归档时间：
2008年1月3日 15:24
立档作者：
妖女
档案分类：
教学设计
第二单元 分数除法
新知识点：
1、分数除法的意义。
2、分数除法的计算法则。
3、分数除法应用题。
4、比的意义和基本性质。
5、求比值、化简比和按比例分配。
一、教材分析
1.关于学习本单元的一些背景知识。
本单元教材是在学生学习分数的意义，整数除法和分数乘法的基础上进行教学的。
这部分教材包括了分数除法的意义、分数除法的计算法则和应用题。教材从阐述分数除法的意义入手，按分数计算法则的难易程度及内在联系，安排了“分数除以整数”、“一个数除以分数”学习分数除法的计算法则。在此基础上按学以致用的原则，安排了“分数除法应用题”。
这部分教材的教学，有利于对分数乘法意义、法则加深理解；同时，也是以后学习分数四则混合运算和解答应用题不可缺少的基础。
2.与学习本单元相关的知识和能力。
本单元教材是以分数除法的意义与整数除法意义相同：都是以已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算为主线，贯穿整个单元进行教学的。即使是在解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的”应用题时，也是以一个数乘以分数的意义(求一个数的几分之几是多少)为基础，通过应用已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的除法意义加以解决。所以，要学好本单元教材，深刻理解整数除法的意义、分数的意义、分数乘法、倒数和简易方程都是极重要的基础。
3.本单元教材编排:
本单元教材共分4个小节。其中第1小节讲分数除法的意义和计算法则，第2小节讲分数除法应用题，第3小节比的知识，第4小节是整理与复习。
时间安排：18课时，第四周至第八周完成。
教学目标：
1、学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，能够比较熟练地进行计算。
2、学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。
3、学生理解比的意义和比的基本性质，能够正确的化简比和求比值，知道比与分数、除法的关系，会解答按比例分配的应用题。
教学重点：
1、分数除法的计算法则。
2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题。
3、比的意义和比的基本性质。
教学难点:
1、理解分数除法计算法则的算理。
2、理解、分析分数除法应用题的数量关系。
教学关键:
推导分数除法法则时，要把计算分数乘、除法的意义紧密联系起来。
教学措施：
1、充分利用实物图，理解分数除法的意义。
2、引导学生参与一个数除以分数计算法则的推导过程。
3、用列方程的方法解答分数除法应用题。
课时安排：
1、分数除法的意义和计算法则…………………………………5课时
2、分数除法应用题………………………………………………7课时
3、比………………………………………………………………5课时
整理和复习……………………………………………………1课时