四月 2006 - 档案资料
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师徒结队心得
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◇ 师？ 友？
长沙市天心区仰天湖小学 陈红
很喜欢和年青人一起共事，或许是害怕韶华渐逝，而想保持一种年轻的心境吧。所以，听闻谭哲要到别的学校去支教，确实还让我郁闷了一阵子。因为三年的合作，无论是工作还是生活上，彼此之间是非常愉快的，被同办公室的老师笑称“有同性恋的倾向”。幸亏，又来了一位更年轻的小美眉来填补她的置。...
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关于改革小学数学评价体系的思考与尝试
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◇ 关于改革小学数学评价体系的思考与尝试
长沙市天心区仰天湖小学 陈红
前不久,我区举行了一次全区性的期中统考,一石激起千层浪,由此而引发了一场老师们对现行考试评价制度的思考与讨论。
我想任何时代、任何国家的教育都有考试，考试这种评价方式将会永远存在的。问题是不能将考试作为唯一的评价手段，因为现行的考试评价制度至少有五大不利之处：...
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混合运算和应用题 整理和复习（教学设计）
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◇ 小学数学第四册（人教版）
第二单元 混合运算和应用题
整理和复习（教学设计）
长沙市仰天湖小学 陈红
一、教学内容：教材26——27 面
二、教学目标：
1、学生系统整理本单元所学的内容。
2、复习混合运算的运算顺序，能正确使用递等式进行计算。...
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2004——2006年个人专业发展目标
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◇ 2004——2006年个人专业发展目标
长沙市天心区仰天湖小学 陈红
教师不断地进行专业学习是教师适应与发展的必要条件。一个理性而成熟的教师，不但能对自己的教学过程进行不断的反思，在教学过程中表现自己的价值，也能进行团体的合作与协商，并能不断地学习。为了适应时代的要求，适应新课程的发展，我决心努力学习，在思想素养和专业发展方面不断提升自己，真正做到与时俱进。...
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春节读书有感
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◇ 春节读书有感
长沙市天心区仰天湖小学 陈红
春寒料峭。春节中，我蜷缩在温暖的家中，静心读学校赠送的两本书《细节决定成败》和《没有任何借口》。
我先读的是《细节决定成败》。一下子，我便被这本书吸引住了。一口气读完了它。然后，我将这本书推荐给我女儿读。因为我女儿正好是一个拖沓、不注重小节的孩子。可是女儿并不买我的帐，头也不抬，就说：“那我肯定看不懂。”我说：“你别着急啊，我读一个章节给你听”。当然，我所选的就是她平常生活当中最感兴趣的“麦当劳”成功进踞中国大陆市场的一节。不出所料，她很快地听入了迷，我有意卖个关子，她便抢过书，迫不及待地看起来。...
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人教版第八册数学教材分析与教学建议
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◇ 人教版第八册数学教材分析与教学建议
长沙市天心区仰天湖小学 陈红
前 言
寒假中接到了要我做第八册教材分析的任务，而且时间要求是两小时，确实让我压力很大，寝食难安。因为教材分析即关系到教，也关系到学，意义重大而深远。而自己才疏学浅，理论水平不够高。唯有努力学习来弥补不足。...
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认识几分之一教学反思
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◇我教《认识几分之一》的反思 长沙市天心区仰天湖小学 陈红
分数的认识的教学是整个小学阶段概念教学的一个难点。
学生在认识分数以前接触到的都是整数，现在来认识分数，需要建立新的认知结构。部分参加奥赛的学生通过各种渠道，对分数也有一些一知半解的了解，然而对分数意义的本质并没有深刻的领悟。如何突破这节课的难点，尊重学生的个性差异，调动每个学生的学习积极性，促进每个学生的发展；如何把握这节课在内容上的深度、广度与时间上度的问题，是我课前思考得多的问题。为此，我想了很多办法：...
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人教版 六册
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◇
分数的初步认识——认识几分之一
长沙市天心区仰天湖小学 陈红
教学内容：人教版第七册第75、76内容。
教学目标：
1、 通过多种活动，学生初步认识到把一个物体或一个图形平均分成若干份时，其中的一份就可以用几分之一表示；能用实际操作的结果表示相应的分数；能正确地读、写几分之一的分数。...
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九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第五册。
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◇
长方形、正方形和平行四边形
教学设计与评析
长沙市天心区仰天湖小学 陈红
[教学内容]
九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第五册第100～101页。...