档案主题：依托“体验教育” 营造快乐生活氛围
归档时间：
2006年4月1日 16:31
立档作者：
夏湘华
档案分类：
普通资料
关键 词：
五年级活动设想（社区篇）
关联信息：
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
内 容：
依托“体验教育” 营造快乐生活氛围
五年级活动设想（社区篇）
活动目的：
通过开展符合五年级学生身心发展规律的富有儿童情趣和时代气息的实践体验活动，帮助孩子们从社区生活的各个方面，寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领， “在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中创新，在创新中成长”。让他们在自主参与中体验快乐，创造健康快乐的社区生活，从而全面提高自己的素质。
活动设想：
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活动主题
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发现快乐
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体验快乐
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创造快乐
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社区快乐广角镜
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他们眼中的快乐
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煲仔饭的快乐探究
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快乐物管体验
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我为社区添快乐
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快乐社区我来绘
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活动设想
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学生走进社区，捕捉社区快乐生活的画面、镜头，了解、宣传社区的快乐和文明。
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1、考察社区普通居民对快乐的看法。
2、采访社区名人、模范对快乐的看
法。
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以学校门面仔饭店为实践基地，调查、了解煲仔饭的历史、制作方法等，并请自动手学
做煲仔饭。
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选择社区中的一个小区作为活动基地，了解物业管理的相关知识，了解物管人员的劳动，参与物业
管理。
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结合少先队开展的“快乐志愿者”活动，通过各种形式参与社区互帮互助等活动。
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通过绘画、电脑制作、作文竞赛的形式描绘快了社区。
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活动方式
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观察法
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访谈法
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调查、观察、文献、行动研究
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调查、访问、
行动研究
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行动研究
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实验操作
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成果拟成
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照片、录像片
（可做成展版）
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问卷 采访报告
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活动照片、日记、其它相关资料
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调查记录、活动照片
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活动照片
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电脑作品、展板、作文集
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