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看雪
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇看雪...
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识字三
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇识字三...
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小鹿的玫瑰花
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇小鹿的玫瑰花...
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〈〈邮票齿孔的故事〉〉
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇《邮票齿孔的故事》教学设计
学生分析： 学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。 教材分析： 这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 学习目标 1.会认13个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。...
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我要的是葫芦
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇
《我要的是葫芦》教学设计
《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。教学这一课我是这样设计的：
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紫丁香
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇紫丁香的故事
我不是一名思想家，也不是教育家，充其量只是一名教育工作者，整日沉浸在孩子们的天地中，我深切地体会到教师和孩子思维间存在着很大的差距。一个看似简单的问题，一个看似明白的词语，孩子们的解释却是众说风云，令你啼笑皆非。
前几日，教学,《一株紫丁香》时，更让我深切地体验到孩子的思维空间的广阔、奇妙，了解孩子的内心想法是我们教师开展教学的一项重要内容。
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教学计划
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摘 要：
◇ 课程标准人教版第四册语文教学计划一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨。以夯实“双基”，培养学生创新精神和实践能力为核心，探索实施新课程。优化自己的课堂机构，提倡自主、探究、合作学习。促进学生积极有效参与学习活动，从而达到生动，活波发展，全面提高学生的综合素质。二、上学期学情分析本班共有学生33人，其中男生17人，女生16人。大部分同学语文基础知识掌握牢固，能熟练地认读拼音，自己分析字形，会根据汉字的书写规律，正确的书写笔顺。认识标点符号（，。？！），会写简单的句子。会根据课题提问，能初步阅读课文，给课文标自然段序号，初步了解课文的文字含义。会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数同学习惯较好，能按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。但语文实践活动缺乏主动性。还有小部分同学由于学习目的不太明确，学习积极性不高，比较好玩，因此，对这些同学要多鼓励、多督促。相信有耕耘必有收获。三、本学期的奋斗目标1学困生转化目标本学期一定狠抓学困生的转化，让他们体验到学习的快乐，耐心辅导差生，对症下药，和家长沟通情况，发现闪光点进行及时表扬。对差生分析情况，本着缺啥补啥的情况，利用课堂、课余进行辅导。使他们树立自信心，提高学习的勇气。3.学科的能力培养目标....
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识字
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摘 要：
◇ 第三次识字考级
勾
府
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关键 词：
识字
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摘 要：
◇第二次识字考级
垫
洛
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作文
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摘 要：
◇作文起步准备
作文的起步，对孩子们提出的要求是能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。作为二年级的学生来说，怎样做好作文起步的准备呢？
一、培养习作的兴趣。英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”孩子们有了兴趣，就能能使注意力集中，积极思维。习作也不例外，如果有了习作的兴趣，就能提高作文教学的质量。二年级的学生是学习习作起步阶段，课标已经降低了习作的难度，此时要引导学生去观察生活，感受生活。让他们写自己想写的事，抒自己想抒的情，写出自己的快乐，写出自己的烦恼，也就是心情作文，生活作文，想写多少就写多少，这样的作文，让孩子觉得作文并不可怕，从而激发学生的探索兴趣与写作热情。...