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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇形散神聚——从“形散而神不散”的角度赏析本文
本文，用散文的形式描绘了一棵顽强坚毅的古藤，虽文散，但神聚。
记叙，插叙，抒情——形散。文章从记叙入笔，先引出古藤，然后用插叙引读者进入古代的传说。接着从人生、生命对古藤进行诠释赞美与抒情，更全面具体的介绍了古藤，为体现主旨做铺垫。
情凝，意凝，精神聚——神聚。“我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。”“藤，木的典范，水土的凝铸，生命的阐述。”从多方面体现出古藤的精神风貌，崇高的品质，浓墨重彩的写出了古藤的生命意义，以及表达作者对生命的领悟，对生命的阐述。...
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听故事
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇想听故事吗
长沙市天心区仰天湖小学 吴妹宁
教育，是人类社会永恒的现象，是作为人类特有的培养年轻一代的社会实践活动而存在的。在这样特定的社会存在中，教师，以教给学生最基本的知识、开发智力，对学生进行基本道德思想教育和道德行为规范训练而存在。
因为“传道、授业、解惑”，我们的教师常常言传身教，力图进行培养人，塑造人这一过程。...