归档时间：
2008年1月17日 9:42
立档作者：
liuyuxuan
档案分类：
教学设计
第 三 课
课 时：两课时
教学准备：录音机、磁带、打击乐器、头饰、挂图、音符卡片
教学目标：
一、 能用轻松、活泼的声音以及欢快的情绪演唱《敲手鼓的小巴郎》，并能探索用固定节奏通过声势边唱边伴奏。
二、 能识别变音记号：升记号、降记号、还原记号，在识谱练习中，能随琴唱准升降记号。能够用音乐短句组合成一句流畅的旋律。
三、 欣赏《乌苏里船歌》，在聆听的过程中，能够用简洁的语言描述歌曲所表现的意境。
教学重点：
能用轻松、活泼的声音以及欢快的情绪演唱《敲手鼓的小巴郎》，
教学难点：
能识别变音记号：升记号、降记号、还原记号，在识谱练习中，能随琴唱准升降记号。能够用音乐短句组合成一句流畅的旋律。
第一课时
教学目标：
一、 能用轻松、活泼的声音以及欢快的情绪演唱《敲手鼓的小巴郎》，并能探索用固定节奏通过声势边唱边伴奏。
二、 能识别变音记号：升记号、降记号、还原记号，在识谱练习中，能随琴唱准升降记号。能够用音乐短句组合成一句流畅的旋律。
教学重.难点：
能用轻松、活泼的声音以及欢快的情绪唱歌曲《敲手鼓的小巴郎》
教学过程：
一、 组织教学
听音乐进教室师生问好
二、 导学铺垫
1． 导入：
2． 发声练习：
3． 节奏练习：
三、 新歌教学
1． 导入：
初听全曲《敲手鼓的小巴郎》，说说音乐感受
2、 用14页的固定节奏为歌曲伴奏。
3 跟琴用“啦”哼唱
4 学旋律：分乐句听唱，分组接龙
5 学习音乐知识，“变音记号”
6、学歌词：朗读歌词，
分乐句钢琴带唱
连惯唱全曲
7 体会歌曲内容、表现歌曲情感
四、 课堂情况小结与布置作业
五、 结束课业
第二课时
教学目标：
欣赏《乌苏里船歌》，在聆听的过程中，能够用简洁的语言描述歌曲所表现的意境。
教学重.难点：
复习巩固歌曲《敲手鼓的小巴郎》改编创造表现
教学过程：
一、 组织教学
听音乐进教室，师生问好。
二、 听赏《乌苏里船歌》
1． 初听全曲。
师：用什么表现的音乐？什么情绪？
2． 老师介绍歌曲背景。
3． 哼唱全曲。
三、复习巩固
1． 集体唱歌曲旋律
2． 集体唱歌词
3． 检查作业
四、 改编创造
五、 课堂情况小结
六、 结束课业
课后记：