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◇2、 我也失败过 总第2课时 活动目标: 1.明白失败是可以战胜的，学会正确地面对失败。 2.培养学生的辨析能力、自我教育能力，培养乐观向上的生活态度。 活动重点： 使学生认识失败是可以战胜的，学会以平常心面对失败。 活动难点： 正确分析失败的原因，寻找获取成功的途径。 活动准备： 漫画图片。 活动课时：1课时 活动过程： 1、讲述故事，引入中心 讲述的《李时珍》的故事，使学生明白每个人都会遇到失败，李时珍正是不怕失败，不断努力才获得成功。 2、联系实际 寓理其中 鼓励学生大胆说出自己经历过的失败，并谈谈对成绩下降的看法，使学生...
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◇第一单元 有困难，我不怕 主题一 这点困难算什么 1、 困难是什么 总第1课时 活动目标： 1、遇到失败和挫折不灰心，不气馁。 2、正确认识和积极对待失败和挫折，不管碰到什么情况，总能保持乐观向上的态度，勇敢坚毅。 活动重点： 在生活中会经常遇到困难，了解困难究竟是什么。 活动难点： 正确认识和积极对待失败和挫折。 活动准备： 1、 多媒体课件 2、 空白书签 活动课时：1课时 活动过程： 一、歌曲导入 歌曲《敢问路在何方》 师述：《西游记》的故事大家都知道，唐僧师徒四人一路克服了无数困难，历尽坎坷大道，“斗罢艰险又出发”神话故事中的唐僧的原型，就是我们唐代著名高僧鉴真和尚。我们在现实生活中会遇到那些困难和挫折呢？...
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◇仰天湖教育集团 仰天湖小学学科教学计划 2011 年 下 期 品社 科 四 年级 制定者 四年级组 学生情况分析：学生们通过一年对本学科的学习，初步形成了对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了一定发展，但孩子们的行为习惯当中还有许多不良的成分，需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。 总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。...
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◇3．制作班级手册 总第12课时 活动目标： 1、根据班级的情况，设计并制作班级手册。 2、突出班级特色。 3、学习搜集资料和团结合作。 活动重点： 制作班级手册突出班级特点。 活动难点： 搜集资料并合作完成。 活动准备： 课件；资料搜集和相关材料。 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 利用课件展示班级手册。 二、 提问：同学们，你们想制作属于自己班的班级手册吗？ 三、 想一想：我们班有什么特色需要收入班级手册展示的呢？班级手册可以设计什么内容呢？ 四、 开始设计。 1、 设计封面和设计班级手册的名字。...
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◇活动主题三：我们要做最棒的 1． 大家出主意 总第10课时 活动目标： 1． 认识自己的班级，给集体制定一个共同奋斗的目标。 2． 培养学生的主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做一些有益的事。 活动重点： 根据本班的特点来搜集大家的意见，制定活动的计划。 活动难点： 培养主人翁意识。 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 导入活动： 1．你心目中最棒的班集体是怎样的？ 2．将理想中的班级形象用图或文的形式表现出来。 二、 情景设置： 1． 跳绳比赛上，对方同学没有带跳绳。 2．...
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◇活动主题二：“我”和“我们”
这是我能做的
总第9课时
活动目标：
1． 知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事，该承担哪些责任。
2． ...
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◇2． 送你一个微笑 总第8课时 活动目标： 组织“送微笑”活动，在实践中感受和同学享受苦与乐的幸福。 活动重点： 体验微笑的力量，感受集体的温暖。 活动难点： 坚持把微笑送给身边的人。 活动准备： 歌曲《众人划桨开大船》 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 听故事，导入活动。 讨论：你希望出现图中的哪一种场面？请说说自己的感受。 二、 板书课题。 同学之间相互微笑致意，感受一下集体的温情。 三、 小结：我们的集体是一个温暖的大家庭，大家相互理解、相互帮助，一块儿开心地成长。...
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◇主题一:成长的故事 1. 快乐一起分享 总第7课时 活动目标: 1. 知道自己是集体中的一员,明白集体需要每个人去爱护。 2. 通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心、帮助集体中的每个成员的情感。 活动重点： 体会和同学们在一起的快乐，学会欣赏同学的优点和长处。 活动难点： 克服以自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知欣赏他人的不良思维方式。 活动准备： 一张班级集体照、若干班级生活照片 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 欣赏照片，感受集体生活的乐趣。 1．...
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四丁班 李嘉劼
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◇四季的雨 仰天湖小学四丁班 李嘉劼 四季的雨，五颜六色，形状各异。 春天。 春雨沙沙地弹着琴。她给大家当闹铃，唤醒那些贪睡的小草、竹笋；有时，她又拿起画笔，给大树、小草填上绿色，给花朵加上各式的绚烂...... 夏天。 夏雨咚咚地敲着大鼓。他把自己所有的水彩都往大地上一倒，大树变得更茂盛了，小草变得更翠绿了，竹子唰唰地长高了！有时，他把雷哥哥和闪电弟弟一起叫来，开个音乐会，叫“夏天疯狂三重奏”，霎时狂风暴雨、电闪雷鸣，谁见了都以为是天公发怒了。大地经受住了这些重重困难，变得越来越强壮了。...
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◇2011年下学期 四 丁 中队暑假活动总结 活 动 内 容 要求 队员参与、表现情况 快乐的体验志愿者 （1）开展一次卫生大扫除行动；（2）进行一次文明行为劝导行动；（3）三至六年级志愿者小队同学在党团员老师带领下有计划地慰问社区需要帮助的人，其他同学通过各种途径开展一次爱心慰问活动（帮助社区孤寡老人、学校特困家庭解决实际困难）；（4）三至六年级同学写一篇志愿者活动体验日记。 共有 57 名队员参加， 收回暑假生活反馈表 57 张， 收回暑假生活登记表 57 张， 收到快乐体验日记 570 篇，...
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◇活动主题三 我能做什么 教学目标： 1．通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华； 2、学生掌握初步的爱护动植物的方法。 教学重点： 爱护动植物的方法 教学难点： 学生掌握初步的爱护动植物的方法 教学准备： 课件 教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1．通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华； 2、学生掌握初步的爱护动植物的方法。 教学重点： 爱护动植物的方法 教学难点： 学生掌握初步的爱护动植物的方法 教学准备： 课件 一、 导入新课 1、谈话：我们的祖国就是一个美丽的大花园。花园中的一草一木每时每刻都在用它独有的魅力吸引着我们。让我们赶快做好准备，投入到大自然的怀抱吧！...
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◇活动主题二 美丽的生命 教学目标： 1、学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点： 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点： 感受体验动植物的生命的美丽。 教学时间：三课时 教学准备：多媒体课件、小动物、小奖品等 第一课时 教学目标： 1、学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。...
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◇我爱美丽的生命 活动主题一 让我走近你 教学目标： 1、 学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2、 学生观察、认识常见的植物，了解植物的一些基本特征。 3、 知道动物植物是人类的朋友，学生热爱动、植物的情感升华。 教学重点： 观察、认识常见的动植物，了解动植物的一些基本特征 教学难点： 了解动植物的一些基本特征 教学时间：三课时 教学准备：课件，动物图片或玩具 第一课时 可爱的动物 教学目标： 1、 学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2、 知道动物物是人类的朋友，学生热爱动物的情感升华。...
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◇活动主题三 到哪儿找答案 教学目标： 1、学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点： 学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问 教学难点： 学生能发现探究自然现象或生活中的问题。 教学准备：书、卡片、课件 教学课时：二课时 第一课时 教学目标： 1、学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点：...
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◇活动主题二 我的问题卡片 教学目标： 1、学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点： 学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问 教学难点： 学生能发现探究自然现象或生活中的问题。 教学准备：书、卡片、课件 教学时间：三课时 第一课时 教学目标： 1、学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点：...
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◇快乐的小问号 活动主题一 你留心了吗 教学目标： 1、学生留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。 2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点： 留心观察生活中的常见事物，喜欢提问。 教学难点： 探究自然现象或生活中的问题 教学准备：课件 教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1、学生留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。 2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点： 留心观察生活中的常见事物，喜欢提问。 教学难点： 探究自然现象或生活中的问题 教学准备：课件...
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◇小心，病从口入 教学目标： 1、 了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。 2、 关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。 3、 知道“病从口入”的道理，注意“吃”的卫生和“吃”的习惯。能在实际生活中真正做到。 教学重点： 学生学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。 教学难点： 养成良好的饮食、卫生习惯。 教学时间：三课时 第一课时 教学目标： 学生学习识别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。 教学重点：...
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◇我设计的午餐 教学目标： 通过活动的开展，了解一些常见的食物里所含有的营养，知道它们对自己成长的作用，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养、美味的原则，初步学习设计菜单。 教学重点： 通过活动的开展，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养、美味的原则。 教学难点： 学生初步学习设计菜单。 活动准备： 建议学生利用周末或节假日跟随父母到菜市场,认识常见的蔬菜,了解蔬菜中所含的各类营养物质。 教学时间：三课时 第一课时 丰富的食品 教学目标： 1、 了解一些常见的食物里所含有的营养，知道它们对自己成长的作用。...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
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◇第二课时 今天我们吃了什么 教学目的： 1、学生对食品有一定的了解。 2、学生知道营养对人有许多益处。 教学重点：营养对人的益处 教学难点：了解食品 教学准备：课件 教学过程： 一、导入：同学们，上节课你们帮助小明解决了一个很大的难题， 小明也学会了怎样配餐，今天，我们来玩个游戏，“娃娃餐厅”。 二、活动设计： 把全班分成四个小组，组成四个小餐厅，“小厨师们”自己配菜，那一个小组设计的最好，能讲出食物的营养特色，吸引最多的“顾客”，哪个小组就是“最佳餐厅”。...
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◇今天吃什么 活动主题一 萝卜白菜我都爱 教学目标： 1、学生了解生活中的主要食品。 2、学生懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。 教学重点： 学生了解生活中的主要食品。 教学难点： 学生懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。 活动准备： 学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。 教学准备：课件 教学时间：三课时 第一课时 我来尝一尝 教学目标： 1、学生感受美，学生善于发现生活中美。 2、学生对生活饮食产生一定的兴趣。...
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◇2010年上期二丁中队工作计划 仰天湖小学 符洁 一、指导思想： 以争当“四个好少年”、争做仰小好学生为培养目标，围绕我校少先队工作之重点，展开丰富而有意义的活动。 二、队员基本情况 本中队队员56名，他们有良好的学习习惯，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，好动活泼。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。中队干部的管理能力也比较好，能及时、认真完成各项任务，但活动中部分队员缺乏主动性。 三、工作目标...
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星星文学社活动计划
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◇星星文学社活动计划
（2010年上学期）
一、指导思想：
为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把“星星”文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们文学社将继续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。...
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学生作文
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◇语 文 老 师 仰天湖小学三丁班 盛泽龙 我们的语文老师是符老师，她教书时一丝不苟，耐心地教导我们。她有一头乌黑秀丽的头发，她的鼻子和嘴都是端正而又小巧，非常好看，她的脸庞白里透红，看上去很漂亮。 有一次上课时，符老师一笔一画地写下这一课的生字，一个一个的跟我们讲解，深情地朗读这篇课文，同学们聚精会神地听老师讲课，符老师教书时一点也不马虎。有时班上的同学犯了错误，老师就耐心地教育他。有一次，语文考试时我错了一道拼音题，上课时符老师就把我叫到讲台上，把错的那道题的拼音写到黑板上，然后符老师站在我的身边轻言细语地说；“以后不要再写错拼音了，不要再粗心大意，要认认真真地复习所有学过的内容，在考试时要看清楚题目再做，做完之后要检查试卷。”我说：“好的，知道了，符老师。”在符老师的细心教育之下，我和同学们改正了不好的学习习惯，学习进步了很多。...
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◇犹豫的爸爸 仰天湖小学三丁班 张芯怡 我的爸爸十分帅气，修长的身材，小小的眼睛里透着深沉，满头的白发显示着他的个性，只是他的性格却很犹豫。 记得中秋节那天，我们陪他一起去“友谊商城”买鞋子。左挑挑、右挑挑，终于看到了爸爸满意的一双鞋，他高兴地回头对妈妈说：“我就想要一双这种款式的鞋。”说完他大步走上前，大声的对服务员说：“麻烦你帮我拿一双41码的这种鞋。”接着他就屁颠屁颠地坐在椅子上等着试鞋。鞋子上脚后我们都很满意，妈妈赶紧要开票买单了，这时，爸爸一把扯住妈妈说：“还是别买了，太贵了。”妈妈说：“你不是一直想买这双鞋吗”？“再想想，再看看”，爸爸边说边走，却在门口目不转睛的看着那双鞋。这时，我拍了一下爸爸的手说“爸爸，你想买就买吧”！爸爸边摇头边呆呆的望着那双鞋说：“还是别买了吧，太贵了。”...
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◇学 游 泳 仰天湖小学三丁班 李嘉劼 夏天到了，天热得很，于是，妈妈答应我报了一个游泳班。 第一天，我在家就有点不适应了，“宝贝，起床了！你七点还要游泳呢！”妈妈说。“啊,七点？”“嗯！”于是，我从床上蹦了下来，赶紧吃完早餐，去游泳咯！ 第一天 “想不到，室外游泳池比室内游泳池浅一些！”看着这个蓝色的指示牌，我兴奋地喊着，这下我可以在水里走动，不怕水淹头了。 “跳水”这个词虽然简单，但是我还是有点不敢。黄教练让别的同学跳进水里，我真担心他也让我跳进水里。还好，黄教练把我抱下去了。...