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◇“特殊”的学生也有闪光点
仰天湖小学黄利群
我曾看到一个电视节目，报道一个智障青年音乐指挥家舟舟他长着一张大人的脸，却绽放着孩童般的天真无邪的笑容；他不识字，不识乐谱，却能指挥世界顶级的交响乐团，他28岁样子相当于十一、二岁。智商相当于儿童的水平，看过舟舟指挥的人都有一个共同的感觉：平时的舟舟一看就是个智障患者，但只要音乐声响起，尤其是他听熟了的几支交响乐奏响起来时，他似乎立刻变了一个——神采飞扬。自信而优雅，手臂挥舞间整个人充满了灵气。指挥棒整个人如痴如醉。他的指挥棒从中国一直舞到了国外，使得有幸观赏他表演的千万观众激动不已。这个故事吸引了无数的目光，也深深的感动了我。...
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◇湘版音乐第十一册第二课《爱的奉献》
卷首语
亲爱的同学们：
欢迎你走进湘版音乐第十一册第二课《爱的奉献》的学习园地！《爱的奉献》是由演唱（绕口令歌）《老鸟，小鸟》和听赏《飞来的花瓣》听赏与跟唱《美丽的花儿》及认识作曲家瞿希贤共四个部分组成。每一个部分都很有感染力，让我们一起来学习吧！
学习指导
活动一：演唱《老鸟，小鸟》（绕口令歌）
目标：学习《老鸟，小鸟》感受互相奉献爱心的美好情感...
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摘 要：
◇湘版音乐第十一册第一课《我的祖国》
卷首语
亲爱的同学们：
欢迎你走进湘版音乐第十一册第一课《我的祖国》的学习园地！
《我的祖国》这课中有演唱歌曲《中华人民共和国国歌》、《中华各族儿童幸福的家我的祖国》和听赏《我的祖国》英雄的诗篇第二乐章、电影《上甘岭》插曲我的祖国，认识歌唱家郭兰英，是由三个内容组成。每个学习内容都很重要，我们一起来参入吧。...
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◇2009年光荣榜
一、荣获2009年长沙市中小学生海韵琴行杯三独比赛小学组
声乐类一等奖 周雨潇。
二等奖成玉立、阎书艺。
独奏类一等奖 刘一麟、 郑雨萱 。
二等奖 潘玺午 、李晨星、陈睿琪。
舞蹈类一等奖 丁璐璐 、王雁仪、郝蕴琦。
二等奖 沈思雨...
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◇2009年下学期教学总结
仰天湖小学 黄利群 时光如流水，一去不复返。转眼间，09年已经过去，我们以崭新的精神面貌迎来了新的一年。回顾自己09年的工作和学习，有收获也有不够的地方，下面就自己在2009年的工作学习中，做一个总结： 一、思想方面 本学期自己能够自觉利用课余时间认真学习科学发展观学习读本，写学习笔记10篇。自学为人民服务没有小事—三评“沈浩精神”的文章。能爱岗敬业、团结协作、尊重师长、廉洁从教。能团结同事，服从领导，积极参加学校各种政治学习和业务培训，在活动中不断提高自身的政治素质和业务水平。能做到不迟到、不早退，仪表端庄得体，礼貌待人，为人师表。...
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◇让歌声飞向蓝天
2010新年演唱会
节目单
节目主持———三丁班 郭子英 二乙班 蒋心怡
1、独 唱《小巴郎童年的太阳》 放碟
演唱者 周雨潇 周雨潇同学2009年在天心区和长沙市中小学“三独”比赛中均获独唱一等奖；获2009年长沙市第二届星城之星声乐类艺术之星光荣称号；获2009年湖南省少儿才艺公益大赛长沙市中小学藏郡杯声乐比赛铂金奖。...
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◇2010新年演唱会感言
我校合唱兴趣小组2009年12月29日下午班队活动时间，在校园电视台现场直播了一台“让歌声飞向蓝天”2010新年演唱会，活动能如期进行要感谢学校领导的大力支持和大队部的帮助以及信息部门老师的鼎力协助。给我们爱唱歌的学生有一个面对全校师生展示的机会。活动开展的很好，受到学生老师的一片赞声。下面就此次活动谈谈自己的感想。
在新年到来之际，我精心组织排练了一场 “让歌声飞向蓝天” 迎2010新年演唱会，活动目的，主要是为了丰富校园生活，愉悦学生的心声，陶冶学生情操，发现艺术人才，展示艺术自我。在演唱会上让学生用美妙动听的歌声来尽情的表达自己对祖国的热爱和对新年的祝福。演唱形式多种多样，有：独唱、二重唱、小组唱、表演唱、小合唱和配乐诗朗诵等。特别是一年级的小朋友，年纪最小，表演唱的曲目是本学期学的歌曲《小小的船》和《小乐手》，她们在台上表演，台下一年级的学生都合着小演员一起歌唱，她们天真活泼，一边唱一边跳，表演的十分有趣。欢快的歌声在校园里久久地回荡。气氛非常好。...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇浅谈校园合唱队的组建与训练
仰天湖小学 黄利群
课外音乐活动是音乐教育中重要的组成部分，是音乐课堂教学的延伸。随着教育改革的不断深入，美育已成为素质教育中不可缺少的一部分，儿童合唱是培养儿童美育的一种行之有效的手段，也是摆在我们音乐教师面前的一项重要任务。我从事小学音乐教学工作多年。现就小学合唱队的组建与训练方法谈谈我的体会： ...
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案例
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◇“特殊”的学生也有闪光点
仰天湖小学黄利群
我曾看到一个电视节目，报道一个智障青年音乐指挥家舟舟他长着一张大人的脸，却绽放着孩童般的天真无邪的笑容；他不识字，不识乐谱，却能指挥世界顶级的交响乐团，他28岁样子相当于十一、二岁。智商相当于儿童的水平，看过舟舟指挥的人都有一个共同的感觉：平时的舟舟一看就是个智障患者，但只要音乐声响起，尤其是他听熟了的几支交响乐奏响起来时，他似乎立刻变了一个——神采飞扬。自信而优雅，手臂挥舞间整个人充满了灵气。指挥棒整个人如痴如醉。他的指挥棒从中国一直舞到了国外，使得有幸观赏他表演的千万观众激动不已。这个故事吸引了无数的目光，也深深的感动了我。...
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案例
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摘 要：
◇
第一课：耳朵的故事
课 时：三课时
教学准备：课件、打击乐器、头饰、
教学目标：
一、 能够用耳朵来聆听自然界中的不同声音，养成良好的学习习惯。
二、 学会歌曲《两只小耳朵》，能与他人一起用明亮、活泼的声音有表情的演唱，并能够创编新的歌词。...
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◇ 夏日情怀 我参与 我快乐...
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◇ 让歌声在愉快的课堂气氛中飞出去
...
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◇ 第八课《阳光灿烂》
太阳是万物之源，“太阳出来”、“阳光灿烂”是每个孩子所期待和喜欢的。本课选取了与太阳相关的歌曲《七色光之歌》、乐曲《峨眉山金顶日出》、音乐活动《太阳出来了》以及《拉歌调》作为教学内容，其目的是突出“灿烂的阳光”这一主题，使学生在亲身参与演唱、欣赏、伴奏、创编等音乐活动中，内心的情感体验更为丰富，并让学生感受在阳光下幸福成长的快乐，培养他们对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。...
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◇第十一课 夏日情怀
教学目标
1、能学会演唱前苏联儿童歌曲《夏令营》。
2、能仔细听赏歌曲《和风》，了解曲作者，体验歌曲轻快、美好的情绪，感受大自然的美，并随乐跟唱。
3、能认真听赏《快乐的萨丽哈》，了解乐曲的风格特点，体验乐曲的情绪。
4、能认真听赏《进行曲》，感受乐曲的情绪、了解乐曲的结构，并记住主题一，能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。...
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◇第十课 音乐家莫扎特
教学目标
1、能简述音乐家莫扎特的生平简历及其代表作品。
2、能学会用流畅、抒情的声音演唱《渴望春天》，并和同学一起积极参与歌曲的表现活动。
3、能认真听赏《土耳其进行曲》感知音乐情绪的转换，知道作品的结构。
教学重点：
学唱《渴望春天》，了解莫扎特的生平简历及其主要代表作品。
教学难点
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◇第九课 天山风情
教学目标:
1、能认真听赏《玛依拉》，感受哈萨克族民歌的风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。
2、能学会用热情明亮的声音演唱乌孜别克族民歌《一杯酒》，学习手鼓的基本打法，并用“x x x x x”的节奏为之伴奏。
3\能积极参与《掀起你的盖头来》的综合性表情活动，学跳简单的新疆舞，并随乐进行歌舞表演能学会用热情明亮的声音演唱乌孜别克族民歌《一杯酒》，学习手鼓的基本打法，并用“x x x ...
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◇ 课后记
《多年以前》是一首英国歌曲，为了让学生体会歌曲的基本情绪，我采用多种手段来调动学生的情感投入。练声“用实物观看模型—凤鸟，凤鸟穿着美丽的衣服，拖着怅怅的凤尾，它们在歌唱呢！”我们同学也来唱歌吧！学生兴趣一下调动了起来，跟着老师较好的进行了模唱。二、用多种风格的乐曲来聆听，分辨，提高音乐基本情绪的欣赏力。如：“凤鸟的歌声，引来了百灵鸟、布谷鸟，它们也在和我们何尝歌曲啊。”用心聆听朝鲜歌曲《哩哩哩》，学生谈听候的感受，通过这些形式，为学习新歌《多年以前》作了很好的铺垫。...
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◇ 课后记
这节课我首先让个边听边唱《对十》律动，感受歌曲《对十》的情绪，然后让学生观看《霸王鞭舞蹈》，了解河北的民间艺术，鼓励学生尝试做一做霸王鞭。
学生对创编歌词很感兴趣，创编的歌词都是同学自己熟悉的。如：牵牛花（什么开花像喇叭）
向日葵（什么开花像太阳）
水 莲（什么开花在水中）
大 象（什么动物鼻子长）...
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◇ 课后反思
开学到现在我们已经学习了六首歌曲，为了歌唱记忆力的培养，我给学生进行了科学合理的复习。复习的目的是加强和巩固记忆的方式，找回并强化那些已经消化的知识痕迹，使学生学习过的知识得到牢固，就歌曲演唱教学而言，学生通过有效地复习可以巩固已经学习过的歌曲和曲调和歌词，不仅可以“温故而知新”，而且也是一种审美活动，在演唱教学中采用了分散复习的形式，分散复习比集中复习我个人任为要好，平时每节课的用5分钟时间进行复习，复习形式有:集体唱、个别唱、小组唱、自编自演唱等，这样避免复习形式的单一化，以免影响学生的唱歌兴趣。另外，我发现学生唱歌咬字紧牙关打开不够，我采用u，ei，a，o母音自然的说出，肩放下，每个音跟紧一些，来练习偔关节的提升，下巴尽量的松掉，声音竖起，有感情的朗读歌词，经过反复的练习，学生唱歌声音比较集中，音色较统一，演唱效果比以前动听了。 ...
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◇
听课反思
今天我听了一堂四年级音乐课，总的印象还不错，该老师在教法上有特点，充分体现了新课程教学的课程目标。她把情感态度和小组活动放在了首位，特别是小组活动——学演唱形式方案，同学们表现了浓厚的兴趣，师生一起评价，最后评选出了“最佳合作小组”“最佳表演奖”和“最佳演唱奖”。可以说，这堂课该老师是下了很大的功夫，钻研教材。...
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◇学习唱歌有什么好处
(1)唱歌对健康有益。它可以促进深呼吸，从而使肺部得到发展。
(2)唱歌促成了良好的身体姿势和形体动作的优美。
(3)唱歌有助于面部的表情和思维的活跃。
(4)唱歌可以增强性格的沉着和自信心，并发展对于克服困难的精神。
(5)唱歌可以改善一个人的讲话能力，丰富言谈的音调并改善其读音。
(6)唱歌可以增强记忆力与锻炼思维的集中。
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◇
窗体顶端
窗体底端
《过新年》说课讲稿-音乐教学说课
《过新年》说课讲稿！ 音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对 音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。《过新年》一课和大家共同探讨现代教学思想及教学策略。 一、教材分析 （一）地位和作用： 人教版小音第三册14课，切实的根据这一学段的学生身心特点：以形象思维为主，好奇、好 动、模仿能力强等，安排《过新年》这一课，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复，为歌曲增添了热烈欢快的...
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◇2008年创先争优计划
仰天湖小学黄利群
指导思想：
...
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◇解放思想学习体会
黄利群
本学期，学校组织我们党员学习了解放思想等有关文章。通过解放思想学习教育的活动，联系自己的思想和工作，有以下体会：
1、时刻保持奋斗的精神状态。
好的精神状态是好的思想、好的作风的标志和体现。事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑将推动着伟大的事业。时刻保持奋斗的精神状态。奋斗，就是要振奋精神，顽强拼搏，形成一种蓬勃朝气、一种昂扬锐气、一种浩然正气，要与时俱进，开拓创新，在发展先进文化上有新的作为，在实现人民群众的经济、政治、文化利益上有新的贡献。事实表明，我们广大干部和人民群众都形成和保持奋发有为的精神状态，就能敏锐地抓住和用好机遇，就能正确地应对和战胜挑战，就能有效地解决和克服困难，就能与时俱进，化压力为动力，变挑战为机遇，实现新的目标，创造新的辉煌。...
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◇学习指导—湘版音乐第九册第十课《音乐家贺绿汀》
卷首语：
亲爱的同学们，欢迎你走进湘版音乐第九册第十课《音乐家贺绿汀》，来了
解贺绿汀
先生的生平及主要音乐作品及其风格吧。
《音乐家贺绿汀》这一单元由音乐家《贺绿汀落水生还记》的故事，听赏《嘉陵江上》、《晚会》与跟唱《清流》组成。
学习指导：
内容一：了解音乐
家贺绿汀
先生的生平，讲音乐家《贺绿汀落水生还记》的故事
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