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摘 要：
◇我为什么要这样做
那是一件令我最后悔的事，每当想到这件事，我的脸便红到了脖子根。
那是我在上小星星英语的时候，举行了一次考试，等同学都做完后，老师叫我和另外一个同学红去批改试卷，我改呀，改呀，终于看到了自己的试卷，我对着标准答案一改，哈！99。5分，我喜滋滋地拿着卷子给一旁的红看，对她说：“看，我又得了一名，”“嘿，又得了第一名，慧桢，你真了不起呀！”听着红对我的夸奖。我更加得意洋洋起来了。...
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摘 要：
◇我渴望光阴无限
长沙市天心区仰天湖小学六丙班吴思远
如果让你许一个愿，你也许希望自己有无限的财富，可是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，就算有无限的财富，也买不了无限的时间。...
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摘 要：
◇
日前，同事在办公室为孩子的不同教育方法而争论着，一个是一位以负责出名的妈妈，一个是一位在矛盾着的妈妈，问题的缘由是她们最开始的交流，为着她们才读小学低年级的孩子。那位矛盾的妈妈因为她的孩子对课外英语学习感到没有兴趣了，于是她同意了孩子中断学习。另外那位妈妈可为这个孩子着急了，她认为现在孩子小，完全由着他的性子来，不锻炼孩子的吃苦能力怎么行呢？当然，她自己还以身说法，她的孩子周末奥数、作文、英语、声乐样样都来，现在还每天中午练习器乐呢！当然，她为着孩子可是操尽了心，包括多次试听给孩子选老师，每天陪着孩子一起学等等，其中付出可谓不少。不过，她说，为着孩子能考上一个重点中学，现在多努力点还是很划算的，因为中学要学英语，所以现在给她学习打基础，这是必须的。至于器乐，那是为孩子能进重点中学特长班提前录取做准备……...
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摘 要：
◇
课间，闲来无事，翻阅出前几天从图书室借来的一堆书。最先拿起的是一位有名的教育领导者的书籍，这位教育者，他的名字可谓是如雷贯耳，为推动该地区教育的发展确实做出了很大的贡献。他的书很早就炒得很火，不过我一直没有机会读到这本书。今日有机会拿起，可谓让我失望透顶。不喜欢他文字中太多的理论性的东西，因为这些，在教育学著作里已经很具体了，如此重复，很难彰显他的个性，真遗憾。当然，特别不解的一点是，在他的书中，有必要把自己的生平简历做如此详尽的列数字般介绍吗，几乎占据了好几十页篇幅，成为了这本书的重点，当然，也许这也是作者所要提到的自己追逐教育理想的梦的过程吧，不过，读来总显得多余，作为读者往往也只能是顺手跳跃过去而已。...
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摘 要：
◇
地震已经过去一个多星期了，电视、报纸，所有媒体铺天盖地而来的是有关地震的报道。走在街头，大少商铺悬挂的“抗震救灾、爱心捐款”的横幅是那么醒目；步行到江边，不知什么时候开始，江中矗立了那么一大幅流动的电视屏幕；遥望滚滚而去的江水，不时可见漂浮在水面上的星星点点的烛光；闭眼，游人声声沉重的叹息，心，又是一阵揪心的痛。
这几天，我没有观看电视中的赈灾演出；一向爱读报的我，甚至没有翻动一张报纸；每每当有人讲起灾难中发生的感人的事情，我总是远远躲开。于是，对于孩子们，对于灾难，我和他们所讲述的，是特别的少，只要求他们尽自己最大能力去帮助他们，我们自己坚强的活着类似的言语。对于其他，我真没有办法像往常一样，几番渲染，情真意切，甚至泪流满面。不是我要刻意去回避或者淡忘这段让我们所有国民痛苦的记忆，只是，我们人类，本来要面对的痛苦已经太多太多。对于这些孩子们，他们天真无邪、无忧无虑的童年本就短暂，我们何必让他们小小年纪就和我们一样变得如此沉重呢？灾难已经夺去了那么多人的快乐，我们真该让所有的幸存者快乐起来，这样，逝者也才能安息。...
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摘 要：
◇ 时间已经是深夜，蜷缩在电视机旁看着那一幅幅画面，又是阵阵心酸。很长一段时间，其实，我的内心都是特别拒绝这类画面，甚至于，曾经熟练的键盘也是沾满了灰尘，因为，我一直试图用表面的喧哗来掩盖回忆和思考中的那份沉痛。这几天，从报导中得知，地震中的遇难人数一天天攀升，全国人民个个脸色沉重。让我们更为揪心的是，地震中不幸丧生最多的竟是那么多天真无邪孩子啊！看着被白布裹住的小小的身体，看着他们父母在废墟上声嘶力竭的呼喊，我强忍住了眼泪。可电视画面中这几首哀婉的曲调刚刚响起的时候，我马上背对在一旁看电视的妈妈，低着头，借口离开了客厅。...
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摘 要：
◇ 曾经，属于乐天派的我和大多数人一样一直觉得灾难不会在自己身边，至少与己无关，尽管热心关注着，但并没有带给我心灵多大的触动。年轻的我，是那么血气方刚，对于未来，总是那么踌躇满志，总想着通过努力，能给自己和家人的生活带来惊喜。年前，一场意想不到的灾难却几乎击垮我的整个身心，到现在，每每触及当时的场景，总也是心有余悸。也是，从那一刻开始，那颗变得特别敏感的心，无时无刻不关注着身边、以及一切我所能了解到的地方的人们的生存状况。面对报纸、新闻对于个人、自然和社会灾难的频频报导，一阵阵揪心的痛总让我彻夜难眠。...
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摘 要：
◇尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
刚才有幸聆听了几位优秀班主任的发言，他们对学生的满腔热爱、他们那充满激情的工作状态，深深地感动了我。自从接到要在这个交流会上发言的任务后，我就不断的反思检讨自己的班主任工作。站在这个台上，我感到非常的愧疚，我不是一个优秀的班主任。因为，我的优秀班级，还只仅仅停留在理想中。我记得刚担任班主任工作的时候，在我的心灵深处，有着这样一个理想的班级。在这个集体里，孩子们善良纯洁、乐观向上、团结友爱、班级各项工作有条不紊、班干部能干认真，孩子们学习努力、没有什么不良习惯，这样的一个集体，无论到哪里，他们的优秀总能让人刮目相看。为实现这样的梦想，我曾孜孜不倦的学习、探索，比如，如饥似渴阅读着一些优秀班主任的经验介绍，像艾小燕、魏书生等，并把他们实践成功的方法在自己班上实施。又比如，从早到晚蹲在班上，密切关注孩子们的一举一动，和孩子们进行交流沟通。...
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信
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摘 要：
◇亲爱的孩子们：
大家好！
一晃六年的时间就过去了。六年前，你们睁着好奇的眼睛来到这个班级。而作为你们的老师，面对刚刚到来的这个新环境，也和你们一样的好奇，一样的兴奋。在仰小的六年时光，不但是你们，也同时承载着你们老师六年来和你们一样的悲欢离合。现在，别离的脚步悄悄临近，尽管我们想不刻意去回忆或者感伤些什么。但有些场景，有些言语，一闭上眼，在我们的眼前总是那么的历历在目。...
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小学作文教学
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摘 要：
◇今天，在教研室，我被安排批阅这次抽考的四年级作文。往常，在阅卷中，我最喜欢批阅作文，每次从孩子们尽管稚嫩但满怀真情的文字中，我总能感受到那一颗颗纯真的童心带给我的美好享受。今天的阅卷，可能自己是从毕业班下来看中年级的文字，也可能是让我接触到更广更多的不同学习水平的一些孩子作文，尽管其中的大部分习作让我是那么的欣喜，但看到其中有些文字，我却是多么的心焦。
现在孩子的习作起步比往常已经早很多了，在我们学校，还在一年级的时候，孩子们就在老师的引导下慢慢地进行写话。现在孩子的发育一般都比以前早，他们的语言表达能力普遍比较强，为此不少专家也同意了这种让孩子的习作提早起步的做法。当然，我们的教师也注意了尽量不拔苗助长，给于这些有创作欲望的孩子更多的是表扬和鼓励。按理说，孩子习作到四年级，已经经过了一个长时间的锻炼，大部分孩子应该能用通顺流畅的语言完整的表达自己的想法，清楚的叙述一件事情。那为什么，在我今天的批阅中，还有一部分孩子在这方面表现薄弱呢？对于我批阅极其缓慢的那卷试卷，我没有资格去查看到底是哪个学校哪个班级的问题，也许是城乡的差距，也许是生源差距的种种原因吧。为此，我又仔细的查阅了这些孩子的基础知识答题，相比于作文，他们的基础知识答题却乐观很多。也许，在我们的批阅中，因为兼顾到种种原因，在小学阶段的习作评阅上，孩子们的得分不会拉得很大，为此我们的语...
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摘 要：
◇上的是人教版八册的《麻雀》，在读到结尾“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”时，有的孩子说，这是因为作者被老麻雀的伟大的母爱所深深感动。有的孩子说从中可也看出作者是一个爱护小动物的人。孩子们说到这里，我随即提问从哪里还可看出作者对小动物的爱护？他们一下子从文中找出了“小麻雀嘴角嫩黄，头上长着绒毛”这句话。正当我准备嘉许他们时，坐在教室最后面一个胖胖的男孩发问了：“既然作者那么爱护动物，那他为什么还要去打猎呢？”一下子，我脑海中虽然闪过不少措辞，但是这对于平时爱阅读爱思考的他们来说不是一个绝好的展示机会吗？于是，我把探询的目光投向了孩子们。...
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摘 要：
◇课间，从厚厚的作业本中探出头来，发现办公室门口，班上那个胖胖的小女孩正探着头使劲往里瞧。把她叫进办公室，帮我把作业本搬回教室。连上两节课，楼上楼下布置综合实践的任务,改完大垛作业本,坐在办公桌前的我实在无力动弹了。顺手拿起桌前的小镜子，呵呵，竟然发现脸上又多了两颗小痘痘，哎，惨啊，又破相了。这段时间，综合实践活动把我折腾得够惨，白天校内校外忙忙碌碌，晚上改方案、布置学生第二天活动,守在电脑旁，一直到深夜。这不，这些小精灵趁此机会一个个钻出来偷偷活动了。呵呵，本小姐非得和他们战斗到底，为此，把美容师一再叮嘱不要自己去乱挤的忠告抛之脑后，我一个人在镜子前面忙得不亦乐乎。...
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摘 要：
◇他是一位匈牙利木材商的儿子，由于从小生得愚笨，人们都戏称他为木头。他也确实有些笨，九岁之前，除了因为遵守纪律，在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外，他再也没有任何大的作为,受过任何的奖赏。
十二岁时，他做了一个奇怪的梦，梦到有个国王给他颁奖，因为他的文章被诺贝尔看上了。他害羞地将这个梦告诉了妈妈，妈妈对他说：“如果这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个美好的梦想放在谁心中时，他就是真心想帮助谁来完成他的这个梦想。”男孩从来没有听说过梦想和上帝还有这层关系，凭着他的一份愚笨，他真的相信了妈妈说的话。...
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摘 要：
◇
刚成年的女儿是叛逆的，总觉得父母的话是那么的难听，母亲对自己约束太多太多。为此，她和父母闹别扭， 躲离着父母。
女儿的手机一直是关机，上午，母亲在诺大的家里来回走动，翻遍女儿所有的衣服和皮包口袋，就着简单的几张纸句，猜测着女儿的行踪。中午，母亲做了满满一桌子的好菜，守着电话不停地拨打女儿的电话，面对那边传来的已经关机的声音，母亲额头的皱纹更深了。下午，女儿的手机还是无法拨通，母亲就着女儿皮包里的几个简单的联系电话，一个个拨过去询问着女儿的行踪，面对无果的结果，母亲的叹气声即使隔着客厅，还是清晰可闻。晚上，母亲又重新拨通了和女儿有联系的所有电话号码，焦急的声音中竟夹杂着母亲的哭声。深夜，女儿还是没有任何消息，母亲猜测着可能的一切，越想越害怕，不时后悔着该让女儿多带点钱在身上，担心着一天了女儿一定没吃东西饿坏了，没有钱坐车回家怎么办啊？母亲焦急地在房里来回镀步，不停地向亲人诉说着自己的担心。母亲步到窗前，往马路方向眺望。后来，焦急万分的她又一声不吭地打开房门跑下六楼。她好期待在楼底下看到女儿的身影啊，等了半天，母亲又来到附近的公交车站，眼睛死死地又充满期待地盯着从每俩公交车上下来女孩。不知等了什么时候，家人好不容易劝说她回了家。帮她铺好被子，她却又偷偷地走到门口快步下楼了。...
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摘 要：
◇
编者按：“教育是慢的艺术”，张文质先生说出了真相，说出了真理。这应该是个常识，问题是，在这个急功近利的环境，“慢的艺术”真的正在消退，正在消失，已经成为一件高不可攀的奢侈品，甚至，你会想，不是我们不愿“慢”，而是我们不能“慢”——这大概才是我们读这篇文章时最感悲哀的。 1、我常常发现，更可怕的是人失去耐心，缺乏最基本的修养；更可怕的是不自知，自我陶醉，自甘粗鲁、卑俗，有时候这一切才是教育更为具体、尖锐的问题，但是它往往被各种任务、指标、困难遮蔽了。因此研究教育，最需要的是倾听、观察、记录和描述，研究教育就是“回家”，回到教育，回到细致、持久的省悟之中。...
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摘 要：
◇
时值南方春天中的三月，经历了一个冬的沉睡，在学校围墙外那原本显得老态龙钟，披着墨绿棉袄的松柏似乎又精神起来了，浅绿的新牙就似一张张笑脸，随风摇曳着。往下瞧去，树阴下，一朵朵，一丛丛，竟满满的布满了粉红的杜鹃。我倚着学校围墙，眼睛贪婪地盯着那一枝枝怒放的花朵。
“志辉,你也喜欢这些杜鹃吗？”在沉思中，一阵清脆的声音打破了树林的沉寂。我寻声望去，哦，原来是她，我隔壁办公室的
李
老师。只见满头银丝的
李
老师，手里正捧着一大束杜鹃，挨埃挤挤的花朵正骄傲的盛开在她的胸前。“孩子他爸很喜欢这些，这不，我特意上山采些给他看看。”笑...
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摘 要：
◇说不清有多长时间没有阅读长篇小说了，应该说我不是一个真用心读书的人，除了在初中阶段接触到的纸质粗劣的武侠小说外，很少看长篇。原因是多方便的，一来自己的懒惰，满足于快餐经济式的读书，即使是自己在本科阶段读汉语言文学专业，第一次听到如此多的文学名著名字，当时浮躁、年轻的心也只是简单了解下书籍梗概，背诵下中心思想和写作特点，现在想来，真是有点荒废了几年的学习，可当时怎就如此沉浸在获得文凭的沾沾自喜中呢？另一个最主要的原因，应该就是当时的环境缺乏书吧。想想现在城市里的孩子真是幸福，想看什么书，即使没有钱买，总可以坐到书店去看，或者是跑去泡图书馆。可是乡间就不同，大家都在为衣食奔波，往往精神生活总要后于物质生活，谁家能有闲钱闲工夫去购买书籍呢？（不过现在农村的景象又另当别论，每每返乡，看到农村那家家户户噼里啪啦的麻将声，还有他们的孩子尾随在旁边观看，小小年纪甚至还能在旁边指点一二的景象，我也只有感叹环境对人的影响是如此强烈。）那时候，虽然读过一点书，但被劳碌生活随波逐流的父母往往也只能给我们买回有如《作文精选》等书籍。从小学、中学到师范，其实有着大把光阴可以读书，可是书籍的缺乏也只能让自己的精神一片空白，每每寒暑假，往往就把大好时间浪费在那无聊的肥皂剧中了，现在想来，真是可惜啊！...
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摘 要：
◇人若以命运来划分，大致可以分为两种：一种人生来就走运；一种人生来就倒霉。台湾残疾画家谢坤山就属于后一种，似乎生来就和好运无缘，而与霉运结伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，简直也了“倒霉家” 由于家境贫寒，没钱供他读书，所以谢坤山很早就辍学了。不过，生活贫困也使他早熟，很小就懂得父母的劳苦与艰辛。因而从12岁起，他就工地上打工，用他那稚嫩的肩头支撑着这个家。然而命运偏不垂青这个懂事的孩子，总将灾难一次次降临到他的头上。16岁那年，他因误触高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。随后，心爱的女友也悄然离他而去…… ...
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摘 要：
◇ 日前，同事在办公室为孩子的不同教育方法而争论着，一个是一位以负责出名的妈妈，一个是一位在矛盾着的妈妈，问题的缘由是她们最开始的交流，为着她们才读小学低年级的孩子。那位矛盾的妈妈因为她的孩子对课外英语学习感到没有兴趣了，于是她同意了孩子中断学习。另外那位妈妈可为这个孩子着急了，她认为现在孩子小，完全由着他的性子来，不锻炼孩子的吃苦能力怎么行呢？当然，她自己还以身说法，她的孩子周末奥数、作文、英语、声乐样样都来，现在还每天中午练习器乐呢！当然，她为着孩子可是操尽了心，包括多次试听给孩子选老师，每天陪着孩子一起学等等，其中付出可谓不少。不过，她说，为着孩子能考上一个重点中学，现在多努力点还是很划算的，因为中学要学英语，所以现在给她学习打基础，这是必须的。至于器乐，那是为孩子能进重点中学特长班提前录取做准备……...
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摘 要：
◇课间，闲来无事，翻阅出前几天从图书室借来的一堆书。最先拿起的是一位有名的教育领导者的书籍，这位教育者，他的名字可谓是如雷贯耳，为推动该地区教育的发展确实做出了很大的贡献。他的书很早就炒得很火，不过我一直没有机会读到这本书。今日有机会拿起，可谓让我失望透顶。不喜欢他文字中太多的理论性的东西，因为这些，在教育学著作里已经很具体了，如此重复，很难彰显他的个性，真遗憾。当然，特别不解的一点是，在他的书中，有必要把自己的生平简历做如此详尽的列数字般介绍吗，几乎占据了好几十页篇幅，成为了这本书的重点，当然，也许这也是作者所要提到的自己追逐教育理想的梦的过程吧，不过，读来总显得多余，作为读者往往也只能是顺手跳跃过去而已。...
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我与普通话
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摘 要：
◇我与普通话
——中队活动设计方案
【活动目的】
使学生懂得普通话是我们中华人民共和国的国语，讲好普通话是热爱祖国的表现。使队员懂得讲好普通话是改革时代新形势发展的需要，是人与人之间沟通了解的桥梁，是新时代礼仪少年必不可少的文明语言。
【活动准备】
1、学校关于大力推广普通话的具体要求。
2、名作录音带或录像。
3、搜集周围推普的事例或生活中说普通话引出的笑话。...
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关键 词：
从个性化评价走向作文能力的持续性发展
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摘 要：
◇从个性化评价走向作文能力的持续性发展
...
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关键 词：
习作讲评课《茶韵乡情》教学设计
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摘 要：
◇
一、主题生成
安溪铁观音，香飘四海，誉满天下。人到安溪，不喝铁观音，就难品评安溪情，到过安溪的人，最忆的是铁观音。学校抓住这一独具特色的课程资源，开展了一个主题为“悠悠茶韵发，浓浓乡情”的征文比赛，旨在引导学生走出课堂，积极开发本地浓烈的乡土特色资源，让学生投身于独特的茶文化氛围中。本次习作讲评课就是在本次征文的基础上，引导学生对征文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。
二、讲评目的...
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摘 要：
◇湖南戏剧大舞台
...
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关键 词：
总结
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摘 要：
◇ 2006年下学期教学工作总结
长沙市天心区仰天湖小学 彭志辉
时间飞逝，又是岁末，审视本学期的教育教学历程，我发现自己又有了一些新的收获，当然在享受收获喜悦的同时，我也发现一些存在的问题。现总结如下：...