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总结
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摘 要：
◇2008年上学期音乐教学工作总结
刘玉绚
这学期学校安排我上一、六年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：...
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通讯表
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摘 要：
◇管乐新队员联系表
姓 名
班 级
乐 器
...
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建议
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摘 要：
◇一. 管理方案改革
我校乐队目前有管乐队、大提琴队、打击乐队、总人数为84人，规模很大，
学生来自三、四、五、六年级18个班级，管理有一定难度，下个学期刘玉绚休产假，为了能顺利地继续开展管乐队的活动，这支队伍进行规范、严格管理、望得到各位老师的支持，具体方案如下：
（一）本学期将请家长、学生同
刘
老师一起共同管理这支队伍，对每个上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分还将对班主任本人扣分。...
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学习指导
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摘 要：
◇ 卷首语：
亲爱的同学们：
欢迎你走进湘版音乐第十册第三课《鄂豫皖小曲》的学习园地。
中国的民族民间音乐源远流长，浩如烟海的民歌，丰富多彩的民间歌舞，折射出不同的民族风格和浓郁的地方特色。体现着厚重的中国历史文化艺术的沉淀。
您知道鄂、豫、皖分别指的是哪些省份吗？他们各地的音乐有着各自的风格特征和相关文化，相信在这一课的学习中，你能感受体验到各地方音乐的韵味和内在情感。...
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学习指导
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摘 要：
◇
【卷首语】
亲爱的同学们：
欢迎你们走进湘版音乐第十册第九课《天山风情》。
本节课以“天山风情”为名，精选了新疆地区几个主要的少数民族（维吾尔族、哈萨克族及乌孜别克族）的最
具代表性和典型性的音乐组成的一个单元，相信你在接下来的学习中一定会收获多多哦！
学习目标：
如果你能达到以下的要求，那就证明这一单元的知识你已经掌握啦！...
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喜报
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摘 要：
◇ 喜报
一直以来我校十分重视学生的艺术教育，狠抓艺术队伍建设，特别是我校管乐队经过十多年坚持不懈的发展，对学生器乐特长学习与培养有着独到经验，队伍规模不断壮大。今年五月，我校管乐队毕业班的学生经过专业初试、复试和文化考试，已有六甲班的刘稚舟、李宇轩，六乙班的柏雪，六丙班的罗鸿儒、易凯、杨孜文，六丁班的吴之琪这七名学生被雅礼中学特招，另有一名六丙班的陈小山被长郡中学特招。据统计，近十年来，我校管乐队已为重点中学输送了一百多名优秀音乐人才...
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联系表
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◇管乐新队员联系表
姓 名
班 级
乐 器
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孩子学习
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摘 要：
◇让孩子快乐的学习 都说“乐”学是学习的最高境界，所谓快乐的学习就是创设一种愉快的教学环境，让师生在心境愉快、情感融洽的环境下，学习知识，增长智慧. 为了让孩子们感受到快乐的学习， 我针对低段的学生好动的特点，我就在学生会唱歌以后，一般都要求小朋友自己根据歌词内容创编动作来表现歌曲。小朋友一听到我提出的这个要求，就都高兴地动了起来，有的唱，有的跳，手舞足蹈，热闹极了。而这一环节不仅让小朋友在快乐的情结中培养了创新能力，也让他们能自由、快乐地合作。在每一个小组的表演中，他们都能展示自己不一样的创意来。在他们动过之后，为了让他们能愉快地静一静，适时抓住时机给他们讲讲故事、请舞蹈好的上台表演，由此，小朋友的学习兴趣就更加浓了。 ...
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上课安排
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◇2008年下学期管乐队上课安排
（冬 季）
小号： （图书室） 周二下午
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管乐队
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◇
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇ 《阳光总在风雨后》课后反思
长沙市天心区仰天湖小学 ...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇第 三 课
课 时：两课时
教学准备：录音机、磁带、打击乐器、头饰、挂图、音符卡片
教学目标：
一、 能用轻松、活泼的声音以及欢快的情绪演唱《敲手鼓的小巴郎》，并能探索用固定节奏通过声势边唱边伴奏。
二、 ...
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◇ 《爱的教育》读后感
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◇ 仰天湖小学管乐团改革报告
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◇编 花 篮
教学目的：
1、 在听赏《好汉歌》活动中感受河南歌曲的风格，初步了解民歌的特点，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点。
2、 ...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇2007年管乐队各班名单
三甲：
李雅雯 打击乐器 王鹏辉 大 提 琴
三乙：
赵怡妮 大...
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◇ 廉政文化进校园
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◇校管乐队教师聘约
一、任期与违约规定：
1、任期自签约之日起为一年。
2、任期内如受聘人违约，学校可予以解聘。
3、受聘人如因学校违约而无法进行教学工作，可以辞职。
4、双方因不可抗拒的原因或政策、法规、体制等变化无法履行聘约，均不承担违约责任。
二、学校权利与义务：
1、学校全力支持教师的各项教学活动，所用教材由学校与专业老师共同商议。
2、学校根据教师任期内工资标准及课时数发放工资，付款方式为授课达到8次结算一次，期末结算一次。...
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◇2007年述职报告
长沙市天心区仰天湖小学 刘玉绚
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、思想进步，努力进取
在思想上我始终坚定共产主义信念，具有较高的党性觉悟。为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，不无故请假，缺课、迟到、早退。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。...
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第五届全国中小学音乐课现场评比活动
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◇感动与收获
——记第五届全国中小学音乐课现场评比活动
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◇ 浅谈低年级欣赏教学启蒙
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◇春雨濛濛的下
原创作者： 长沙市红卫 学校 刘 玉绚 老师 五 年级 下 册
执教： 天心区桂花坪小学 徐杨
教学内容
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◇ 探究小组合作教学后的反思
长沙市仰天湖小学 刘玉绚
小组合作是新课程倡导的学习方式.在音乐实践活动中,合理运用小组合作,不仅利于学生主动意识的培养,突出学生的主体地位,激发他们主动参与音乐实践的兴趣;还利于学生合作意识与自信心的培养,增强其人际互动情感交流,体验合作实践的愉悦与成功;更利于音乐实践教育功能的最大发挥....
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◇阳光总在风雨后
年 级：六年级十二册
执教者： 刘玉绚
编写设想：
当代小学生都是两代人的掌上之宝，意志较薄弱，我们教育工作者应从学生的实际情况出发创编学生既感兴趣，又能提高学生坚强意志和树立积极人生态度的音乐教材。
本课以自强不息，命运抗争为情境主题。通过听赏和跟唱学生感兴趣的歌曲《蜗牛》、及了解残奥会上运动员们的自强不息的精神感受坚强。接着欣赏贝多芬《命运》的第一乐章，激发学生感受与命运抗争的情感，最后学唱《水手》，树立学生战胜困难的勇气及积极乐观的人生态度，从而感受阳光总在风雨后的情感。...
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◇课题：《快快跑》
原创作者： 仰天湖 小学 刘玉绚 老师
教学内容：
1、歌曲学唱《快快跑》
2、听赏曲《骑竹马》
3、集体舞《快快跑》
理解教材：
本课的教学内容有《快快跑》、听赏曲《骑竹马》。围绕“骑竹马—— 快快跑”这一儿童生活中自娱自乐的情景主题，以模仿“骑马”的神态和动态为素材，通过听赏、给乐曲伴奏、学唱歌曲、跳集体舞等教学形式，让学生在玩玩乐乐中学习音乐、感受音乐、表现音乐。教材提倡玩中学、乐中学，以求在活动中培养孩子们乐观的态度和友爱精神。...