教学案例
档案主题：
关键 词：
档案关键词为空
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇《听听，秋的声音》教学案例
一、教学内容
《听听，秋的声音》是人教版第五册教材第三单元的略读课文。
二、目标确定
（一）教材分析
本课是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味。教学本课时，要让孩子们从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；通过有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。通过朗读和想象，用心去感受大自然的美。...
档案主题：
关键 词：
档案关键词为空
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体，通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。班级日常管理是班主任工作的一项重要内容，这项工作做好了，对全班学生的教育教学工作影响极大。班级日常管理的内容大致包括：1.班级教学常规管理(教育正常秩序、新学期学生座位的安排、自习课、考试纪律、考勤、请假制度等管理内容)2.班级各项建设(班干部队伍建设、班级小图书馆组织、黑板报小组组织、教室布置等)3.了解研究学生(班级日记、班史编写、周记检查、学生档案建设等)4.学生卫生保健(卫生习惯培养与检查、常见病的预防、学生身检等)5.班级总结评比(年级操行评定、评选三好学生、班级总结入奖惩等)6.假期生活管理(校外学习小组组织、假期作业布置及检查、学生联络网的组织等)。班主任班级日常管理工作是项琐碎的工作，同时又是一项艰巨的工作，是一门科学，又是一门艺术。班级日常管理有自己的客观规律，同时又千变万化。班主任不应满足于按常规办事，而应发挥工作中的独创性，以顺应改革开放的新形势，创造出更多的班级日常管理的新办法，新经验。在这一章班级日常管理我们不做系统的论述，而只是通过一些艺术的管理手段来说明管理工作并不是机械的管理，也是能发挥创造性的艺术工作，从而激发广大班主任教师根据自己所带班级的不同情况，创造性的管理自己的班级。...
档案主题：
关键 词：
档案关键词为空
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇一、教学内容
《听听，秋的声音》是人教版第五册教材第三单元的略读课文。
二、目标确定
（一）教材分析
本课是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味。教学本课时，要让孩子们从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；通过有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。通过朗读和想象，用心去感受大自然的美。
（二）学生分析
三年级开始学生心理发展是迅速的，尤其是思维、记忆、知觉等能力，思维是形象思维向抽象思维过度，三年级的学生具有一定的模仿能力和创新能力。...