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一年级上册语文复习题
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归档时间: 2011年1月14日 13:29   立档作者: 王璐   档案分类: 普通资料  
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摘  要:
◇一年级上册语文复习题   一、拼音1、找出声母、韵母、整体认读及音节b  an  x  yu  ying   i  r  che  yue  ei  j  bai 声母:韵母:音节:整体认读:2、看谁找得准①出  ②吃  ③入  ④做  ⑤沙⑥真  ⑦足  ⑧身...
背起幸福的行囊上路 ——读《做一个幸福的教师》随笔
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归档时间: 2011年1月14日 13:21   立档作者: 王璐   档案分类: 教学随笔  
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摘  要:
◇背起幸福的行囊上路                         ——读《做一个幸福的教师》随笔         现在社会上最流行什么指数?我想应该是”幸福指数”吧。不管贫穷还是富有,不管在工作还是在婚姻家庭中,你会常常问自己这样的问题吧:我现在开心吗?我现在觉得幸福吗?当我们不知如何回答时,当我们仍然感到迷失时,当我们还在为自己选择教师这个职业而感到心余力绌时,我读了这本受益终生的书籍,给了我们一把打开心结的金钥匙。...
比尾巴
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归档时间: 2011年1月14日 13:15   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇一、激趣导入,揭示课题1、昨天晚上,森林王国里的狮子大 王给王 老师打来电话,它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请小朋友们去参加,想去吗?2、咱们现在就出发吧!小火车,开起来!小朋友们,请看!   课件出示生字:比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸡3、到了到了,你看,小动物们早早来到这里作好了准备,连牌子都竖起来了。谁来读读牌子上的字啊?   (师板书课题:比尾巴。识记:比、尾、巴)二、整体感知、学习问句1、开始比赛了,究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢?...
那座房子最漂亮
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归档时间: 2011年1月14日 13:12   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇第一课时   一.看图说话,揭示课题   1、今天我们一起到农村瞧一瞧,把那里的风景夸一夸。   2、学生看图自由发言,相相机问:请数一数有几座房子,哪座房子最漂亮?为什么?   3、出示课题。指导读准识记生字“哪、座、房”和轻声词“漂亮”。   二、读通课文   1、    读课文。开火车检查自读情况,学生评价,相机指导读准音节。...
复韵母
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归档时间: 2011年1月14日 13:09   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇ ie üe er             一、情趣复习1、咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友,猜猜他是谁(师说一扇小门等,生猜出 n l j q x h sh)2、昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。出示:ai ei ui ao ou iu 认读。3、有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。出示:yu wu yi。       二、故事贯穿教学 ie ue1、学习...
画
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归档时间: 2011年1月14日 13:08   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇第一课时   一、导入新课   1、  孩子们,今天老师给大家带来一幅画,哪位小朋友能看着图,用自己的话说一说你看到了什么?      (板书:山、水、花、鸟)   2、  小朋友你们说得真好,有一位诗人,他为这幅画写了一首诗。(师范读)   3、  这首诗写得这么美,小朋友,你们想读吗?(开书59页)看着拼音读一读,注意读准每一个字音。   ...
千年梦圆在今朝
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归档时间: 2011年1月14日 13:05   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇一、导入1、每个人都有自己的梦想,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?(教师板书:圆梦)(神州五号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功……)2、今天我们就来回顾其中的一个梦想。(板书课题,齐读,)3、感悟课题:  梦──飞离地球,遨游太空。  圆──神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。  千年──古代产生梦想、明代万户飞行、人造卫星上天、神州飞船飞天,历时数千年二、学生自读课文,理清课文条理1、读课文,找出文中的两个过渡段(第四、第六自然段),2、根据两个过渡段,可以将课文分成几段,每段讲什么?3、根据课文分段,说说中华的飞天梦是怎样一步步变成现实的?4、读读课文首尾两段,运用了什么写作手法,如何呼应的?...
一去二三里
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归档时间: 2011年1月14日 13:04   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇一去二三里 一、激发兴趣,学认诗题1、同学们会数数吗?咱们一起从1数到10吧!2、l—10是十个有趣的数字,代有位诗人叫(板书:宋、邵雍),他把这些数字串在了一起写成了一首诗,题目叫《一去二三里》!(板书诗题)谁来读诗题?(指名读,齐读诗题。)二、圈划生字,认读古诗1、请大家打开书,借助拼音,自己读读这首小诗,注意读准每个字的字音。2、课后双横线中的字有你认识的吗?给大家说说你是怎样认识的。 识字的方法有很多种呢!大家在今后的学习中就要用到这些方法,认识更多的字。 3、同座之间互相读读这几个字。他全读准了,夸夸他;如果他没读准,就请你帮他。4、全读准了的同学请举手,真了不起!现在,老师可要检查了。 (出示“二、六、九、四、三、十、里”)(指名读、齐读、男女声赛读) “我的火车谁来开?”(随机抽生字卡)5、字音都读准了,相信大家再读古诗,一定能读得更准确,更通顺。赶快自己读一读吧!6、这首诗一共有四行,请四位同学每人读一行诗。其他同学当小评委,看他读得准不准,通不通顺。...
卖火柴的小女孩
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归档时间: 2011年1月14日 13:01   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇ 卖火柴的小女孩        第一课时   一、引出“不幸”   1、出示刘芊芊的诗(指名配乐朗读)   2、这是当年九岁的刘芊芊读了《卖火柴的小女孩》写下的诗。今天,我们就走进这个女孩(板书:女孩。学生读一读)。加上“小”字再读,带给你怎样的感觉?   3、那么卖火柴的(板书完整课题)小女孩,给你怎样的印象呢?打开书浏览全文,谈一谈。(学生静场,进行整体阅读,之后汇报。)...
情到深处才反复 ——《凡卡》课堂教学实录
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归档时间: 2011年1月14日 12:58   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇情到深处才反复                                                ——《凡卡》课堂教学实录...
食品安全活动方案
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归档时间: 2011年1月14日 12:55   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇食品安全主题队会方案:   拒绝“三无”食品                                             仰天湖小学...
小熊住山洞
档案主题:
归档时间: 2011年1月14日 12:53   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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摘  要:
◇20.  小熊住山洞   教学目的   1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。   2.在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。   3.认识10个生字,会写“年、左、右”3个字,认识“石字旁”。   教学重点  能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。...
小练笔:索溪峪的水的自述
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归档时间: 2010年1月21日 9:43   立档作者: 王璐   档案分类: 普通资料  
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关键 词: 小练笔:索溪峪的水的自述
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摘  要:
◇小练笔:索溪峪的水的自述     野  孩  子              大家好!我是水,你想了解我吗?   我住在索溪峪,认识我的都说我是野孩子,其实说得不对,当我生气的时候,我会变成一泻千里的瀑布,咆哮着,像万马奔腾,奇怪?人类不仅不害怕,还争先恐后地和我合影,夸我雄伟、壮丽,有男子汉的气魄;当我累了的时候,就是一条长长的小溪,清澈见底,花儿把我当镜子,鸟儿给我唱歌,小鱼、小虾、螃蟹在水里捉迷藏,树上的猴子一次又一次上演着“水中捞月”的故事。当然,最喜欢我的是人类,不管男女老少,都要忍不住投入我的怀抱,即使被我淋湿了,也乐此不疲;我最喜欢的是在山中游玩,一会儿卷起浪花冲向悬崖,看谁跳得最高,一会儿奔腾而来,像千军万马,一会儿呐喊,惊天动地;时而在夹缝里,时而在山涧中,时而在悬崖上自由自在,玩得不亦乐乎。如果你以为我是一个调皮的孩子,只会玩,那就是大错特错,其实我还是一名伟大的艺术家,经过几万年的精心思索、雕刻,让索溪峪变成了山中有水,水中有山的人间天堂,当人们惊叹索溪峪是神工鬼斧时,我正在偷着乐;我也是一个善良的野孩子,索溪峪的一草一木都离不开我这个水园丁,我每天给它们浇水,滋润它们。...
学会思考
档案主题:
归档时间: 2010年1月21日 9:42   立档作者: 王璐   档案分类: 普通资料  
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关键 词: 学会思考
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摘  要:
◇学会思考                   同学们:   新的一学期开始了,这学期我们已经是六年级的同学了,明年我们就要小学毕业走进中学的大门了。就像长跑比赛一样,六年级是小学生涯的新起点,人生路途中有许多的起点和终点,为了让每一个起点和终点,散发出美丽和芬芳,少留遗憾,我们得从现在开始做好一切准备。  ...
让爱在教育事业中闪光
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归档时间: 2010年1月21日 9:40   立档作者: 王璐   档案分类: 普通资料  
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关键 词: 让爱在教育事业中闪光
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摘  要:
◇让爱在教育事业中闪光                              ——读《守望道德星空》有感   有人说过:疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱,...
山中访友
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归档时间: 2010年1月21日 9:30   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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关键 词: 山中访友
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摘  要:
◇山中访友   一、导入新课   师:唐代诗人贾岛曾写过一首诗《寻隐者不遇》,广为流传,同学们会背吗?(生背)诗人到山中探访的是一位隐居山林的名士。今天,我们要学的《山中访友》一文的作者去山中拜访的朋友又是谁呢?——现在,就让我们一起去山中看个究竟吧。(板书——山中访友)   二、整体感知   (配乐营造气氛)师:请同学们在优美的乐曲声中小声朗读课文,标出段落序号,并划出作者在山中拜访了哪些朋友?...
詹天佑
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归档时间: 2010年1月21日 9:28   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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关键 词: 詹天佑
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摘  要:
◇詹天佑   一、期待对话 走进文本    1909 年 8 月,第一条完全由我国自己的工程技术人员设计施工的铁路干线——京张铁路胜利竣工。这一消息,给饱受帝国主义欺凌的中国人民以极大的鼓舞,中国人民无不感到扬眉吐气。(播放课件:通车庆典)    铁路竣工当天,如果当时有一家影响很大的报纸,想在头版头条刊登这样一则启事 — — (大屏幕展示,随录音逐字打出)                                      征集路名启事...
索溪峪的“野”
档案主题:
归档时间: 2010年1月21日 9:26   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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关键 词: 索溪峪的“野”
关联信息: 名称-普通档案  分值-1  级别----  等第----
摘  要:
◇索溪峪的“野”   教学目标:   1、正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文的主要内容。2、采用“自主探究、朗读析赏”的方法了解内容,体会写法。3、通过有感情的朗读,感受大自然的美,培养自己热爱大自然、保护大自然的思想感情。   教学重点:1、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。2、在认真读书、理解课文内容的基础上,领悟文章的表达方法。   教学难点:  领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法。...
未 曾 预 约 的 精 彩
档案主题:
归档时间: 2010年1月21日 9:25   立档作者: 王璐   档案分类: 教学案例  
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关键 词: 未 曾 预 约 的 精 彩
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摘  要:
◇未 曾 预 约 的 精 彩   仰天湖小学 王璐   一、背景:   华东师范大学 叶澜 教授曾说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”但是教师常常为了完成所谓的“知识”、“教学任务”,按预定的教案在教学,千方百计地把学生拉到自己的教学思路中来,不允许学生出“格”,这样的课很难焕发生命的活力。二、问题...
又到粽叶飘香时
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归档时间: 2010年1月21日 9:21   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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关键 词: 又到粽叶飘香时
关联信息: 名称-课件  分值-5  级别-国家级  等第-一等奖
摘  要:
◇                 又到粽叶飘香时 我的外公在我一岁多的时候就去世了。听妈妈说他是在端午节早上去世的,那是一个棕叶飘香的日子……   印象中的外公只是相片中抱着我乐呵呵的样子,其他都是听妈妈讲的。外公出生在湘西一个叫“凤凰县”的美丽小城,他十六岁就离开家来到长沙参加工作,一生都很勤劳。外公是一名电力建设工作者,三湘大地上到处都留下了他们的足迹。...
这些人从秦国来
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归档时间: 2010年1月21日 9:20   立档作者: 王璐   档案分类: 普通资料  
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关键 词: 这些人从秦国来
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摘  要:
◇这些人从秦国来     东方——   有一个国家.   她的名字,   叫中国.     中国   这个世界都知道的名字.   这个——               ...
记忆中华
档案主题:
归档时间: 2010年1月21日 9:19   立档作者: 王璐   档案分类: 普通资料  
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关键 词: 记忆中华
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摘  要:
◇记忆中华     中华,   这个庄严的名字,   让我把歌唱给你,   让我把舞献给你。     我记得,   从那次起,   就没有战争的硝烟,   就没有了民族的分裂。     我记得,   “中华人民共和国成立了”  ...
待发展生辅导总结
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归档时间: 2008年12月26日 21:22   立档作者: 王璐   档案分类: 普通资料  
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关键 词: 待发展生辅导总结
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摘  要:
◇待发展生辅导总结     有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因此,“待发展生”的转化成为班主任工作中的重头戏。对于待发展生,我们更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。   一、给后进生“一份关爱”       在老师们眼里最喜欢的当然是那些优秀的学生。那些学习上有困难的学生往往容易被我们老师所忽视。而他们最需要的恰恰是我们老师对他们的重视和关爱,每个孩子都需要老师的爱。为了转化这些学生,我经常有意识地去亲近他们,比如摸摸他们的头,对他们微笑,这些孩子一开始都有点受宠若惊的感觉。后来,他们就尽量表现出最好的自己给老师看。 ...
《学会看病》
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归档时间: 2008年12月26日 21:18   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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关键 词: 《学会看病》
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摘  要:
◇一、揭示课题1、今天来学习一篇阅读课   板书:《学会看病》。齐读。读准后鼻音“病”二、初步回忆课文1、昨天预习了课文,回想一下,课文讲了一件什么事情?2、初读课文之后,母亲给你留下怎样的印象呢?3、你们都觉得都是这是一位关爱孩子的母亲。那具体从哪里可以看出这一点呢?请打开书本105页,默读课文,边读边划出母亲心理的句子,从中去寻找依据。三、交流1、你划了哪些句子,感受到了什么?(1)从他出门的那一分钟起。。。    ...
长 相 思
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归档时间: 2008年12月26日 21:13   立档作者: 王璐   档案分类: 教学设计  
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关键 词: 长 相 思
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摘  要:
◇长  相  思 教学目标   1.识记本课四个生字并正确书写、运用。   2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。   3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。   教学重点:读懂诗词大意,体会作者的情感。 教学难点:领悟一些表达感情的方法。 教学过程 1、同学们,在王安石的眼中啊,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下,乡愁又成了那一封写了又拆,拆了又写的家书。那么在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?请大家打开课本,自由朗读《长相思》这首词。注意,仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿。2、谁来读一读《长相思》。  ...