本期参考阅读书目   1、《大林和小林》张在翼　新蕾出版社出版  2、《寄小读者》冰心　人民文学出版社出版 3、《严文井童话》　中国儿童文学丛书　严文井　人民文学出版社出版 4、《高士其科普童话》　中国儿童文学丛书　高士其　人民文学出版社出版 5、《陈伯吹童话》    中国儿童文学丛书童话   陈伯吹  人民文学出版社出版 6、《金近童话》    中国儿童文学丛书   ...

说声“谢谢”   每一次，面对孩子、家长们，我深深知道：他们是我感激之人！ 此刻，我抓紧热望之心，说声“谢谢”，很多时候，我真的很感动! 每一次，擦肩而过，无声的微笑，我的目光也伴着谢谢。我不是一个很善言语的人，但是我很感性，平凡的小事我都为之感动————   比如：假期里，这几个孩子顶着酷热，走遍大家小巷，进行了义卖活动，他们把义卖的钱捐给了需要帮助的孩子们……没有谁相邀他们，没有家长的参与……是成长、感恩给了他们一个支点！他们，让我心底涌起了一股说不出的温暖！他们是：谭汉诚、蒋心怡、黄汝婷、谭语涵、唐樱予、杨莎，这些孩子，是班级的天使！...

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感谢有你                                                                                                          ...

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《语文活动课—古诗派对》教学实录   教学流程：     师：同学们，通过课堂学习和午间诵读，我们已经学习、积累了不少古诗。今天，我们来开一场古诗派对，给大家一个展示的机会，比一比，谁最棒！好不好？   师：马上进行古诗派对第一环节—古诗找朋友。（出示课件）请看，这有12首古诗，课前老师已经把这12首古诗分别发给了12位同学，现在请其中一位同学到讲台上来。   （一生拿着一张纸走上讲台，纸上写有古诗《送元二使安西》。）...

语文，为什么要背诵     人，只要活着，就要动脑筋想，张开嘴说，拿起笔写。想什么，怎样想，有个内容和思路的问题；同样，说和写也有个材料和条理的问题。要解决这些问题，而且解决得比较好，光靠自己拍脑袋不行，得向前人、旁人虚心学习。一切从零开始，既没必要，也不可能。         就拿遣词造句来说，不能因为狼比狗坏就把“狐群狗党”说成“狐群狼党”，你不能胡编乱造；“说相声”不能说成“讲相声”，“说”和“讲”虽是同义词，你不能乱搭配。老舍由师范毕业当了小学校长以后，对母亲说：“以后，您可以歇一歇了！”从有关描写看来，他母亲没有回答他的话，只留下一串串的眼泪。这一情景怎么表达？老舍在《我的母亲》中是这样写的：“她的回答只有一串串的眼泪。”读来觉得简洁、真切、生动。你要提高自己遣词造句的水平，非向别人学习不可。...

语文教学工作总结     一年来的教学工作，自己静静付出，静静收获。     其一：静思-备课    备课，是有规则的。可这中的浅浅淡淡，乃成就着课堂的精彩。于此，自己潜心于备课，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。同时追寻课堂教学效果，力求讲练结合。让清澈温润的课堂，成就孩子们的语文兴趣之源。     其二：兴趣-素养   ...

  班队工作总结   若时光能录音，若付出与收获能播放……那自己一年来的班级工作，则填满了既细密而又规则的清脆之声。   因为，自己紧随大队部的活动，从养成教育入手，利用课前一分钟谈话，结合队员们身边的事情和“六个一”目标，教育队员们以优秀的少先队员标准严格要求自己。通过学校宣传窗“校园文明之星”的榜样教育，班级的文明小卫士评比，中队干部的值日记载，及时表扬习惯好的队员们，认真反馈教育不文明、不守纪行为。其次，多次与家长交流，及时了解孩子的动态，把不好的行为及时给予指导。...

爱让我们手拉手，真情让爱不断延续                      ---王旭龙同学情况介绍   从2006年3月成为与湘西贫困学生“手拉手”结对的“白沙爱心家庭”的那一天起，王旭龙同学和他的父母从此就多了一份牵挂和责任——...

2011年述职报告           若时光能录音；若付出与收获能播放———这一年，自己之工作，便可交织成细密而又规则的悠悠之音。    政治表现：   自己追寻时代脚步，注重德行修养，爱国爱党，遵纪守法，积极关心时事，心怀天下； 尊崇师德，为人师表，无怨无悔；面对教改教研、教材教法，一一探寻，勤勤恳恳，脚踏实地；甘于奉献，任劳任怨，笃厚做人；关心集体，团结协作，敢于创新，着眼全局，珍惜岁月赐予之一切，与人和睦相处。...

喆：孩子，老师发现———你对文学有着浓厚的兴趣，你有不错的记忆与表达力，课堂上，你思维敏捷，出语幽默。你的习作：文字华丽，富有诗情，家长的絮语，也情藏其中，这常老师感动不已……你是老师信任的中队长！孩子，学习上，多份好奇心，多涉猎；班级活动，多付出！                                          ...

2、 我也失败过 总第2课时 活动目标: 1.明白失败是可以战胜的，学会正确地面对失败。 2.培养学生的辨析能力、自我教育能力，培养乐观向上的生活态度。 活动重点： 使学生认识失败是可以战胜的，学会以平常心面对失败。 活动难点： 正确分析失败的原因，寻找获取成功的途径。 活动准备： 漫画图片。 活动课时：1课时 活动过程： 1、讲述故事，引入中心 讲述的《李时珍》的故事，使学生明白每个人都会遇到失败，李时珍正是不怕失败，不断努力才获得成功。 2、联系实际 寓理其中 鼓励学生大胆说出自己经历过的失败，并谈谈对成绩下降的看法，使学生...

第一单元 有困难，我不怕 主题一 这点困难算什么 1、 困难是什么 总第1课时 活动目标： 1、遇到失败和挫折不灰心，不气馁。 2、正确认识和积极对待失败和挫折，不管碰到什么情况，总能保持乐观向上的态度，勇敢坚毅。 活动重点： 在生活中会经常遇到困难，了解困难究竟是什么。 活动难点： 正确认识和积极对待失败和挫折。 活动准备： 1、 多媒体课件 2、 空白书签 活动课时：1课时 活动过程： 一、歌曲导入 歌曲《敢问路在何方》 师述：《西游记》的故事大家都知道，唐僧师徒四人一路克服了无数困难，历尽坎坷大道，“斗罢艰险又出发”神话故事中的唐僧的原型，就是我们唐代著名高僧鉴真和尚。我们在现实生活中会遇到那些困难和挫折呢？...

仰天湖教育集团 仰天湖小学学科教学计划 2011 年 下 期 品社 科 四 年级 制定者 四年级组 学生情况分析：学生们通过一年对本学科的学习，初步形成了对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了一定发展，但孩子们的行为习惯当中还有许多不良的成分，需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。 总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。...

3．制作班级手册 总第12课时 活动目标： 1、根据班级的情况，设计并制作班级手册。 2、突出班级特色。 3、学习搜集资料和团结合作。 活动重点： 制作班级手册突出班级特点。 活动难点： 搜集资料并合作完成。 活动准备： 课件；资料搜集和相关材料。 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 利用课件展示班级手册。 二、 提问：同学们，你们想制作属于自己班的班级手册吗？ 三、 想一想：我们班有什么特色需要收入班级手册展示的呢？班级手册可以设计什么内容呢？ 四、 开始设计。 1、 设计封面和设计班级手册的名字。...

活动主题三：我们要做最棒的 1． 大家出主意 总第10课时 活动目标： 1． 认识自己的班级，给集体制定一个共同奋斗的目标。 2． 培养学生的主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做一些有益的事。 活动重点： 根据本班的特点来搜集大家的意见，制定活动的计划。 活动难点： 培养主人翁意识。 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 导入活动： 1．你心目中最棒的班集体是怎样的？ 2．将理想中的班级形象用图或文的形式表现出来。 二、 情景设置： 1． 跳绳比赛上，对方同学没有带跳绳。 2．...

活动主题二：“我”和“我们”   这是我能做的   总第9课时   活动目标：   1．            知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事，该承担哪些责任。   2．           ...

2． 送你一个微笑 总第8课时 活动目标： 组织“送微笑”活动，在实践中感受和同学享受苦与乐的幸福。 活动重点： 体验微笑的力量，感受集体的温暖。 活动难点： 坚持把微笑送给身边的人。 活动准备： 歌曲《众人划桨开大船》 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 听故事，导入活动。 讨论：你希望出现图中的哪一种场面？请说说自己的感受。 二、 板书课题。 同学之间相互微笑致意，感受一下集体的温情。 三、 小结：我们的集体是一个温暖的大家庭，大家相互理解、相互帮助，一块儿开心地成长。...

主题一:成长的故事 1. 快乐一起分享 总第7课时 活动目标: 1. 知道自己是集体中的一员,明白集体需要每个人去爱护。 2. 通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心、帮助集体中的每个成员的情感。 活动重点： 体会和同学们在一起的快乐，学会欣赏同学的优点和长处。 活动难点： 克服以自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知欣赏他人的不良思维方式。 活动准备： 一张班级集体照、若干班级生活照片 活动时间： 1课时 活动过程： 一、 欣赏照片，感受集体生活的乐趣。 1．...

四季的雨 仰天湖小学四丁班 李嘉劼 四季的雨，五颜六色，形状各异。 春天。 春雨沙沙地弹着琴。她给大家当闹铃，唤醒那些贪睡的小草、竹笋；有时，她又拿起画笔，给大树、小草填上绿色，给花朵加上各式的绚烂...... 夏天。 夏雨咚咚地敲着大鼓。他把自己所有的水彩都往大地上一倒，大树变得更茂盛了，小草变得更翠绿了，竹子唰唰地长高了！有时，他把雷哥哥和闪电弟弟一起叫来，开个音乐会，叫“夏天疯狂三重奏”，霎时狂风暴雨、电闪雷鸣，谁见了都以为是天公发怒了。大地经受住了这些重重困难，变得越来越强壮了。...

2011年下学期 四 丁 中队暑假活动总结 活 动 内 容 要求 队员参与、表现情况 快乐的体验志愿者 （1）开展一次卫生大扫除行动；（2）进行一次文明行为劝导行动；（3）三至六年级志愿者小队同学在党团员老师带领下有计划地慰问社区需要帮助的人，其他同学通过各种途径开展一次爱心慰问活动（帮助社区孤寡老人、学校特困家庭解决实际困难）；（4）三至六年级同学写一篇志愿者活动体验日记。 共有 57 名队员参加， 收回暑假生活反馈表 57 张， 收回暑假生活登记表 57 张， 收到快乐体验日记 570 篇，...

第六单元：统计                             单元教学计划     一、学生学习情况分析：   学生在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理描述和分析过程，会用简单的统计表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题过程，了解了统计在现实生活中的意义，并初步建立了统计观念。在教学本单元的内容之前，应对第一学段的统计知识做简单的整理。...

第五单元： 除数是两位数的除法                             单元教学计划     一、本单元知识框架：     ...

第四单元：平行四边形和梯形                             单元教学计划     一、本单元知识框架：   二、单元学习内容的前后联系：...