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摘 要：
◇2010年下学期五年级综合实践活动总结
本学期，我校综合实践活动是按班级为单位开展。密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。...
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◇访问孤寡老人邻居
一、活动准备阶段
活动目标：
1、知识目标
⑴学会选择访问对象、时间、地点。
⑵学会做好采访前的准备。
⑶学会整理采访资料。
2、能力目标
⑴通过采访实践活动，提高性质采访对象、时间、地点的综合能力。
⑵掌握一定的与人沟通的技巧，培养大方与人交往的能力。
⑶培养采访和人际协调能力。
3、情感目标
⑴通过访问身边的人物，更深入地了解身边人物的生活、学习、工作等情况，了解人物的成长和奋斗经历，关注身边的人物。
⑵通过访问身边的人物，学习身边人物的可贵品质，融入社会大家庭，树立社会责任心。...
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◇ 仰天湖小学第十届校园科技节闭幕式发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！天心区仰天湖小学以“低碳、环保、探索、创新” 为主题的第十届校园科技节即将落下帷幕，今天，我们全体师生再次欢聚在国旗下，共同回顾第十届科技节留给我们的精彩。 ...
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◇仰天湖小学第十届校园科技节活动总结
为了弘扬科学精神，传播科学思想，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神和实践能力，加快普及科技知识教育，丰富校园文化建设，推动我校学生科技活动的蓬勃开展，激发全校学生对科技的兴趣和爱好，更为了使学生的禀赋和潜能得到充分的开发，在学校统一部署和精心组织下，我校特此在前段时间成功的举办了一次具有特色的校园文化科技盛会。本届科技节紧扣“低碳、环保、探索、创新”这一主题，在科技节的各个项目中充分发挥了学生的自主性，着力强化了学生科技自主创新意识和创新能力以及实践能力，从而使他们感受到探索科技奥秘所带来的成功体验和快乐，也进一步的激发他们对科技探索的欲望。现将科技节情况总结如下：...
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摘 要：
◇ 仰天湖小学2010年校园科技节活动方案
少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略，我校将充分结合本校自身特点举办校园科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、自主创新”的科学精神。注重学生的学习与科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。...
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摘 要：
◇仰天湖小学第十届校园科技节开幕式发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！
在校领导的认真组织下，在综合组全体老师的精心策划下，在班主任及全体老师的有力组织下，在同学们的积极参与中，大家期盼已久的第十届校园科技节今天正式开幕了!首先，请允许我代表学校科技节组委会向积极组织和参与科技节活动的老师们、同学们表示衷心的感谢！
校园科技节,为同学们提供了一个叩问科学殿堂的机会,大家自己寻找钥匙,勇敢地开启那扇新奇、神秘而又充满魅力的大门。一脚跨进去，眼睛就看个不停，头脑就转个不停，双手就忙个不停，从而完成了一次课堂外的学习、观察、实践和创造，把一件件闪耀着同学们创造火花的智慧结晶献给了校园科技节。别说我们的科技小论文还很稚嫩，别看我们的小制作还显得粗糙，别想像我们的科幻画多么离奇，因为，那就是创新，那就是实践，那就是人类社会进步的灵魂！...
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◇实 验 报 告
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◇社区服务活动 清除社区白色污染
一、活动背景 白色污染是指由塑料制品所引起的污染。由于塑料制品很难分解，所以被遗弃的塑料制品会给环境带来严重的危害。然而，令人遗憾的是，很多人对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本美丽的社区变得白袋满天飞。为了了解以及解决社区白色污染的问题，同学们对社区白色污染的现状进行了一次实践活动，并试着找出解决的办法，使一些环保意识淡薄的人了解白色污染的危害，提高居民的环保意识，促进社区的白色污染防治工作。 ...
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摘 要：
◇
关于中药预防甲流的问卷调查
调查目的：通过被调查者答案找出大家的迷惑和误区。
1．甲流又被称为（C ）
A．禽流感 B.狂犬病 C.猪流感
2．甲流的全称 （ B）
A．乙型H1N1 B.甲型H1N1 C.H1N1
3．甲流的主要症状是什么（...
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摘 要：
◇预防流感的中药方
一、处方：桑叶12克、菊花12克、北杏仁10克、枇杷叶12克、葛根15克、生薏仁15克、芦根15克、桔梗12克、连翘12克、大青叶15克、银花12克、甘草6克(如果只是预防则去掉杏仁和桔梗）
二、漱饮方：金银花6克、大青叶6克、薄荷3克、生甘草3克。
三、孕妇预防方： 白术6克、黄芩6克、苏叶3克、银花6克
四、高危人群预防；1.太子参10克、苏叶6克、黄芩10克、牛蒡子10克
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摘 要：
◇活动方案
一 、活动主题：中药预防流感的作用研究
二、 活动时间:2010年3月16日–2010年4月20日
三 、小组成员：
组长：高泽宇
组员：刘峙宏、刘语畅、潘佳伟、石佳俊、张翼鹏、霍润环、李悦、李炎、向文轩、谭舒雅、陈玥、冯馨、肖维
四、活动目的：
（1）了解能够预防流感的各种中药方。
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◇ 2010上六年级综合实践活动总结
综合实践活动体现对知识的综合应用，对于培养学生创新意识和实践能力有着十分重要的作用。现把我本学期综合实践活动情况总结如下：
一、综合实践活动为学生的成长创造了有利条件
设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，锻炼自己，亲身实践，体验成功与失败，培养学生的创新精神与实践能力；培养学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参与社会生活，服务于社会；培养爱国主义精神，形成社会责任感；培养学生互相合作的精神。自从学校开展综合实践活动以来，学生在活动中得到了锻炼，迅速成长起来。...
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摘 要：
◇仰天湖教育集团
仰天湖小学学科教学计划
2010 年 上 期 综合实践 科 六 年级 班 制定者 陈新莲
学生情况分析：
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摘 要：
◇2010上三年级综合实践活动总结
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一年的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。回顾一学期的工作，主要作了以下几方面的努力:...
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◇仰天湖教育集团
仰天湖小学学科教学计划
2010 年 上 期 综合实践 科 三 年级 班 制定者 陈新莲 宋蓓蓓
学生情况分析：
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摘 要：
◇ 仰天湖小学辅导发展生情况总结表
2009 年 下 期 综合实践 科 六 年级 甲乙丙丁戊 班 制定者 陈新莲
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摘 要：
◇ 仰天湖小学辅导发展生情况总结表
2009 年 下 期 综合实践 科 三 年级 甲乙丙 班 制定者 陈新莲
辅导待发展生情况小结
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摘 要：
◇仰天湖小学辅导待发展生计划
2009 年 下 期 综合实践 科 三 年级 甲乙丙 班 制定者 陈新莲
辅
导
对
象
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摘 要：
◇
义务教育六年制小学课程标准教案
综合实践
（三年级上）
执教教师：陈新莲
长沙市天心区仰天湖小学
2009年下学期
三年级综合实践活动课程目标
一、指导思想：
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。...
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摘 要：
◇ 09下三年级综合实践活动教学总结
综合实践活动课，不局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践。在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。综合实践活动课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。综合实践活动课为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、以转变学生的学习方式为出发点，遵循“提出问题，收集资料，形成解释，总结成果”研究程序，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放。...
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◇仰天湖教育集团
仰天湖小学学科教学计划
2009 年 下期 综合实践 科 三 年级 班 制定者陈新莲宋蓓蓓
学生情况分析：
小学三年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。第一次接触综合实践这门功课，还不具备一定的实践能力，没有掌握一些探究问题的方法，需要在老师的指导下，确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。并且中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。...
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摘 要：
◇2009年下期六年级综合实践活动总结
综合实践活动体现对知识的综合应用，对于培养学生创新意识和实践能力有着十分重要的作用。现把我本学期综合实践活动情况总结如下：
一、综合实践活动为学生的成长创造了有利条件
设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，锻炼自己，亲身实践，体验成功与失败，培养学生的创新精神与实践能力；培养学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参与社会生活，服务于社会；培养爱国主义精神，形成社会责任感；培养学生互相合作的精神。自从学校开展综合实践活动以来，学生在活动中得到了锻炼，迅速成长起来。...
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摘 要：
◇仰天湖教育集团
仰天湖小学学科教学计划
2009 年 下期 综合实践 科 六 年级 班 制定者陈新莲
学生情况分析：
小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但小学生注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。...
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摘 要：
◇2009年上六年级综合实践活动总结
综合实践活动体现对知识的综合应用，对于培养学生创新意识和实践能力有着十分重要的作用。现把我本学期综合实践活动情况总结如下：
一、综合实践活动为学生的成长创造了有利条件
设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，锻炼自己，亲身实践，体验成功与失败，培养学生的创新精神与实践能力；培养学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参与社会生活，服务于社会；培养爱国主义精神，形成社会责任感；培养学生互相合作的精神。自从学校开展综合实践活动以来，学生在活动中得到了锻炼，迅速成长起来。...
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摘 要：
◇ 2009年上四年级综合实践活动课总结 我校针对综合实践活动课程采取的策略是：边学习、边研究、边实践。前一阶段我们取得了比较好的效果，得到了家长和学生的认可。综合实践教师在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去，本学期我们做了如下工作。...
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摘 要：
◇仰天湖教育集团
仰天湖小学学科教学计划
2009 年 上 期 综合实践 科 四 年级 班 制定者 陈新莲 宋蓓蓓
学生情况分析：
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◇仰天湖教育集团
仰天湖小学学科教学计划
2009 年 上 期 综合实践 科 六 年级 班 制定者 陈新莲
...
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摘 要：
◇2008年下学期六年级综合实践活动总结
综合实践活动体现对知识的综合应用，对于培养学生创新意识和实践能力有着十分重要的作用。现把我本学期综合实践活动情况总结如下：
一、综合实践活动为学生的成长创造了有利条件
设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，锻炼自己，亲身实践，体验成功与失败，培养学生的创新精神与实践能力；培养学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参与社会生活，服务于社会；培养爱国主义精神，形成社会责任感；培养学生互相合作的精神。自从学校开展综合实践活动以来，学生在活动中得到了锻炼，迅速成长起来。...
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◇2008年下学期四年级综合实践活动总结
综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。
本学期，根据学生的年龄特点，个人经验，生活实际，以及校本资源、社区生活等的因素，我们结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题以及学生的身心特点对四年级开展了丰富多彩的综合实践活动。...
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◇
综合实践活动指导纲要（3—6年级）
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◇《用重复命令画正多边形》评课稿
我们综合组的教师虽然都从事着不同学科的教学，但在体现“学生主体，体现生活，培养能力”等课改新理念，突出课堂操作基本要领，在课程目标上追求科学性和生活性，在教学过程中注重培养学生的探究精神和实践能力上是相通的。胡老师在课堂上能积极开展师生互动，教学模式较于创新，教学内容贴近学生生活，强化课堂教学的探讨和交流，给我们以启迪。
胡老师《用重复命令画正多边形》这节课很好地体现了信息技术学科任务驱动的教学模式，充分调动了学生的积极性和主体意识，给学生创设了一个良好的学习环境，让学生自觉去学习，去探索所要学的知识。在教学中胡老师注意以学生为中心，让学生去观察、发现、分析、思考，去完成学习任务。...
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◇综合教研组常规教研校内开放活动
各位领导、老师、家长、同学们，上午好。
今天我们教研组的活动主题是：综合学科教学内容生活化，提升综合课程教学效率的研究。
上周二胡云华老师上了一堂生动的信息课——《画正多边形》，接下来就请胡老师进行课堂实例说课。（胡老师说课，一学生演示，一学生谈感受）
精彩的课堂教学不光给同学们留下深刻的印象，同时也给组内每一位老师以启迪，下面请组内老师进行点评。（组内老师评课，顺序： ...
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摘 要：
◇守望教育 守望希望
——读《守望教育》有感...
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摘 要：
◇我愿化作春雨
——仰小“新”教师座谈会心得
春雨润物细无声，我愿化作春雨，尽情播撒心田……...
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◇2008—2010教师个人发展规划
仰天湖小学 陈新莲
一、自我分析：
优势分析：本人自从任教以来能对自己所从事的教育事业充满热情，能迅速地适应自己的岗位工作。在教育教学工作上，能刻苦钻研新的教育教学方法，充分把握与了解小学生的心理特点与需求，精益求精备好每一节课，使每一节课都尽量能符合新课标的要求，满足学生日益增长的需求。在平常的工作与生活中，能保持平和的心态，能正确地处理与学生和家长的关系。圆满完成了前阶段发展规划，通过自学，取得了本科学历，普通话达到二甲水平，计算机取得高级证书，通过了“英特尔教师未来培训”；同时积极参与学校课题研究，撰写多篇论文、案例在省、市、区乃至全国获奖；多次上公开课、教研课并获奖。...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇仰天湖小学综合实践活动课程管理制度
一、课程的实施
1、学校建立综合实践活动管理小组。组长由张诚校长担任，具体管理由教科室主任黄迎浪负责。实行项目组组长负责制。
2、综合实践活动教师相对固定，配备一名专职指导老师。原则上以班级为单位，由学校指派一名教师为该班指导者，组织学生开展活动。
3、学校根据综合实践活动课程的规划、设置，由教导处按照天心区相关教学计划，统一安排教学时间，每班建立综合实践活动弹性课时制（每班每周3课时）负责活动的每一位指导教师按学校现行规定上课，每周两课时。保证课时总量，纳入课表统一管理。...
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名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇五年级综合实践活动课教学总结
综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。注意做到以下几方面: ...
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摘 要：
◇仰天湖小学《中小学综合实践活动课系统构建与实施的研究》
课题研究计划
一、指导思想:
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中出现的一种新的课程形态，是一种与各学科课程有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育课程体系改革的结构性突破。我校根据教育部“十五”规划课题《中小学综合实践活动课程系统构建与实施的研究》和《2007年天心区教育局综合实践活动学科指导性意见》精神为指导，结合学校实际，利用学校区域优势，探索综合实践活动教学的实施。努力构建有助于学生探究、实践、合作与创新的活动机制。充分重视学生对自然、对生活的体验，重视观察、实验、操作等体验性和探究性的学习。突出“整合”，注重“实践”；突出“开放”，关注“过程”。走向生活，走向社会，走进自我，走进新课程，走向综合。为学生提供更广阔的空间，为教师提供更自主的舞台。二、活动目标:...
档案主题：
关键 词：
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关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇四年级综合实践课总结
我们学校是省绿色学校，结合学校的办学特色，我们四年级的综合实践课便以“环境保护”、“奥运知识”、“中国传统节日”为主题开展了实践调查活动。 这一活动我是分三个阶段进行的：第一阶段（3-5周）指导学生确定研究主题，第二阶段（6-9周）全面展开调查进行实践活动；第三阶段（11-12周）整理调查的资料，汇报交流我们全班分成了五个大组，每个大组又分成若干个小组，自愿组阁。活动时间：主要是利用星期日，课外时间进行。 ...
档案主题：
关键 词：
综合实践 计划
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
◇四年级综合实践活动课程计划
一、指导思想：
综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。...
档案主题：
关键 词：
复习
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摘 要：
◇一年级数学第二学期复习题
姓名 学号 得分
二、填空。 （68分）
1. 一个数的十位上是4，个位上是9，这个数是（ ），它后面的数是（ ...
档案主题：
关键 词：
应用题
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇一下应用题
1、花园里有兰花40盆，菊花60 盆。
（1） 兰花和菊花一共有多少盆？
（2） 菊花比兰花多几盆？
（3） 兰花比菊花少几盆？
（4） 兰花再种多少盆就和菊花一样多？...
档案主题：
关键 词：
口算
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇
一年级下期数学口算题
时间 10分钟 ...
档案主题：
关键 词：
总结
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇
一一
2006年上期小学数学第二册教学总结
一、基本情况分析：
...
档案主题：
关键 词：
述职报告
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摘 要：
◇述职报告
从2002年到现阶段这5年间，由于任职学校的异动，以及学校教育教学工作的需要，我的教学岗位数次调整。由最初的语文教师转变为数学教师，并且一直担任班主任工作。三年后，又重新执教语文，继而又承担一年级数学教学任务，现在则是综合实践专职教师。在这几年的岗位异动中，我始终保持着强烈的事业心和工作责任感，不计较个人得失，顾全大局，服从学校的安排，愉快地接受任务，并且能在最短的时间进行教学角色的转变，胜任本职教学工作，认真地完成各项教学任务。现将我这几年来的教育教学工作做简单的总结：...
档案主题：
关键 词：
和谐
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名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要：
◇为构建和谐校园献策
心灵的和谐，可以跨越认识上的鸿沟，可以缓解人际关系中的恩怨情愁，可以提升人的品位；群体的和谐、专业的和谐、家校的和谐、人与环境的和谐可以使人心团结，校风淳朴，可以促进教师师德的升华，最终促进学生的和谐发展……而和谐的校园，最终成为和谐社会的组成部分。要实现“构建和谐校园”这一目标，教师起着关键作用。教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。如何使这种资源最大限度地发挥作用，那就必须把教师的思想道德建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、品德高尚、素质过硬、精于教书、勤于育人的教师队伍。...
档案主题：
关键 词：
数学 第二册
关联信息：
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要：
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