普通资料
档案主题:
关键 词:
读《教师专业发展与教育科研》有感
关联信息:
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要:
◇读《教师专业发展与教育科研》有感
仰天湖小学 刘伟
随着人们对教育重要性认识的深入和教育改革的推进,教师专业发展已成为一个为社会日益重视的问题。
21世纪,教育已被视为应对未来种种挑战,使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌。人们对高质量的教育充满希望和期待,而高质量的教育依赖于高水平的教师。高水平的教师虽然可以从多种维度去描绘,比如,不仅应该有知识、有学问,而且应该有道德、有理想,还有专业追求;不仅是学位高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家,等等,但这些描绘聚焦为一点,那就是教师的专业发展。一个高水平的教师应该是具有专业发展意识、专业发展追求、专业发展能力和专业发展行动的人。...
档案主题:
关键 词:
动植物欣赏
关联信息:
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要:
◇ 动植物欣赏 一课时 教学目标:1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。 2、培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣,。 教学重点: 欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。....
档案主题:
关键 词:
地震前动物的反映
关联信息:
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要:
◇ 地震前动物的反映
各种动物震前异常反映有以下特征:
1. 水生无脊椎动物,如水母、蚂蝗、螃蟹等,在震前有靠岸、上浮或活动加剧反映。
2. 穴居无脊椎动物,如蚂蚁、蝎子等,在震前有出洞、搬家、群集等异常反映。
...
档案主题:
关键 词:
档案关键词为空
关联信息:
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要:
◇读《教师专业发展与教育科研》有感
仰天湖小学 刘伟
随着人们对教育重要性认识的深入和教育改革的推进,教师专业发展已成为一个为社会日益重视的问题。
21世纪,教育已被视为应对未来种种挑战,使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌。人们对高质量的教育充满希望和期待,而高质量的教育依赖于高水平的教师。高水平的教师虽然可以从多种维度去描绘,比如,不仅应该有知识、有学问,而且应该有道德、有理想,还有专业追求;不仅是学位高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家,等等,但这些描绘聚焦为一点,那就是教师的专业发展。一个高水平的教师应该是具有专业发展意识、专业发展追求、专业发展能力和专业发展行动的人。...
档案主题:
关键 词:
档案关键词为空
关联信息:
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要:
◇指导学生写作科技小论文的计划
天心区仰天湖小学 刘伟
青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性,积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。科技小论文是科技活动的总结,是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括,从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。指导学生写作科技小论文,是引导学生进行科学探索,了解和学习科学研究的一般方法,提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。...
档案主题:
关键 词:
2006—2007年度述职报告
关联信息:
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要:
◇11...
档案主题:
关键 词:
2007学年下学期教学工作总结
关联信息:
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要:
◇11...
档案主题:
关键 词:
第二十四届长沙市青少年科技创新大赛
关联信息:
名称-普通档案 分值-1 级别---- 等第----
摘 要:
◇
第二十四届长沙市青少年科技创新大赛
科幻画获奖名单
二等奖:
王瑞祺(一丙)
宁嘉茜(二丙)
陈愉(六乙)
三等奖:
卢宇轩(一甲)
罗炯(二丁)
罗亦欣(六丙)...
档案主题:
关键 词:
《做最好的老师》读后感
关联信息:
名称-课件 分值-5 级别-国家级 等第-一等奖
摘 要:
◇《做最好的老师》读后感
天心区仰天湖小学 刘伟
最近我读了《做最好的老师》后,我无数次地被
李
老师的执着,
李
老师的激情所折服!
第一次看到序言里令我感悟最深的话是:“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。‘做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每每读到如此,我的内心便会受到触动:是呀,我们在繁忙的工作中,是否形成自己的特色与个性,是否确定了自己的奋斗目标呢?是否去超越自我呢?值得反思。...