教学随笔
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇学习心得体会
仰天湖小学 吴琼
“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而2007年1月26日至31日为期一周的“全国义务教育语文名师工程第一期培训”犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。培训中，专...
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◇多点宽容 多点耐心
今天，朋友与我闲聊，谈话间说到了他上学的儿子，话语中不无怨恨和不满：既是对教育更是对教师。让我事后想到了前些日子开展“提高教育教学质量大讨论”活动中为每位老师出的题目：教师应该如何走近学生？教师应该如何正确认识自己？脑海里涌出两个词：宽容和耐心。 ...
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◇与孩子平等对话
9月的阳光格外灿烂，我的心也充满了愉悦。因为我将担任二年级的语文教学工作，又是一个全新的班级，一个崭新的班级……可是在愉悦中我又有些不安：刚进校门的孩子，活泼好动的他们能很快适应小学生活吗？ 果不其然，几节课下来，他们的松散、调皮随处可见：铃声响过，大部分学生能知道赶紧回座位，可是还有少数学生则一路追跑着进入教室。班长在讲台前带头说：“铃声响……”回应她的“坐端正，安安静静等老师。”的人寥寥可数。有的学生和同桌还在窃窃私语，有的则用铅笔敲打课桌，有的站着冲其他同学做鬼脸……一切都是乱糟糟的，虽然每天都有改观，可是一节课下来，还是累得够呛。 ...
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◇教 育 故 事
不知哪个激进的教育家说过，有时候我们对待孩子，要“昧着良心说好话”。初听这句话，觉得有些偏激，细想想，如果出于爱，出于从心底里的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到他“灿烂发光”，有时真的能奏奇效。 班里的谭家臻同学年龄较小，活泼淘气，二年级的孩子还像一年级，上课的时候能做到二十分钟集中注意力就不错了。可这孩子天资不错，聪明伶俐。他最头疼的就是写作文了，刚接班的时候几个星期，每个星期天布置的周记总是不完成。...
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摘 要：
◇
二年级语文阅读教学反思
《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我现身为课改教师，深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把研究的重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的做法。一、激发兴趣是学生自主学习的动力 ...
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朗读能力
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摘 要：
◇教学随笔
——注重语文课上朗读能力的训练
长沙市天心区仰天湖小学 吴琼
小学语文教学的目的，是指导学生理解和运用祖国的语言文字。使学生具有初步的听说读写能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。
培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。我以往在教学中，偏重写的训练，而忽视其他方面的训练...