懒地在新华书店的长架之间投下斑驳，我独自一人徜徉，随手拿了几本书，却总感觉没有找到自己想要的，踌躇之间，突然在一个高架的一旁看到一叠书，淡绿的底色衬着白色的字，那样沉静，那样温和，拿起一本来，书名跃入眼帘――《心平气和的一年级》。有没有搞错？教一年级还能心平气和？我对自己刚刚教过的一年级可是心有余悸啊，什么样的老师，能心平气和地教一年级？薛瑞萍？一个好陌生的名字，应该不是名师吧。嗯，我倒要看看她是何方神圣。怀着几分好奇，几分不服，我将这本书带回了家。...
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计划
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◇三戊中队少先队工作计划
一、指导思想
金秋送爽，一个收获的季节，三戊班到处充满了希望,给人以动力.本学期我班少先队工作将以“三个代表“重要思想为指导,认真贯彻仰天湖小学教育工作会议精神,继承和发扬少先队的优良传统,充分发挥少先队在素质教育中的重要作用.以成才为目标、以素质为根本、以社会为舞台、突出新的特征，延长“爱”的主线，强化“自”的主体,为培育全面建设小康社会的接班人而努力。...
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◇联想——感悟——朗读
仰天湖小学 吴伟
案例：小学语文人教版第三册《假如》教学片段
21世纪的教育是关爱学生生命的发展、弘扬学生灵性的教育。课堂教学理当为学生创造放飞灵性双翼的机会。《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务，应该注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”...
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评语
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◇
综合性评语
鹏鹏：你是一个自觉的好孩子，总是默默无语地认真学习，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，在家坚持晨读，尊老爱幼，是个受欢迎的的孩子，你真的很棒，老师始终对你充满信心。但老师还想对你说：“爱看书的孩子是最有灵气的，愿你与好书交朋友！” ...
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平凡中的感动
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◇平凡中的感动
今天，我就想给大家讲讲这一年里令我感动的两个小故事。
一个是：勇敢。一天，孩子们正在做作业，教室里静极了，我信步踱到卫生角，突然，一个纸团赫然映入眼帘，与四周的整洁是那么的格格不入，这是谁干的？我强压住心中的怒火，展开来一看，是一张白纸，唉，这将会是一件“无头案”。放学前，我与孩子们说起了这件事，我说：“我不想去查这是谁干的，只想说，原本干净的教室因为这个纸团而很难看……”这时，一只手举起来，是班里有名的调皮孩子，“什么事？”孩子站了起来：“...
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课堂 智慧 胸怀
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◇课堂，需要智慧，也需要胸怀
又是一节语文课，音乐如行云流水般在教室里流淌，配合着课件的画面，我缓缓地说：“春天来了，冰山上的雪也融化了，化成泉水，淙淙地流着……”。正在我陶醉在自己精心创造的意境，对孩子们的陶醉也很满意之时，教室的角落里传来一声“啊――”，声音很轻很轻，但足以使我和孩子们拉回思绪，循声望去，一个叫罗鑫浩的男孩子嘴巴张得大大的，眼睛也睁得大大的，一脸惊异地望着我，我不禁皱了一下眉头：又是这个天资聪颖而从不循规蹈矩的孩子，不知这回他又要弄出点什么什么名堂。虽然不太高兴，但毕竟我从教已有近二十年，能控制自己的情绪，而且新课程理念中“学生是主体”“要尊重学生”等理念也背得滚瓜烂熟，所以我按捺住内心的不满，但严厉的目光毫不留情地扫了过去：“浩浩，有什么事吗？”也许意识到自己无意中犯了一个大错，他扭扭捏捏地站了起来，面红耳赤地说：“冰山不能融化……老师，您说错了……。”啊，真的吗？原来犯了错的人是我！看着孩子那有着一丝羞怯，还有着一丝执拗的眼神，我知道了：课堂，不仅需要智慧，还需要胸怀。...