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◇学会倾听，学会欣赏，学会赞美
仰天湖小学 ...
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◇星星文学社活动计划
（2008年上学期）
一、指导思想：
为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把“星星”文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们文学社将继续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。...
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◇《白杨》教学反思
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◇2008年上学期五甲中队工作计划
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◇教师个人专业发展规划（2008——2010）
仰天湖小学 黄荣
一、自我分析：
1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有着10年的教育教学实践经验，能够胜任各年级的班主任及语文教学工作；积极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。...
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摘 要：
◇说好普通话，方便你我他
——五甲中队活动设计方案
【活动背景】
普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。对于学校来说，加强语言文字工作，是依法办学的重要内容，并且对于规范学校管理、提高师生文化素质、增强学生就业实力，都是十分必要的。...
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◇帮助学困生总结
仰天湖小学 黄荣...
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◇帮助经济困难学生总结
仰天湖小学 黄荣
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总结
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◇班主任工作总结
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，就要注意一下几个问题： 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他值日，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比较好。 ...
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2008
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◇家长座谈会发言稿
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班主任培训
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇在学习中感动 在反思中成长
我庆幸，我参加了湖南省第二届班主任专业化的培训。在这一培训过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的教学弄潮儿，真切地感受到了湖南第一师范成教部培训中心、教育局领导,特别是培训教师对我们班主任的重视和关心。
本次培训的重点主要是班主任的专业化培训。
彭晓明
老师教我们如何做一名心灵自由的、充满激情的、善于研究的、享受幸福的班主任；佘丽珍老师教我们如何进行心理健康的自我维护；
丁道群...
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善学·严己·慎独
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇在反思中成长
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇读《静悄悄的革命》有感
仰天湖小学 黄荣
这本书，在柜子里放了很久。听说很能发人深省，却总对自己说，太忙了，以后有空再拜读。缺少专业底气，需要理论的充实，但对理论书籍常常心生排斥，觉得晦涩难懂，又缺乏实践的指导意义。
于是，便拖了一个学期，到了不得不读的时候。开始是烦躁的，渐渐被编排得大大的字体安抚，然后在佐藤教授对教师、学校、课程等内容深入浅出的阐述中沉浸。花了一整天读完，有碰撞和触动，却说不出个所以然来。...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇语文教育叙事演讲稿
我想天天都上公开课
仰天湖小学 ...
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总结
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摘 要：
◇2007年度个人工作总结
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爱心 童心
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◇让爱驻我心
仰天湖小学 ...
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德育 爱心
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◇方便面和气球的故事
我工作了整整十年，担任班主任也整整十年，我深深知道：处在角落里的孩子是班级的“弱势群体”，他们更需要关爱。多给他们一缕阳光，他们的心灵就多一点温暖，他们的人生就多一片灿烂。在我的心灵深处，一直珍藏着两个故事。...
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课外阅读
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◇读报
【教学目的】
1.指导学生掌握读报的方法,提高学生对语文阅读的兴趣。
2.培养学生的口头表达能力、语言组织能力。
3.结合课内教学与课外阅读，拓宽学生视野，培养学生对生活的观察能力。
4.掌握初步的分析能力。写简单的读后感。
【教学方法】
1将全班学生分为若干个学习小组，以小组为单位，小组长带领组员开展活动。
2教师先担任主持人，然后由学生推选。...
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课外阅读
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◇读李白诗歌 品太白遗韵
一、创设情境 导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》。）师：在刚刚结束的“李白诗歌阅读月”中，同学们已经通过课外阅读认识了唐代诗人李白。一个月来，我们朗读他的诗篇、追寻他的足迹，感悟他的心灵。今天，在此时、此地，就让我们共同来（指屏幕，师生齐读）――“读李白诗歌 品太白遗韵”（随着主题的揭示，课件出示“李白望月图”）［评：用古典音乐作背景，配以古香古色的画面，辅以教师深情的诗化语言，营造出古诗的优美意境，使师生很快受到感染。］二、简要汇报，了解情况。师：为了使咱们相互了解各自的课外阅读情况，首先请大家汇报两个问题（课件出示）：（1）简要介绍你所了解的李白。（2）你读了多少首李白的诗？记住了哪些？是从哪儿读到的？首先汇报第一个问题。生：我了解到李白是一个豪放的人。他的诗中有“天生我才必有用，千金散尽还复来”。生：我了解到李白是一个正直、重情义的人。他和杜甫、贺知章、孟浩然都是好朋友。生：我了解到李白生于公元701年，死于公元762年，活了61岁。生：我还了解到李白的诗歌很浪漫，很夸张，而且想象也很丰富。像“白发三千”、“飞流直下三千尺”等诗句。生：李白还在很多诗歌中，表现了自己孤独的心情，像《独坐敬亭山》……（板书：...
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课外阅读
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◇我和三国
指导目的：
1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。
2、通过学生读三国的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。
指导重点：
增强学生对课外阅读的兴趣。
课前准备：
1、电视剧《三国演义》的片断。（赤壁之战、三顾茅庐）
2、课件。（课题、展示会）
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课外阅读
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◇品冰心作品
教学目的：
1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的风格。
2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵，激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。
教学内容：
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摘 要：
◇13威尼斯的小艇
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◇12 草原
黄荣
一、 歌曲导入
1、 ...
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◇塑造儿童美好的心灵
黄 荣
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◇班主任工作实践中要注意的问题
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