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给灾区老师的一封信
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◇给灾区老师的一封信...
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给汶川地震灾区小朋友的一封信
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇给汶川地震灾区小朋友的一封信...
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一封信
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◇一封信...
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五乙班先进班级
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摘 要：
◇ 五乙班先进班级事迹介绍
2008年6月
我们仰天湖小学五乙班是一个团结奋进、充满活力的中队，是一个温暖、和谐的大家庭，是一个积极向上的优秀班集体。
一、 ...
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摘 要：
◇《晏子使楚》第二课时教学实录
[设计思路] 本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国，楚王为了显示楚国的威风，三次侮辱晏子，晏子对楚王的三次侮辱进行了精彩的反驳。文章重点描述了楚王和晏子的对话，各自的目的通过语言表现得准确生动，体现了人物的身份特征。从晏子精彩的辩驳中，不难看出晏子的才智过人、不辱使命和维护本国尊严的凛然气节。晏子人物形象饱满，性格特征突出，学生在阅读中不难感受到人物的品质特征。作为一节语文课要力求达到人文性与工具性的统一，品悟精彩的对话是本节课主要的任务之一。基于以上考虑做了以下的设计：...
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教学反思
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◇《晏子使楚》教学反思
晏子是春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王、维护齐国尊严的三个小故事。 晏子出使楚国，受到楚王三次侮辱，但他运用自己智慧，进行了超凡脱俗的争辩，不但维护了自己和祖国的尊严，反而将了楚王一军，得到了楚王的尊重。 在教学中，晏子的争辩不应用嘴巴或书本传授给学生，而应创设情景，提出问题，让学生设身处地地去思考，去争论。让学生尝试着像晏子那样思考，像晏子那样去回答难题，然后再读课文，这样就大大刺激了学生读课文的兴趣，在读课文的过程中为自己的观点寻找论据，进行逻辑思考。 ...
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教案
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摘 要：
◇11 晏子使楚
教学目标：
1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。
2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。
3、认识8个生字，分角色朗读课文。
教学重点：
理清课文的顺序，了解晏子这一人物形象。
教学难点：
理解晏子反驳的话。...
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工作总结
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摘 要：
◇仰天湖小学少先队五乙中队工作总结
五乙少先队中队是一个不断进取的中队，团结友爱的中队；是一个充满活力的中队。本学期以来，我中队在学校大队的大力支持和正确领导下，在班主任李老师的具体指导下，积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的自身能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更加认真了。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对小队干部的培训，充分发挥队干部的作用。利用课余时间，在班主任李老师的组织下，中队对班干部及小队长进行培训，让他们树立主人翁精神，增强责任心，以身作则，真正起到表率作用，为树立良好的班风奠定了基础。...
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工作计划
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摘 要：
◇仰天湖小学2008上学期年五乙中队少先队工作计划
一、指导思想:
认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，配合教育改革，落实学校素质教育，结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，按照儿童为本，道德为先，发展为重的工作思路，推进“全队抓基层，全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程，促进少年儿童“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观荣誉观，切实加强学生良好道德，文明礼貌的养成教育和常规教育。深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，奋发有为，巩固以往少先队取得的成绩，扎实推进少先队工作的开展；夯实少先队基础建设工程，创新少先队品牌工作。营造全社会关心支持少先队工作的良好氛围，并注重在提高活动的质量和实效性上下功夫。...
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工作总结
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◇ 2008年上学期语文教学工作总结 ...
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反思
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◇班主任工作反思
仰天湖小学 李白洛
今天我就自己担任班主任工作以来特别是上学期的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近半年多来，我们班的违纪生特别多，批评教育，甚至处分效果甚微。我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我引导他认识错误，值日一周，用劳动补救错误；对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内400字左右的反思，值日一周，用劳动补救错误。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好些。...
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收获
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇
教《珍珠鸟》点滴收获
仰天湖小学 李白洛
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教学设计
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◇16*、《珍珠鸟》教学设计
教学目标 1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 2．继续练习用比较快的速度默读课文。教学重难点 通过理解课文，理解文中“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义。教学准备 1．预习课文，理解词语意思，正确、流利地朗读课文。 2．准备珍珠鸟一只。
教学时间
一课时。
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教学反思
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摘 要：
◇《梅花魂》教学反思
仰天湖小学 李白洛
随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。...
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教学故事
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◇“花生”还是“苹果”？
——《落花生》教学故事
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论文
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◇浅谈“从内容体会思想”的方法
天心区仰天湖小学 李白洛
伴随着新的教育模式的出现应运而生，课改既是社会的需要，也是每个个体求得自身充分发展的迫切希望，而新的教 材无异是课改工作的重头戏，新理念，新内容，新结构使新的教材成为学生生活不可分割的素材，贴近生活，贴近经验，使教师角色从单纯的知识输出者成为学生学习过程的组织者，协调者和探求者，学生的学习变为一种对知识探索的主动的心理体验。
小学阅读教学要善于引导学生“在阅读实践中学习独立思考，学习怎样读书”，使学生的阅读能够“自能理解，自求得知”，从而达到“用有着教”的目的。因此，教师在阅读教学中，应该加强学法指导，培养学生“从内容体会思想”的能力。以下内容是本人在课改实践中的一些粗浅的体验。...
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有感
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◇
读《学会生存——教育世界的今天和明天》有感
李白洛 仰天湖小学
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论文
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◇让爱温暖潜质生的心灵
仰天湖小学 李白洛
转化潜质生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化潜质生工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有”社会主义新人，提高劳动者素质的重大问题。如何做好小学生潜质生教育转化工作，特级教师
丁有宽
老师把成功的教育经验，凝铸成“没有爱就没有教育”的名言，深深地启发了我认识到，要做好潜质生转化工作，必须让爱温暖潜质生的心灵。...
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体会
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◇“廉政文化进校园”心得体会
仰天湖小学 ...
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体会
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◇学习十七大心得体会
仰天湖小学 李白洛
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◇1．古诗词三首
教学目标
知识与技能
1．认识2个生字，会写5个生字。
2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
3．培养学生在文字中再生画面的能力。
过程与方法
1．通过注解并结合想像画面的方法，感知诗文意思。
2．指导学生反复诵读，注重在诵读中感悟。
情感态度与价值观
感受江南山水的自然美，受到美德熏陶。
教学重难点
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◇新课程标准
识字写字
1．对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
3．会使用字典、词典，有初步的识字能力。
4．能使用硬笔熟练的书写正楷字，作到规范、端正、整洁，用毛笔临摹正楷字帖。
5．有条件的地方，可使用键盘输入汉字。
阅读
1．用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。...
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◇党员生活会发言稿
2007年以来，我继续担任班主任，教四乙班语文， 工作扎实，总是以一名共产党员的标准要求自己，我接手的这个班，学生来源参差不齐，工作困难大，为了管理好这个班，我想尽了方法，首先用爱心去温暖他们，用刚毕业的（06届六丁班）哥哥姐姐努力学习的事迹感动他们，如任晚昀、吴哲伦等优秀学生成长的经历，让他们有一个奋斗目标，再树班上各项工作的“小明星”以他们为榜样，守纪，勤学，上进。我经常讲的是“一份耕耘，一份收获”，只要干什么事情努力去干，一定会取得好成绩的。...
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◇
1卢睿：
在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，进步不大，今后要严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
2孙皓珉：
诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，
从你对
老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。...
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随笔
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◇知荣辱、强师德、铸师魂随笔
中共中央总书记胡锦涛同志站在构建和谐社会和弘扬社会主义先进文化的战略高度，提出树立社会主义荣辱观，既体现了自强不息的民族精神，又体现了强烈的时代感和使命感。...