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英语教研组2008年上学期工作计划
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇英语教研组2008年上学期工作计划
一、 指导思想
以科学发展观为指导，树立全面正确的教育质量观，以学校总体工作及教导处、教研室工作计划为依据，进一步落实教研组常规活动与特色活动的开展，切实提高教研质量和教学质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，按照“管理效益年”的要求，继续完善师生评价体系和课堂教学效率评价，全面提高我校英语教研组教研工作水平，促进教师的专业发展。...
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仰天湖小学六年级英语阅读试卷
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇仰天湖小学六年级英语阅读试卷
班级-------姓名------- 学号--------------
亲爱的同学们：
毕业考试已迫在眉睫，希望大家能制定好复习计划，认真、扎实地复习每个单元。阅读为考试的重点，请大家认真完成下列各题。要求：
1、认真阅读各篇短文，独立完成文后各题。
...
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六年级模拟
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇一．Listen and choose.（听音选单词）
1．You are _________ than me. A: stronger B: younger
2．My throat is ________ . A: sore B: sour
3．I _________ clothes last weekend. A: washed ...
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2008年仰天湖小学四年二期期末英语模拟考试（丁、戊）
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摘 要：
◇
2008年仰天湖小学四年二期期末英语模拟考试（丁、戊）
（新标准7册）
（Time：40 minutes）
...
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《小学英语趣味读写》征稿
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摘 要：
◇《小学英语趣味读写》征稿
长沙市天心区仰天湖小学 宋娟
A. Look and read.
看一看，读一读。
The Beijing 2008 Olympic Games Mascots
There are five mascots for the Beijing 2008 Olympic Games. Beibei is a fish that carries the...
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多形式 多渠道 分层次
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摘 要：
◇多形式 多渠道 分层次
----小学英语写的教学实践与反思
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第六册复习卷2.doc
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
2007年四丁、四戊英语期末知识与能力检测
（新标准英语第六册 Time：40 minutes）
Listening Part
Ⅰ. Listen and choose（听音选择，将正确的序号填入括号内）
（ ）1. A. shy ...
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精致工作 精致生活
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摘 要：
◇精致工作 精致生活
----------优秀教研组参评发言稿
仰天湖小学英语办公室...
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Don’t put your feet on the seat.教学设计及反思
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摘 要：
◇ Don’t put your feet on the seat.教学设计及反思
执教：长沙市天心区仰天湖小学 宋娟
指导：长沙市天心区教师进修学校 欧阳胜美
...
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Asking the way 说课稿
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摘 要：
◇Asking the way 说课稿
长沙市天心区仰天湖小学 宋娟
Good afternoon!, Ladies and gentlemen! My name is Songjuan, I’m from Yangtianhu
school
of
Changsha
. It’s my great pleasure to be here sharing my lesson...
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英语教研组校内开放活动方案
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摘 要：
◇英语教研组校内开放活动方案
活动宗旨：
为有效开展市级课题《提高小学生英语速写能力的研究》，以现场说课，集体评课的形式，共同探讨小学英语阅读课教学模式，以培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
活动时间：6月3日下午第一节课
活动地点：校会议室
活动准备：
1． ...
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理想与现实之间到底有多远——《死亡诗社》观后感
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◇理想与现实之间到底有多远
——《死亡诗社》观后感
湖南师范大学2007级教育硕士 宋娟
马克思认为：“矛盾是指事物内部存在对立的两种属性，为求得平衡，而不断的消长，因为不断受外界的刺激，平衡不断的被打破，产生新的问题，便不得不来解决问题，这个过程，就是发展。”因而，矛盾是发展的动力。理想与现实本身就是一对矛盾，同时，他们也会激发生活中更多其他矛盾的产生。理想是美好的化身，而当它遭遇现实时，矛盾一触即发。理想与现实之间到底有多远？...
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What are you going to do?片断教学设计
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摘 要：
◇What are you going to do?片断教学设计
执教：长沙市天心区仰天湖小学 宋娟
[教学内容] 人教版英语 六年级上册（三年级起点）第三单元 第二课时
[教学时数] 8分钟片断课
[教学目标]
（一）知识目标
1、能听懂、会说日常交际用语：What are you going to do? I’m...
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仰天湖小学2007年上学期期末英语口语测试方案
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◇仰天湖小学2007年上学期期末英语口语测试方案
一、测试目的
1、了解、检测各年级学生英语学习状况和口语交际能力。
2、了解教师在使用教材，贯彻落实小学英语课程标准的情况。
3、对照小学英语课程评价要求，促进考试改革，推进素质教育。
4、诊断教学，促进教师教学方法与策略的改进。
二、测试时间
6月26日下午（第17周的周二第五、六节课）
三、检测形式
...
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关于如何提高小学生英语听的技能的研究过程
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摘 要：
◇关于如何提高小学生英语听的技能的研究过程
一、 调查反思，发现问题
1、传统教学中听的活动一般局限在以句型、对话为中心的教学中，着重于语言形式的听辨和记忆，信息的输入量明显不足。
2、听力在英语教学中占有一定的比重，在小学阶段约占考试总分的20%——40%，而且“听”是日常交际的基本要求。在日常教学过程中，广大教师基本上都能理解“听”的重要性，也比较重视，也经常训练，但训练方式单一，收效很小。关键是没有全面理解“听”的含义，认为“听”就是被动的接受信息，这是片面的，应该要把要“听”的内容与已有的知识联系起来。...
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第六册四会单词、句型一览表
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◇第六册四会单词、句型一览表（一）
家长：
您好！
本期对于单词、句型掌握的要求有所提高。下表所列出的单词、句型分为两类：第一类（没有下划线的）为必记单词，请家长督促孩子按时记单词，并及时进行听写。学生在校也将定期进行听写，听写情况将及时反馈，请家长予以关注；第二类（有下划线的）为可选项，学生可以根据自己的时间和学习自行安排选择记忆。本期请各位学生准备好一个“英语积累本”，用于在家听写单词，摘抄英语句子或短文，也可进行英语短文练笔，并请于每周一带至学校，老师将进行批阅。感谢您的支持与配合！...
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精致工作 精致生活
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◇精致工作 精致生活
仰天湖小学英语办公室...
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联系生活，发散思维
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◇联系生活，发散思维
----Don’t put your feet on the seat.教学设计及反思
执教：长沙市天心区仰天湖小学 宋娟
指导：长沙市天心区教师进修学校 欧阳胜美
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实施英语“特色+品牌”战略 开创英语教学美好前景
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◇实施英语“特色+品牌”战略 开创英语教学美好前景
长沙市仰天湖教育集团仰天湖小学
湖南省长沙市仰天湖小学地处长沙市劳动西路仰天湖正街，高大的教学楼与雄伟的贺龙体育馆遥相呼应，相映成趣。校园里绿树成荫、花团锦簇、书法长廊和名人雕像更是给其增添了几分雅致、几分内涵。为了实现“现代化、高质量、有特色”的办学目标，校领导班子带领教职员工开拓创新、奋发进取、创建学校特色，走入名校行列。“英语特色”是学校的首张品牌。学校在1995年就率先在长沙市开设英语课程，经过多年的努力探索，我校英语教学工作逐步发展，以其“实验性、示范性、超前性”赢得了社会的赞誉，成为了湖南省颇有影响的英语特色学校。并取得了可喜的成绩：1999年被长沙市教委授予了“英语特色”学校的称号；2001年又被全国基础教育中心外语研究中心授予为“全国外语实验学校”，2005年我校英语教研组被评为全市英语教研组。...
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Where were you, Mingming?说课稿
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◇Where were you, Mingming?说课稿
宋娟
一、 说教材
（一）教材的地位与作用
Where were you, Mingming?是湘少版英语（三年级起点）五年级下册的第四单元。本单元是湘少版英语教材中的第一个以动词一般过去式语法为主要内容的单元，在整个知识体系中具有承上启下的特殊地位与作用。本课为本单元的第一课时，教学内容为A\B\C三部分。英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良...
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英语教研组2007年下学期工作计划
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摘 要：
◇英语教研组2007年下学期工作计划
一、 指导思想
以科学发展观为指导，以学校总体工作、教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，按照“管理深化年”要求，不断深化课程改革，继续完善师生评价体系和课堂教学效率评价，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、 重点工作
1、 完成课题《影响小学生英语学习因素的分析与对策研究》的结题工作。
2、 落实完善《提高小学生英语读写能力课题研究》的进一步研究工作。
3、 进一步提升教师“常态课”的教学质量，继续优化日常课堂教学，加强相互听课与学习。...
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仰天湖小学参加长沙市外语特色学校教学研讨会
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◇ 仰天湖小学参加长沙市外语特色学校教学研讨会
3月21日至22日，为总结我市特色学校的创建经验、更好地发挥外语特色学校的示范作用，长沙市教科所特召开了“长沙市外语特色学校教学研讨会”，会议采取专家讲学、专题论坛、大会发言等形式，会议中全市共有九所中小学代表作了经验报告。
我校作为英语特色学校，张诚校长也在会中作了以《开展英语实践活动 拓展英语学习空间》为题的英语特色学校创建经验报告，报告通过图文并茂的形式展现了我校在英语实践活动开展方面的经验与具体举措，张校长的讲话赢得了大家热烈的掌声与赞许。同时，张校长还与来自教育部的刘照惠教授等与会专家进行了研讨，会场气氛热烈。...
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2007年上学期英语教研组工作总结
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◇2007年上学期英语教研组工作总结
本学期英语教研组以学校工作计划、工作思路为指导，认真贯彻教育方针，积极推进素质教育。教研组工作以教学理念的更新，更新教学方法的改革，教学模式的更新为途径，以培养学生英语综合技能为目标，打好基础，力争学科教学质量全面提高。
开学初，集体学习新大纲和制定本学期工作计划，安排本学期本组相关事宜。学期初，每位教师都有自己的本学期教学教研工作的总体思路、拟定改进教学工作的设想、制定教研课题，并把这些思路、设想和课题渗透到了平时的教育教学工作中。积极组织听课、评课的教研常规活动。各教师从提高自己的教学水平出发，积极参与公开课、常态课和集体备课活动。本组的教师之间互相主动、积极地互相听课，加强了各备课组的集体备课、教学研究和经验交流活动，每人的听课次数都在10节以上。积极组织本组教师撰写教育学论文，本期我组每位教师撰写了一篇论文参加市级评选。参加市《提高小学生英语读写能力研究》的课题研究，并在我校确立了《小学生良好英语阅读习惯的养成研究》的子课题研究。教研组参加市第六届立项课题《在小学英语教学中实施发展性评价的研究》，获得好评。...
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塑造倡导人本教育的英语课堂文化
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◇塑造倡导人本教育的英语课堂文化
长沙市天心区仰天湖小学 宋 娟
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成长随笔
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◇成长随笔
长沙市天心区仰天湖小学 宋 娟
2004年下学期，刚从师范毕业不久的我，担任了仰天湖小学的专职英语教师。 刚走上三尺讲台时，我既兴奋又茫然。看着孩子们一双双纯真而又渴求知识的眼睛，我略感紧张，惟恐自己的经验不足而影响了他们的成长。英语作为一门语言学科，对教学方法的要求更高。在教学中，我发现自己的理论和实践相差甚远。纵使我有满肚子的知识，却不能满足孩子求知的欲望。得找差距！于是，我主动向我组的教研组长刘莎老师请教。刘莎老师是我校教学经验非常丰富的老师，同时也是市教学能手，有很多值得我学习和借鉴的地方。在我校开展的师徒结队活动中，我特意拜她为师傅。为更有效地提高自身素质，我积极地在组内上研究课，邀请师傅刘莎老师和同事听课指导。他们毫无保留地提出了宝贵意见，原来症结在于我的教学理念不新，教学方法也需要不断完善，否则很难提高学生的学习兴趣，同时这也是语言教学中的最大忌讳。孔子说得好：“人不知而不愠，不亦君子乎？”听了他们一席话，我并没有感到羞耻，也没有感到焦虑不安，而是茅塞顿开，并明确了自己改进的方向。在教学实践中我不断思考，摸索，改进，同时虚心听取刘莎老师的随堂课，认真作好听课笔记，取长补短。通过听课，我的教学理念得到不断更新，而且还学到了先进的教学方法和新颖的评价方式，视野也更加开阔。工夫不负有心人，在刘莎老师的悉心指导下，我渐渐地发现孩子们上英语课的热情越来越高，学习也更加主动了，我感到非常欣慰。我的努力得到了大家的肯定，也促进了孩子们的发展。在全市乃至全国的英语竞赛中，我班学生不甘示弱，有几十名学生获得一、二等奖。...