教学设计
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摘 要：
◇多边形的面积练习
一、填一填。
1、4.6m2=（ ）dm2 3200cm2=（ ）dm2
2、用字母表示三角形的面积公式S=（ ...
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摘 要：
◇《小数除法》综合练习三
班级______姓名________学号____等第_______
五、应用在线。
1、一个修路队6天修路2.7千米，平均每天修路多少千米？
2、一个正方形边长是0.12 米，这个正方形的面积是多少？
3、大象体重 5.1 吨，是一头黄牛的 15...
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摘 要：
◇《小数除法》综合练习二
班级______姓名________学号____等第_______
一、填空。
1、一个小数，从小数部分的某一位起，（ ）或（ ） 依次不断地（ ） 出现， 这样的小数叫做（ ...
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摘 要：
◇《小数除法》综合练习一
班级______姓名___________学号_____等第________
一、填空。
1、在计算 19.76÷0.26 时，应将其看作（ ）÷（ ）来计算，运用的是（ ...
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摘 要：
◇用简便方法计算下面各题
班级_____姓名______________学号_____正确率_________
（1）2.5×9.9 （2）7.69×101
...
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摘 要：
◇五年级读读背背
班级________姓名________________
《小数乘法》单元：
1、小数乘法的计算法则：先按整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，位数不够要在前面用0补足，再点小数点。
2、小数乘法的验算：把因数的位置交换一下，再乘一遍。看对不对。
3、小数乘法的大小比较（不用计算）：一个因数非零、相等，另一个因数大的，积就大。...
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摘 要：
◇解方程练习题
班级_____姓名___________学号____正确率__________
一、在○里填上运算符号，___上填上合适的数。
1、x＋4=10，x＋4－4=10○_____ 2、x－12=34，x－12＋12=34○____
3、x×8=96，x×8○___=96○___ 4、x÷10=5.2，x÷10○___=5.2○____...
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摘 要：
◇一、填空：(30分)
1、36000平方米=( )公顷 5.042千克=( )千克( )克
2千米7米=( ...
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摘 要：
◇一、填空并不难，全对不简单，可要仔细哟！（共21分）
1．360平方厘米=（ ）平方分；16公顷=（ ）平方千米=（ ）平方米。
2．3.5÷0.25的商的最高位是（ ）位，5×a×a可写成（ ）。
3．已知1.6×0.32=0.512，...
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摘 要：
◇一、用心思考，我会填。（20分）
1、5.04×2.1的积是（ ）位小数；22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（ ）。
2、一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.7,这个数最大是（ ），最小是（ ）。3．在下面的（ ...
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摘 要：
◇一、想一想，填一填。
1、两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（ ）。
2、从直线外一点到这条直线所画的线段中，（ ）线段最短。
3、长方形相邻的两边是互相（ ）的，相对的两边是互相（ ）的。
二、我会按要求做一做。
1、在互相平行的直线下画○，在互相垂直的直线下面画△。...
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摘 要：
◇一、 填空。
1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。
2、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ...
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摘 要：
◇一、选择。
1、通过一点能画出（ ）条直线；通过两点能画出（ ）条直线。
A、1 B、2 C、无数
...
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摘 要：
◇一、我来填一填。
1、7055800读作（ ） 18700000 读作（ ）...
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摘 要：
◇一、我来填一填：
1、从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少个一；万级包括的计数单位有（ ），表示多少个（ ）。亿级的数位有（ ...
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摘 要：
◇一、 直接写出得数。
25×20= 48×20= 300×5= 180×5= ...
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摘 要：
◇一、认真思考，谨慎填写。
1、万位的右边一位是（ ）位。左边的一位是（ ）。
2、1092740000读作（ ），省略“亿”位后面的尾数约是（ ）亿。
3、一周角＝（ ）平角＝（ ）直角。
4、在同一个平面内（ ...
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摘 要：
◇
辅导待发展生情况小结
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对潜质生这样一个“与众不同”的特殊群体，老师必须正确认识他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。那么如何做好潜质生的教育转化工作呢？我做了以下几点尝试：...
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摘 要：
◇
辅
导
对
象
袁文迪、彭思嘉、成奕佳、刘瑾怡、胡凯强、钟凯轩、吴浩宁、邓 坤、汤 翊、
杨珞淳。
王...
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摘 要：
◇一、填空题：
1、人体所必需的营养素有（ ）种，它们包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、饭后五不宜包括：不宜马上（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、不宜勒紧裤带。
3、全国预防接种日是（ ）月（ ）日。
4、被狗、猫、等动物咬伤后，必须在（ ）小时内去当地的卫生防疫站注射狂犬疫苗和抗狂犬血清。（ ）
5、世界艾滋病日是（ ）月（）日；全国爱眼日是（）月（）日；全国爱耳日是（）月（）日；全国爱牙日是（）月（...
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六年级下册数学综合测试题
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◇一、填空.（20分）
1、一个小数，它的百位上是5，十位上是最小的合数，个位上是最小的自然数，百分位上是最小的奇数，十分位上是最大的一位数，这个数写作（ ），读作（ ），用四舍五入保留一位小数是（ ）。
2、如果8a=106，那么a：b=（ ...
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2008—2010个人发展规划
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◇教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为了进一步提高自己的数学教学水平和教育教学能力，特此制定个人专业成长发展规划。
一、 自我分析
从1984年踏上工作岗位至今，已有二十多个年头了。这些年来，在领导关心、同事帮助下，我逐渐成长为一名合格的小学数学教师。特别是在上一轮继续教育中取得一些成绩。...
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分数应用题对比练习卷
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摘 要：
◇分数应用题对比练习卷
班级 姓名 ...
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摘 要：
◇百分数与小数的互化...
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摘 要：
◇应用题过关...
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“因数与倍数”教学设计
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇
仰天湖小学 任哲
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学 （五年级下册）》第12~13页。
教学目标：
1．从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。
2．培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。
3．培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。...
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仰天湖小学学科教学计划
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇仰天湖小学学科教学计划
2008 年 上 期 校本 科 五 年级 乙班 制定者 任喆
学生情况分析：
与四年级时相比，每一位学生都有进步，大多数学生已经掌握一些国防知识。掌握了一些好的学习方法，培养了良好的学习习惯，但是学生的学习习惯和学习方法存在差异，但我相信通过各方面的共同努力，一定会让部分学生迎头赶上的。...
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测试试题
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇小学五年级下学期数学期中测试试题
一、 我会填。（30分）
1、能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（ ）。
3
2、a =( ) ...
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长沙市小学数学有效教学片段设计模板
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇
长沙市小学数学有效教学片段设计模板
教师： 任喆 学校（通信地址）：仰天湖小学 邮箱： ...
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数学广角
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇数学广角...
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教学设计
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇《国旗我爱你》教学设计
长沙市天心区仰天湖小学 任喆
教学目标:
1、深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。
...
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五年级家长会发言稿
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◇ 五年级家长会发言稿
长沙市仰天湖小学 任喆
各位家长: 大家好!今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，我想：召开家长会的目的是为了加
强
老师与家长之间的联系，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。今天我借此机会相互交流一下孩子有关数学学习方面问题....
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教育行为反思
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摘 要：
◇教育行为反思
长沙市仰天湖小学 任喆
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。工作中我们应该注重学生良好学习习惯和生活习惯的培养，更应该注重自身良好教育习惯的养成。在遇到教学活动无法正常开展时，教师先反思自己的教学行为，这是十分必要的。
日常的学习中，做错事或者学习成绩不好的学生，往往心理压力较大，自卑、自责、不知所措。这时，他所需要的是帮助、安慰信任和爱。而我为了给学生以教训，往往采取比较严厉的批评，认为这样是为学生好。却不知这种教育方法会让那些学生丧失信心，不再努力，甚至反叛。他们离老师越来越远，不再喜欢上数学课，不会做的作业也不问老师，却去抄袭其他同学的作业。针对这种情况我改变了教育方法。当学生犯错时，我会试着以一颗宽容的心去接纳他们的错误。而不是一昧地批评他们。有一次，我班的李志明没完成作业，我把他叫到办公室，拿出他前段时间做的相对较好的作业，说：“看，上次的作业你做得不错啊！都做对了啊！昨天作业为什么没交？是偷懒还是忘了？跟老师说实话。”章张军看了看我，不好意思的说：“是偷懒了，老师，我今天一定补上。”再没用我多费心，作业就补上了。 ...
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这里我们说一说孩子所谓的粗心
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇这里我们说一说孩子所谓的粗心
长沙市仰天湖小学 任喆
在教学中，我们常常会遇到这样的情况，有些孩子的计算错误比比皆是，有的把“加”算成“减”，“乘”算成“除”，有的把“6”抄成“9”，有的忘了退位，进位，有的干脆就抄掉数字。而老师叫这些孩子来改错，他又马上能独立地改正确，看来孩子并不是知识方面有什么不懂，于是乎往往老师和家长就把这种现象归结为孩子的“粗心”，总是苦口婆心地说：“你下次一定要仔细。”而到了下次，孩子依旧改进不大，很让人头疼。其实，这种现象真是“粗心”二字所能掩盖的吗？...
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教师在廉政建设中应担负的责任
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇教师在廉政建设中应担负的责任
自廉政建设进校园以来，本人认真学习，坚持从自我出发，加强思想道德修养，认真实践，有以下体会：
一、教师要廉洁从教
廉洁从教，是教师职业道德中的一个最显著的特点，是社会主义市场经济对教师提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。如何做到廉洁从教呢？
教师要发扬奉献精神。教师职业是育人的职业，其工作对象是人，所以对于劳动质量的要求极高，再加上劳动数量却又很难计算，即大家通常说的教师这个工作是个良心活，因此，从事教师职业必须发扬奉献精神。这就要求以为学生服务为最高目的，以培养学生成长为最大责任，淡泊名利，乐于献出，要求开拓创新，成为“政治坚定，思想过硬，知识渊博，品德高尚，精于教书，勤于育人”的教育家。时代对教师赋予重任，教师要以国家社会的大业为已任，爱岗敬业，为人师表、以身作则，为学生树立良好表率形象。...
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教学设计
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇《小数的性质》教学设计
长沙市仰天湖小学 任喆
教学内容 ：
义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第58-59页例1—例3。...
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教学计划
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇小学品德与生活二年级下册教学计划
2007年上学期
执教：任喆
一、 学生情况分析
经过一年的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识，培养了能力，并养成了一些好的行为习惯。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。学生...